【正文】 %；中國(guó)近現(xiàn)代史：約占 40% 世界古代史：約占 5%：世界近現(xiàn)代史：約占 35% 安徽歷史：約占 5% 了解考綱的變化 安徽省中考每年都有增減，教師要爛熟于胸，有所取舍。 2021 年增加部分考了 13 分 （三）、預(yù)測(cè)考試動(dòng)向，做好專題復(fù)習(xí) “大跨度、小切口、深挖掘”：即從大處著眼，打破教材原有的知識(shí)體系。 “精、細(xì)、專”。學(xué)生在自己歸納整理時(shí)，可盡量從簡(jiǎn)單入手，由易到難，由“細(xì)”到“精”，在對(duì)課本 知識(shí)系統(tǒng)化、揭示同類知識(shí)、專題知識(shí)之內(nèi)在聯(lián)系和相互影響，在形成專題知識(shí)體系結(jié)構(gòu)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、概括和系統(tǒng)化的思維能力?？v向發(fā)展是指歷史事件按時(shí)間先后順序發(fā)展演變，橫向發(fā)展是指按區(qū)域聯(lián)系在一起，最終形成一個(gè)整體的過程。 ，精心訓(xùn)練。選 擇與命制訓(xùn)練題時(shí)，既要重視基礎(chǔ)知識(shí)，又要注意能力的提高與情感的滲透，以增強(qiáng)學(xué)生的作答的信心和體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（ 3）指導(dǎo)學(xué)生作答，切忌馬虎應(yīng)付。在教學(xué)與訓(xùn)練中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)：做選擇題時(shí)要力求速度和準(zhǔn)確率，但不盲目求快；做判斷題時(shí)要克服“似曾相識(shí)”、“似是而非”的思想，冷靜思考、明辨是非；做材料解析題的關(guān)鍵是 讀懂材料，然后與課本內(nèi)容“對(duì)號(hào)入座”，用已知的知識(shí)去解決未知的問題。 要研讀考綱中的例證性試題和參考試題 （ 1）中考?xì)v史試題命制存在連續(xù)性。中考題與例證性試題和參考試題“高度一致。比如歷史小作文。比如 2021 安徽卷第 15 題中《時(shí)務(wù)報(bào)》和《民報(bào)》的圖片材料，很多版本教材都沒有，很多考生都倒在它的 面前，但它卻是 2021 考綱中參考試題的一道選擇題的原材料。例如，高中歷史課程的編排體系，依據(jù)“古今貫通、中外關(guān)聯(lián)”的原則，以專題形式構(gòu)建了歷史教學(xué)的新體系。另外，近年高考命題材料題中的材料來源越來越豐富，所以，在初中歷史教學(xué)和中考復(fù)習(xí)階段，應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)靈活地補(bǔ)充教學(xué)材料， 提高學(xué)生的歷史思維能力，為中考和高中階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、了解時(shí)事、關(guān)注時(shí)事、周年熱點(diǎn) 安徽中考?xì)v史命題特別關(guān)注重大“熱點(diǎn)”問題。 （一）熱點(diǎn)問題的呈現(xiàn) 多數(shù)題型都出現(xiàn)過“熱點(diǎn)”問題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇、組合列舉、材料解析、分析探究等題型。 （ 3）教材中涉及的歷史中發(fā)生的特別重大事件和歷史問題，也就是我們經(jīng)常說到的在考試中出現(xiàn)的“高頻考點(diǎn)” 最后總結(jié)幾句話 遵循課標(biāo)，更新觀念；注重聯(lián)系 ，構(gòu)建體系； 關(guān)注熱點(diǎn)，傳授方法；強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)能力。 二、復(fù)習(xí)備考安排 第一輪 :“夯實(shí)基礎(chǔ)”復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)時(shí)間： 2021 年 3 月初 —— 4 月底教學(xué)時(shí)間約 8 周 復(fù)習(xí)內(nèi)容：中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史，分單元，分章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考點(diǎn)要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)基本技能。 第二輪：“專題訓(xùn)練”復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)時(shí)間： 2021 年 5 月初 —— 5 月底，教學(xué)時(shí)間約 4 周。提供以下專題 ，僅供參考：專題 一、近現(xiàn)代中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索史。專題 三、世界主要資本主義國(guó)家的革命和改革。專題 五、三次科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化。專題 七、中國(guó) 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命和建設(shè)。 通過訓(xùn)練學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用知識(shí)，檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn)。再補(bǔ)充相應(yīng)的材料題，加以鞏固、理解。教學(xué)時(shí)間約 2 周。既要有一定的跨度，又要有一定的廣度和深度，要抓住中心，以點(diǎn)帶面。選擇一些能充分展示考生能力的新、活題型對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。 復(fù)習(xí)方法：綜合檢測(cè)、模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)。 抓住中考開卷的特點(diǎn)，提高學(xué)生能力。要注意學(xué)科之間的綜合試題以及開放性試題也是近年來中考考試改革的一個(gè)重要?jiǎng)酉?，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力、靈活運(yùn)用知識(shí)的考查，學(xué)科之間的綜合考試常見的有歷史與語文（撰寫歷史小論文）、歷史與政治（熱點(diǎn)分析）、歷史與地理（識(shí)圖題）、歷史與數(shù)學(xué)（歷史圖表數(shù)據(jù)的分析）等。復(fù)習(xí)時(shí)要面向全體學(xué)生，分層教學(xué)，分層 指導(dǎo)，分層要求，使每個(gè)學(xué)生均有收獲。復(fù)習(xí)時(shí)，多給學(xué)生表?yè)P(yáng)，在自查中醒悟，在愉悅中上課，定期檢測(cè)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法，盯準(zhǔn)目標(biāo)，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。科技變了人們的生活方式，提高人們的生活質(zhì)量。教學(xué)重點(diǎn)：三次科技革命的開 始時(shí)間、主要發(fā)明、影響教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)與三次科技革命相關(guān)的知識(shí)的分析和探究教學(xué)用具：教材、學(xué)業(yè)考試歷史指導(dǎo)叢書、復(fù)習(xí)課件等教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入篇：今年春節(jié)前夕我國(guó)南方地區(qū)遭受了 50 年不遇的雪災(zāi)，雪災(zāi)給我們帶來了哪些不便？由此導(dǎo)入“三次科技革命”的復(fù)習(xí)。開始標(biāo)志：珍妮機(jī)的發(fā)明。交通工具：火車的發(fā)明 第二次工業(yè)革命 人類進(jìn)入電氣時(shí)代開始時(shí)間： 19 世紀(jì) 70年代（ 19 世紀(jì)中晚期）電力的廣泛使用使人類進(jìn)入電氣時(shí)代。特點(diǎn)和影響： a 第三次科技革命 人類進(jìn)入“信息時(shí)代開始時(shí)間： 20 世紀(jì) 四、五十年代 主要成就：原子能、航天技術(shù)、電子技術(shù)、生物工程以及海洋工程技術(shù)、新材料技術(shù)等領(lǐng)域。d、第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展起來，推動(dòng)了社會(huì)生活的現(xiàn)代化 B、排憂解難（學(xué)生質(zhì)疑，教師輔導(dǎo)）三次科技革命對(duì)中國(guó)分別有什么影響？（結(jié)合中國(guó)歷史復(fù)習(xí)） C、經(jīng)典回顧（回顧 2021 年中考經(jīng)典題，讓同學(xué)接觸中考，感悟中考） D、同步訓(xùn)練（有目的地選相關(guān)內(nèi)容，作為鞏固練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力） 第一次工業(yè)革命開始的時(shí)間 18 世紀(jì) 60 年代，標(biāo)志是（）的發(fā)明。 第二次工業(yè)革命開始的時(shí)間 19 世紀(jì)中后期，第二次工業(yè)革命由于電力的廣泛使用，使人類 進(jìn)入（）時(shí)代。 第二次工業(yè)革命使用的新能源：電力和內(nèi)燃機(jī)。 第二次工業(yè)革命發(fā)明新的交通工具：汽車、飛機(jī)。 第一次工業(yè)革命時(shí)期，瓦特改進(jìn)了蒸汽機(jī)。 第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)和影響 特點(diǎn) ：①（）同 ()緊密結(jié)合。 ③在一些 ()兩次工業(yè)革命同時(shí)進(jìn)行。 ②導(dǎo)致了壟斷組織的產(chǎn)生。 第三次科技革命開始的時(shí)間 ()。技術(shù)革命（）化科技（）化發(fā)展進(jìn)程（）化 第一次工業(yè)革命是“一枝獨(dú)秀”的革命 ，第二次工業(yè)革命是“遍地開花”的革命，這里的“一枝獨(dú)秀”是指（）國(guó)。 請(qǐng)回答： （ 1）兩次科技革命興起的標(biāo)志是什么？ （ 2）兩次科技革命分別給中國(guó)帶來了什么影響？ （ 3）兩次科技革命對(duì)人類的生產(chǎn)、生活帶來了哪些影響？