員工職業(yè)發(fā)展制度-閱讀頁
2025-05-13 05:57本頁面
【正文】 分對照“職務積分標準”，確定參評者是否有資格獲得相應的職務。 第二條 本規(guī)定實施細則由人力資源部 負責修改， 報總經(jīng)理批準后執(zhí)行 。 表 1435：員工職業(yè)生涯規(guī)劃表 填表日期： 年 月 日 填表人： 姓名： 年齡： 部門： 崗位名稱： 教育狀況： 最高學歷： 畢業(yè)時間： 年 月 畢業(yè)學校： 已涉足的主要領域： 參加過的培訓 1． 5． 2． 6． 3． 7． 4． 8． 目前具備的技能 /能力 技能 /能力的類型 證書 /簡要介紹此技能； 其他單位工作經(jīng)歷簡介 單位 部門 職務 對此工作滿意的地方 對此工作不滿意的地方 1 2 3 你認為自己最重要的三種需要是： □彈性的工作時間 □成為管理者 □報酬 □獨立 □穩(wěn)定 □休閑 □和家人在一起的時間 □挑戰(zhàn) □成為專家 □創(chuàng)造 請詳細介紹一下自己的專長 結合自己的需要和專長，你對目前的工作是否感興趣，請詳細介紹一下原因 請詳細介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合） 請詳細介紹自己的短期、中期和長期職業(yè)規(guī)劃設想 填寫指導： 1. 本表格在新員工與主管領導充分溝通后填寫。填寫表格的目的是幫助新老員工明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結合公 司的發(fā)展要求滿足員工自我實現(xiàn)的需要，最大限度地發(fā)展員工的才能。 3. “目前具備的技能 /能力”欄主要包括四方面的技能：第一、技術技能，指應用專業(yè)知識的能力，此技能有證書的需填寫證書名稱；第二、人際溝通能力，指在群體中與他人共事、溝通，理解、激勵和領導他人的能力；第三、分析能力，指在信息不完全情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；第四、情感能力，指在情感和人際危機前不會受其困擾和削弱、能保持冷靜、受到激勵的能力，以及在較高的工作責任壓力下保持 鎮(zhèn)定和理性的能力。 5. “你認為對自己最重要的三種需要是”一欄用于填寫者明確自己的職業(yè)錨，從而明確填寫者需要什么樣的工作來滿足最強烈的三種需求，這也是上級管理者明確填寫者的職業(yè)傾向、指導填寫者進行職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)。 7. “請詳細介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合）” 指管理、技術、業(yè)務三條晉升通道或三者的組合。 表 1436：員工能力開發(fā)需求表 填表日期： 年 月 日 填表人： 姓名： 所在部門： 崗位名稱： 所承擔的工作 自我評價 上級評價 上級評價的事實依據(jù) 完全勝任 勝任 不能勝任 完全勝任 勝任 不能勝任 我 對工作的希望和想法 目前實施的結果如何 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 達到目標所需的知識和技能 1. 2. 3. 4. 5. 需要掌握但目前尚欠缺的知識和技能 所需培訓的課程名稱 1. 2. 3. 1. 2. 3. 通過培訓已掌握的知識和技能 已培訓的課程名稱 2. 3. 4. 1. 2. 3. 對培訓實施效果的意見 需要公司提供的非培訓方面的支持 上級意見及依據(jù) 填寫指導： 1. 能 力開發(fā)需求表是幫助員工認知自身現(xiàn)有知識、技能及未來所需學習方向的工具，公司為員工提供培訓和發(fā)展機會的依據(jù)，是幫助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要手段； 2. “所承擔的工作”一欄，員工填寫主要的和重要的工作內(nèi)容； 3. “ 自我 評價”欄目，由本人根據(jù)實際工作完成情況進行評價，如果所承擔的某項工作干得十分出色，就在“完全勝任”上打“√”；略有差錯，但基本勝任，就在“勝任”上打“√”；工作中出現(xiàn)較大失誤，或力不從心，就在“不能勝任”上打“√”。 4. “上級評價”欄由直接上級根據(jù)被評價者實際的工作完成情況進行評價，方法同上。上級評價的目的不在于考核，而在于向下級反饋考核的 結果，讓填寫者客觀了解自己已具備的能力和尚待改進的能力。 6. 有關 培訓等欄的內(nèi)容是人力資源部確定培訓計劃和改進培訓工作的依據(jù)。 8. 能力 開發(fā)需求表一年填寫
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