【正文】 良好班風(fēng)暖他心。 踐行新理念，培養(yǎng)主動(dòng)性 xxx 在班主任工作中注重履行新理念， 在語(yǔ)文教育教學(xué)中他與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)運(yùn)用新技術(shù)，踐行新理念，提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中，他與何太平校長(zhǎng)交流探討，總結(jié)出了上好一堂課的一般要求：激情、策略、主體、精練。 2021 年 1 月他的自制多媒體課件榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。 不輟筆耕，勤于總結(jié) 教育教學(xué)中有了體會(huì)，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，他善于動(dòng)筆加以總結(jié)研討。這些看似平常的教研 業(yè)績(jī)都是他在總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，挑燈夜戰(zhàn)，放棄休 息換來(lái)的。擔(dān)子依然很重，腳步卻更加堅(jiān)實(shí)，行動(dòng)卻更加穩(wěn)重，因?yàn)槁仿?，?mèng)在遠(yuǎn)方。在教育工作中，我始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格律己，受到學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重，同志的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任，多次得到有 關(guān)部門(mén)的表彰，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、錘煉思想、提高境界 作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。平時(shí)他注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。無(wú)論在任何 崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、 樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。 2021 年開(kāi)始在商丘師范學(xué)院進(jìn)行函授學(xué)習(xí)， 2021 年 7 月畢業(yè)，取得本科學(xué)歷，在工作中，我逼迫自己學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀。 三高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己 教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書(shū)，更重要的是育人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛默移化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范性。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對(duì)教師最起碼的道德要求?！苯處煴旧砭褪且粔K教育資源，所以教師要 模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學(xué)生。學(xué)高為師，德高為范 。被譽(yù)為萬(wàn)世師表的孔子曾說(shuō)過(guò)：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。為此，我鄉(xiāng)不斷開(kāi)展師德師風(fēng)教育，作為一名骨干教師，我 認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。我毫不猶豫下水救一對(duì)落水夫婦，這一舉動(dòng)是與我們平時(shí)師德教育分不開(kāi)的。在每次上體育課時(shí)，我都會(huì)以一顆飽滿的愛(ài)心去教育我的學(xué)生，用愛(ài)去感化我的學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài) !記得有這么一句話：當(dāng)學(xué)生看起來(lái)最不需要愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài) 的時(shí)候。我上課時(shí)，他總是表現(xiàn)出滿不在乎的樣子，多次批評(píng)，他都不知悔改，對(duì)這個(gè)具有叛逆行為而充滿敵意的孩子，我真的覺(jué)得很棘手。此時(shí)的他已經(jīng)開(kāi)始對(duì)我露出了友好的微笑，我也回報(bào)了他一個(gè)微笑。 我只是一位普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。 以下是為大家收集的事跡材料，僅供參考 ! 1994 年，她畢業(yè)于首都師范大學(xué)，至今工作已經(jīng)九年了。在區(qū)教研員的關(guān)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下，經(jīng)過(guò)不懈努力，她很快從一名師范畢業(yè)生成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干。無(wú)論是在邊遠(yuǎn)山區(qū)的下莊中學(xué)，還是在滿井中學(xué)，她都以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，關(guān)懷他們的生活，引導(dǎo)他們的思想，使他們健康成長(zhǎng)。 二、努力學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力和水平 19961999 年，她在首都師范大學(xué)的數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)。之后，她又通過(guò)了英語(yǔ)水平統(tǒng)測(cè)，獲得了理科學(xué)士學(xué)位。 在提高自己知識(shí)水平的同時(shí)，她注重教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。她積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，已經(jīng)能夠充分利用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)科教學(xué)。 xx 年，她制作的教學(xué)課件《圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖》榮獲昌平區(qū)三等獎(jiǎng)。 一位出色的教師不但要做到“一?！?，還應(yīng)做到“多能”。為此，從 xx 年開(kāi)始，她利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修“英語(yǔ)教育”專業(yè)的二學(xué)歷，提高自己的綜合素質(zhì)。長(zhǎng)期的物質(zhì)給予及對(duì)孩 子盲目的要求，使得學(xué)生 缺乏正確的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。為了解決這個(gè)問(wèn)題使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，從 97 年她開(kāi)始著手進(jìn)行分層教學(xué)的研究。而且認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為長(zhǎng)期的外在的獎(jiǎng)勵(lì)很可能會(huì)損害學(xué)生已有的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，所以解決學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題應(yīng)啟發(fā)內(nèi)在動(dòng) 機(jī)，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，健康發(fā)展。不同的學(xué)習(xí)個(gè)體的原 有認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，會(huì)存在層次差異。 分層教學(xué)是在學(xué)生分層的基礎(chǔ)上，區(qū)別對(duì)待，最大限度的調(diào)動(dòng)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個(gè)學(xué)生的潛 能得到尊重和開(kāi)發(fā)，使各類學(xué)生在各自的“最近發(fā)展區(qū)”得到發(fā)展。分層授課。分類指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)幾年的研究與實(shí)踐，她在分層教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。 99 年，她接手初二兩個(gè)班數(shù)學(xué)，經(jīng)過(guò)兩年的分層教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生成績(jī)?nèi)〉昧孙@著提高： 項(xiàng)目對(duì)比平均分及格率優(yōu)秀率 實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后 xx 年她撰寫(xiě)的論文《淺談發(fā)揮題 組功能走出題海誤區(qū)》獲區(qū)十三屆論文二等獎(jiǎng)，獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。 xx年初 ,學(xué)校數(shù)學(xué)教研組申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)課題 ,在校教導(dǎo)主任佟老師的指導(dǎo)下 ,學(xué)校初中三個(gè)年級(jí) 12 個(gè)班開(kāi)始了分層教學(xué)的試驗(yàn)與研究 .作為數(shù)學(xué)組的教研組長(zhǎng) ,她不僅自己進(jìn)行改革和研究 ,還積極汲取各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理論 ,在數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行總結(jié)和推廣 .對(duì)在教學(xué)中 出現(xiàn)的問(wèn)題帶領(lǐng)大家集體研究 ,共同學(xué)習(xí) ,集思廣益解決問(wèn)題。而且單差生 ,雙差生轉(zhuǎn)化很快 ,厭學(xué)的學(xué)生大大減少。 經(jīng)過(guò)九年的不懈努力，她在教育教學(xué)上取得了一些成績(jī)，在今后的教育教學(xué)工作中，她會(huì)不斷學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。 一、師德修養(yǎng)： 建立民主、平等、親密的師生關(guān)系。 端正教育思想，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、改進(jìn)教學(xué)方法，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)展智能，提高教學(xué)質(zhì)量。 能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，編寫(xiě)規(guī)范、實(shí)用的教案。 能根據(jù)所教學(xué)科的特點(diǎn)，獨(dú)立地組織好課堂教學(xué)。對(duì)有特殊情況的學(xué)生有個(gè)別輔導(dǎo)。作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容恰當(dāng)、負(fù)擔(dān)合理，批改及時(shí)而正確，并根據(jù)反 饋信息分析原因，調(diào)整教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)效果優(yōu)良。 不斷總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)材料。用更好的、更快的、更高的教學(xué)寶典和教學(xué)實(shí)踐知道青年教師的業(yè)務(wù)水平，從而人人爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)楷模，個(gè)個(gè)勝當(dāng)教學(xué)尖兵的教學(xué)新局面。 分享