【正文】 學(xué)生和家長動(dòng)手包。 第一： xx 同學(xué)朗誦。 第三：女生齊誦。 第五：家長和學(xué)生齊誦 (詩歌內(nèi)容附后 ) 四、觀看賽龍舟錄像。 賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。每只龍舟可容納 20至 22人 ,二人并肩而坐 ,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下 ,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。 (播放賽龍船慶端午的視頻。 五、吃粽子 請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。最好吃的粽子 。 附活動(dòng)資料： 故事概況。 (2)曹娥尋父尸 東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。 (4)端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢 ? 附：習(xí)俗的傳說。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門上。所以方士們稱它為“水劍”，后來的風(fēng)俗則引伸為“蒲劍”，可以斬千邪。在我國古代就一直是藥用植物，針灸里面的灸法，就是用艾草做為主要成分，放在穴道上進(jìn)行灼燒來治病。也是因白蛇傳的故事，白蛇喝了雄黃酒之后，差點(diǎn)現(xiàn)出蛇形，所以民眾則起而彷效，希望收到去邪的功能。 3)吃粽子 因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。大鬼則 穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。 5)劃龍船競賽 當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。龍船比賽會(huì)讓外國友人喜歡的原因：它是一種有別于國外盛行的獨(dú)木舟或八人式的劃船，而是一種需要更多默契的力與美的運(yùn)動(dòng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。 相邀情重?cái)y蓑笠，敢為泥深戀草堂 。 當(dāng)年此會(huì)魚三尺，不似今朝豆味香。 不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。 千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。 粽包分兩髻，艾束著危冠。 日斜吾事畢，一笑向杯盤。 靈均何年歌已矣，哀謠振楫從此起。 蛟龍得雨耆鬣動(dòng)，螮蝀飲河形影聯(lián)。 先鳴余勇爭鼓舞，未至銜枚顏色沮。 風(fēng)俗如狂重此時(shí)，縱觀云委江之湄。 節(jié)令門 .端陽 (清 )李靜山 櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。 端午日賜衣 (唐 )杜甫 宮衣亦有名，端午被恩榮。 意內(nèi)稱長短，終身荷圣情。 鹽梅已佐鼎，曲糵且傳觴。 當(dāng)軒知槿茂，向水覺蘆香。 忠貞如不替，貽厥后昆芳。 使君未出郡齋外，江上早聞齊和聲 。 兩岸羅衣?lián)浔窍?，銀釵照日如霜刃 。 棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷 。 坡上人呼霹靂驚，竿頭彩掛虹霓暈 。 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案（ 14） 一、活動(dòng)來源： 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)： ①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜 。 ③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。 ⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。 (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感 。 三、中、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況 屈原的故事 (語言 ) 童謠《拍手歌》 (語言 ) 觀看賽龍舟 (社會(huì) ) 美麗的龍舟 (藝術(shù) ) 龍舟競賽 (健康 ) 我愛吃粽子 (科學(xué) ) 四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用 班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等 。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲 。 家長園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等 五、家園共育： 請(qǐng)家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn) 。 六、中、大班主要教育活動(dòng)方案 活動(dòng)一：屈原的故事 (語言 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。 活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。 ★指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎 ? 理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛國詩人屈原的敬佩之情。 ) 拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗 ? 活動(dòng)二：童謠《拍手歌》 (語言 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。 活動(dòng)過程： 欣賞童謠，理解 主要內(nèi)容。 ★指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng) ? (2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。 ) 學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。 (2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。 ) (3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。 (如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂 。 ) 記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。 活動(dòng)準(zhǔn)備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。 請(qǐng)家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn)，感受競賽的熱烈氣氛。 活動(dòng)四：美麗的龍舟 (藝術(shù) ) 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)過程： 觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。 ★指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么 ?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢 ?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分 ?用什么方法 ?需要什么材料 ? 分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。 ) 舉辦“美麗的龍舟展 ”，體驗(yàn)合作成功的快樂。 積極參加競賽活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。 活動(dòng)過程： 模仿賽龍舟的動(dòng)作 (劃船、打鼓、擦汗等 )。 (1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。 (3)劃龍舟比賽 (分組接力比賽 )。 活動(dòng)六：我愛吃粽子 (科學(xué) ) 活動(dòng)目標(biāo)： 在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料 (米、粽葉、棉線等 )。 ★指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子 ?它是什么形狀、什么口味的 ? 觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。 ★指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎 ?(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。 品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。 各種端午美食 (粽子、綠豆糕、鴨蛋等 )。 ★指導(dǎo)語：端午節(jié)是哪一天 ?人們是怎樣過端午節(jié)的 ?為什么要過端午節(jié) ? 幼兒節(jié)目表演。 端午節(jié)美食自助餐活動(dòng)。 農(nóng)歷五月初五 是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)，古稱“重五”，與九月九日稱“重九”之意相同，又稱“端五”、“端陽”。關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，如：紀(jì)念屈原說，紀(jì)念伍子胥說，紀(jì)念曹娥說，起于三代夏至節(jié)說，惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等。 端午節(jié)，民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃 (雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽 )、掛五端 (菖蒲、艾草、石榴花、蒜 頭、龍船花 )、佩香囊等習(xí)俗。古時(shí)，五月五日又稱為“惡月惡日”，吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古，其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲。 教學(xué)資料。他愛護(hù)百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強(qiáng)大，楚王很 信任他。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國 —— 秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅(jiān)持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最后死在了秦國。在聽到楚 國被打敗、楚王死在秦國的消息后，他非常傷心。屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。 ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。五端 指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。 ④端午節(jié)有特別的食品 粽子，它是多種形狀、多種口味的。 二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)年齡段小班主要目標(biāo) (1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍 。 (2)班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等 。 ②小班則可以以 我們?cè)诙宋绻?jié)里 為題展出幼兒的活動(dòng)情況 。 ②體育角：提供 賽龍舟 游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲 。 (5)家長園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等資源利用 (1)請(qǐng)家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn) 。 (3)在本地組織 賽龍舟 活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參觀并攝像五、主要教育活動(dòng)方案 (一 )小班活動(dòng)一：參觀端午節(jié)的環(huán)境主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)： ，感受節(jié)日氛圍。 活動(dòng) 準(zhǔn)備： 園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。 ，自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。 ★指導(dǎo)語：①你看到了什么 ?②幼兒園里為什么要掛這些東西 ? 第五篇： 2020 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案 精選 2020 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案 (一 ) 包粽子 主要涉及領(lǐng)域 : 藝術(shù) 在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。 音樂。 欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。 ★指導(dǎo)語 :聽了這段音樂有什么感覺 ?你想干什么 ? (2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。 遷移包粽子經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。 (1)聽音樂自由匹配動(dòng)作。 (引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。 精選 2020 幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案 (二 ) 我知道的端午節(jié) 主要涉及領(lǐng)域 : 語言、社會(huì) 通過調(diào)查、交流、討論等形式，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 知道屈原是偉大的愛國詩人，進(jìn)一步培養(yǎng)愛國主義的情感。 活動(dòng)前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。 教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。 ，與同伴共同分享成功的喜悅。 。 ?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。 ，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開