【正文】 ，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。工作計(jì)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是為大家整理的幼兒 園小班家長會工作計(jì)劃（精選 3 篇），歡迎閱讀與收藏。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運(yùn)用專業(yè)知識指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。 建立新型家長會模式。 ，在總會上我們應(yīng)向家長了解幼兒的情況，介紹自己與班級的情況，介紹本學(xué)期的計(jì)劃，評選出家長委員會成員。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映情況，發(fā)表意見。老師則針對家長提出的問題及時(shí)回應(yīng)，做好解答、處理等工作。針對本學(xué)期工作向家長征集建議，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。形成班級課程構(gòu)建和實(shí)施的核心力量。采取多種方式開展家庭互動教育教學(xué)活動，充分發(fā)揮家長的參與性、主動性、創(chuàng)造性和互動性。 鼓勵(lì)家長踴 躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。 ，把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志、報(bào)刊、書籍給家長借閱。 、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料，既能讓一些平時(shí)很少到園的家長及時(shí)收到園內(nèi)信息，又能節(jié)省人力物力資源。 “網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達(dá)每周教育教學(xué)工作。 幼兒園小班家長會工作計(jì)劃 2 幼兒園家長的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。”它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵 —— 家園共育。 這一學(xué)年我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn)家園同步教育 ，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。 加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多 樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。 （ 2）做好家訪工作。 （ 3）組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。 （ 4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。 （ 6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。 注重家長們的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。 （ 2）發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。 （ 4）繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進(jìn)課堂參與教育活動， 注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息；報(bào)道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動。 （ 3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。 （ 5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。 （一）介紹班級 我們是 **特色班，但美術(shù)不僅僅就是寫寫畫畫，進(jìn)行簡單的臨摹，我們還要讓孩子學(xué)會欣賞美、感受美，創(chuàng)造美等，讓孩子通過美術(shù)來陶冶情操，發(fā)展各種能力等。 （三）介紹小班作息制度、入園離園、早值班晚托班、接送制度等 （四）介紹晨檢： 天天帶手帕 玩具 (購買玩具 )每天帶一兩件自己喜歡的玩具 (購買玩具 )。 健康狀況：隨時(shí)把孩子生病情況告訴老師，帶好藥。 午睡習(xí)慣：幼兒園的作息制度中有午睡，時(shí)間一般為 2 個(gè)小時(shí)，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長的措施之一。讓孩子獨(dú)立入睡，許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊，因此孩子入園后會不 適應(yīng)，家長要培養(yǎng)孩子自己睡著。吃飯時(shí)間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來跑去。所以家長要鼓勵(lì)孩子對各種不同的食物都愿意嘗試。衣服和鞋一定要舒適、輕便，便于體育鍛煉。另外準(zhǔn)備一二套內(nèi)衣褲，因?yàn)楹⒆幽挲g小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。 入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和孩子比賽上、下、蹲下、起來的動作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。 注意觀察孩子大便的規(guī)律，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。如果有些孩子在剛?cè)胗變簣@時(shí)，連一些最簡單的本能需要，例如大小便、喝水等， 都不會向老師主動提出，造成孩子對環(huán)境的抗拒。 家長和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點(diǎn)，如孩子是否能獨(dú)立上廁所，容易尿床，是否有藥物及食物的過敏史，孩子的喜好，孩子的性格特點(diǎn)等等。 第五篇：“小班第一學(xué)期家長會講稿”幼兒園工作計(jì)劃各位家長 :大家好 !再次對各位的光臨表示感謝 ! 介紹本班的老師、阿姨 本班幼兒情況我們班孩子 40 人 ,男 22 人 ,女 18 人。注重對孩子的能力培養(yǎng)了。 A、學(xué)會分享多教育孩子和小朋友分享。 B、學(xué)會禮貌要學(xué)會禮貌的交往 ,每天讓孩子從問好、再見開始 ,從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。其他孩子能做到的 ,你的孩子也應(yīng)該能做到。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。 a、知識經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備幼兒園的空間是封閉的、有限的。在班級開展教學(xué)活動時(shí) ,如果幼兒沒有感性經(jīng)驗(yàn) ,活動很容易機(jī)械和說教。如認(rèn)識“秋天” ,單憑一個(gè)教學(xué) 活動 ,或者系列活動在幼兒園都有局限性 ,而家長帶孩子走進(jìn)大自然 ,接觸大自然 ,積累感性經(jīng)驗(yàn) ,然后在老師的整理、提升下 ,孩子就能得到一個(gè)完整系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)范疇。 b、材料上的準(zhǔn)備現(xiàn)在新的教育觀念告訴我們 :要教孩子學(xué)會學(xué)習(xí) ,解放孩子的手腳 ,讓孩子去探索、去發(fā)現(xiàn)。而大量操作材料單靠老師去準(zhǔn)備顯然是勢單力薄的 ,因此我們請家長挖掘周邊的資源 ,為孩子準(zhǔn)備操作材料。 (2)、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué) ,請?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)并寫上服藥委托書。(4)、幼兒請假請打電話通知老師 ,幼兒離園超過 5 天方可退膳。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作 !謝謝大家 ! 【范文網(wǎng)】