秦麗華先進事跡材料-閱讀頁
2025-05-17 09:55本頁面
【正文】 篇：孟麗華先進事跡材料 有愛就有靈魂 —— 記西平縣專探陳茨園小學(xué)孟麗華 孟麗華，女，現(xiàn)年 33 歲，大專學(xué)歷，現(xiàn)在西平縣專探陳茨園小學(xué)任教，擔(dān)任三年級班主任，教語文課?！笔撬龔氖陆逃虒W(xué)工作的真實寫照。從踏入講臺的第一天起，她就立下了“當(dāng)園丁培 育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。十多年來，她一直擔(dān)任班主任工作，對教育教學(xué)工作充滿熱情，對孩子充滿感情，她常說：“我出身教師之家，對教育工作有著深厚的感情，我要為教育事業(yè)貢獻出自己的光和熱。 她始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真實踐三個代表重要思想，工作責(zé)任心和事業(yè)心很強，有高尚的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以身立教，以校為家。愛學(xué)生已深深地根植于她的心中，她經(jīng)常說：“熱愛教育事業(yè)的最好標(biāo)志是看你愛不愛學(xué)生，愛可以使所有的教學(xué)手段增值”。作為 1 一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人，而這就需要教師能夠用深厚的愛心澆灌他們的心田?！? 陳凱是她班里的學(xué)生，父母離異后，跟父親一同生活?？吹竭@一切，孟麗華沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥、挖苦他，而是以母親般的愛心關(guān)心他、愛護他。她急忙脫下自己的絨衣給陳凱穿上?！绷私獾揭驗榘职肿蛲頉]回家，他沒能進去家門，在鄰居家借宿一夜時，孟老師又領(lǐng)他去吃飯。 在教學(xué)中，她始終堅持“愛、細(xì)、嚴(yán)”三字原則，把自己全 部的愛心播灑給學(xué)生。她經(jīng)常給貧困生買學(xué)習(xí)用品，給他們做飯、洗頭、剪指甲、洗衣服，以一位母親的行為無微不至的關(guān)愛著學(xué)生。 她注重師德修養(yǎng)，品行高尚，光明磊落，為人誠懇，團 結(jié)同志，關(guān)心他人，踏踏實實做人，老老實實做事，是她的做人準(zhǔn)則。能成為孟老師的學(xué)生，是每個學(xué)生和家長的心愿，許多家長找到學(xué)校，要求讓孟老師教自己的孩子，無論是什么樣的學(xué)生，只要來到孟老師的身邊，都深切地感受到師愛的力量。 她積極推進新課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)“永威教學(xué)經(jīng)驗”，走在課改的最前沿，把課堂作為培養(yǎng)孩子的主陣地，全面培養(yǎng)孩子的各種能力，讓素質(zhì)教育滲透到孩子們的生活中、學(xué)習(xí)當(dāng)中。她認(rèn)為：教學(xué)過程不僅是學(xué)生知識的內(nèi)化過程，更是發(fā)展學(xué)生健全人格的過程。所任教的學(xué)科成績一直在全鄉(xiāng)遙遙領(lǐng)先。 作為新課改教師，她扎實搞課改，精心搞教研，大膽革 新，積極創(chuàng)新，銳意改革辛勤地汗水換來成功的果實，多次在全鄉(xiāng)講授公開課、示范課，她的課多次被市、縣、鄉(xiāng)作為示范課調(diào)研交流。 2021 年 9 月在全市教育系統(tǒng)教學(xué)技能大賽中獲市二等獎， 2021 年獲市優(yōu)質(zhì)課教師，在全縣開展的小學(xué)生優(yōu)秀作文評選及書法繪畫評選活動中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，本人撰寫的論文《關(guān)注每一位學(xué)生的參與》獲省二等獎，《尊重學(xué)生人格構(gòu)建和諧師生關(guān)系》等獲市一等獎。 《有愛就有靈魂》 西平縣專探陳茨園小學(xué)孟麗華 第五篇：陶麗華事跡 用愛拯救受傷的心靈 我 1996 年畢業(yè)于承德衛(wèi)校，同年 11 月參加工作，?？茖W(xué)歷，主治醫(yī)師。為人忠厚、性格率直，工作堅持原則，率先遵守紀(jì)律，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)掌握新 知識、新技能，熱愛本職工作，服務(wù)態(tài)度好，受到患者、家屬的好評。我在校學(xué)習(xí)的雖然是醫(yī)療專業(yè)，但精神病方面的知識甚少，也未參加過這方面的臨床實習(xí)。但那些心靈受到傷害的病人，卻深深的吸引著、觸動著我的心，從此下決心要學(xué)好精神病、心理方面的知識，去為廣大患者服務(wù)?，F(xiàn)已成為精神科臨床的骨干力量，近幾年來發(fā)表學(xué)術(shù)論文 3 篇，其中國家級 2 篇，省部級 1 篇，參與完成《從社會心理角度研究制約和諧社會的因素及對策》和《影響承德市精神病患者社會心理因素的調(diào)查與分析》 2 項省部級科研課題。精神科接診的病人，從輕癥心理危機到精神失常，再到重型精神病，大多數(shù)心靈都受到過不 同程度的傷害，我就用自己的愛心、真心去接診每一位病人。平泉小寺溝有一 36 歲的女病人，犯病后丈夫不讓其進家，由 70 多歲的父母送到醫(yī)院治療，該病人已懷孕 3 個多月，由于多種原因病人需要引產(chǎn)，但家屬年歲高，不能陪床護理，我利用工作之余經(jīng)常陪護病人。再如寬城崔 XX 在我院住院治療痊愈后，其兒子帶錢來院接母親出院，不料所帶的 9000 元住院費被偷，病人兒子來院后非常著急 ，無計可施，我立即幫他報案，想方設(shè)法尋找丟失的錢，又借給病人兒子 200 元錢作為返家的路費。 心病得由“心”藥醫(yī)，但溝通是橋梁。當(dāng)病人疾病復(fù)發(fā)，家屬無法處理時，就要求醫(yī)院派人去接。 山外青山樓外樓，我會更好地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷吸取新營養(yǎng)，用精良的業(yè)務(wù)技術(shù)去治愈精神病人的病痛，用真誠的愛心去拯救精神病人受
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