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正文內(nèi)容

教學(xué)質(zhì)量月活動方案-閱讀頁

2025-05-12 12:16本頁面
  

【正文】 、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)大比武 每位教師完成一篇教學(xué)設(shè)計(jì)(案例) 課堂教學(xué)督查、教學(xué)大檢查 5 月: 教師完成一篇教學(xué)反思,參加評比。 二 O 一 O 年三月 第四篇:教學(xué)質(zhì)量月活動方案 福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量活動月 活動方案 為貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神和相關(guān)文件規(guī)定,確保我?!敖虒W(xué)活動月”活動有效實(shí)施,切實(shí)提高全校廣大教師的教育教學(xué)能力,特制定本實(shí)施方案。開展教師“教學(xué)活動月”活動,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全參與”,即全校所有教師全部參與,所有學(xué)科全部參與,重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功大練兵、大比武。 三、活動內(nèi)容 開展“教學(xué)活動月”活動主要是“三比”,即比講課、比評課和比反思。體現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性,學(xué) 生的主體性。 反思,是指對教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識、再思考,并 以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),通過教育案例、教育故事、教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。 宣傳發(fā)動階段 動員全體教師,比照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材和教法,為教學(xué)基本功大比武做好充分準(zhǔn)備。 活動準(zhǔn)備階段 講課教師將課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教具等準(zhǔn)備妥當(dāng)。 授課進(jìn)行階段 具體的授課安排由教導(dǎo)處另行通知。說課評課結(jié)束后,請各位教師將教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、說課稿、評課稿、聽課心得等材料上交到教導(dǎo)處,由教導(dǎo)處整理成冊。 五、活動要求 (一)全員參與 所有在崗教師,必須參加比備課、比講課、比說課、比評課和比反思的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。堅(jiān)持做到與深化課程改革相結(jié)合、與深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)相結(jié)合、聚焦課堂、改進(jìn)課堂,加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu),在說課、講課中把教師主導(dǎo)和學(xué)生主體都充分表現(xiàn)出來。 學(xué)校將對成績優(yōu)良的個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵(lì)。教師在參加活動過程中的表 現(xiàn),作為作為評先表彰、推薦省、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備條件之一。杏花中心校教學(xué)質(zhì)量月活動依據(jù)教育局有關(guān)文件精神,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心,堅(jiān)持以提高日常教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),加強(qiáng)有效教學(xué)行為的研究,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)提升教師的專業(yè)水平、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高師生的質(zhì)量意識,促進(jìn)學(xué)校教 育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,從而努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。中心校將對所有教研組、備課組活動進(jìn)行檢查,在 3 月份將對所有教師進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)工作的抽查。教師上研討課前要進(jìn)行集體備課,上課時(shí)要能與多媒體有機(jī)整合,作業(yè)批改及時(shí)、規(guī)范。 教學(xué)開放周活動 時(shí)間: 3 月中下旬的某一周。教師在講課前確定教學(xué)內(nèi)容和這一節(jié)課的教研主題、要解決或探討的課堂實(shí)際問題,語、數(shù)、英、品學(xué)科運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。兩校間的教師特別是同級同科教師要在這一周中相互聽課,相互評價(jià),兩校教學(xué)管理人員全程參與指導(dǎo)。 “教學(xué)開放周”課程安排由兩校商議確定,并上報(bào)中心校。具體分工是:語文組:王小芳數(shù)學(xué)組:徐紅霞綜合組:周宏良 六、教研課題 如何提高課堂教學(xué)效率 探討課堂教學(xué)與質(zhì)量提升的關(guān)系 七、活動流程 準(zhǔn)備階段。 實(shí)施階段。把“教學(xué)質(zhì)量月”活動的情況與教師崗位設(shè)置結(jié)合起來,作為教師職務(wù)晉升、評先表彰、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù),并記入教師的師德檔案和業(yè)務(wù)檔案,努力促進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量月”活動的開展具有實(shí)效性。 ( 1)召開教師大會總結(jié)此次活動。
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