中學優(yōu)秀教師發(fā)言稿五篇材料-閱讀頁
2025-05-12 08:30本頁面
【正文】 學中的桃李競放，才有了我們學校今天的美麗芬芳。作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對同學們負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取 。我們愿傾我們所有，全力以赴，因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的 。你 們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄 。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，甚至會有虎豹豺狼 !但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。大浪淘沙，方顯英雄本色 。不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由 。選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌 !那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧?！弊屛覀児钠鹩職猓盐蘸较?，揚起風帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧 ! 最后深深地祝福初一級部全體師生，在 新的學期里家庭幸福、工作順利、學習進步 ! 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家 ! 這項工作要從七年級說起，我在七年級時，第一個班會就對同學們說了，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級培養(yǎng)品德，八年級培養(yǎng)習慣，九年級培養(yǎng)成績。每個班會都分為幾個小班會，每個班會都歷時一個月。 教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，放學前提醒學生注意安全等，放假時安排的事項詳細而又認真。 付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。當然，嚴格要求之中，一定要包含愛的感情。 “德高為范，博學為師”。教育學上有一名言，榜樣的力量是無窮的。作為班主任如果以身作則，要求學生不做的自己首先不做，要求學生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。認真地開展主題班會活動， 可以更有效地實現(xiàn)教育目標。八年級開了“尊重自己”的主題班會。開班會一定要充分準備，開出效果，開出激 情，讓學生真正受到教育和感化。平時，我經(jīng)常深入教室、學生公寓及操場等，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。作為班主任，在七年級的暑假里，我曾經(jīng)親自到學生家中去家訪，與家長進行溝通交流，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班原來的誓詞的最后一句就是，我相信自己，一定進步。要讓全班學生都知道，班主任的心里裝著每一個同學的點滴進步，關(guān)注著每一個同學的點滴成長，每次考試后，我們班都會有一個品德加分，就是對他們進步的鼓勵。 教育是細節(jié)的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學 生的內(nèi)心，走進他們那個童心世界。遇到挫折，他需要鼓勵 。面對失敗，他期望成功。努力為學生的成長貢獻我的力量。 一分耕耘，一份收獲，我敢說我們九二班是一個充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的班集體。孟子曰：“天時不 如地利，地利不如人和”。在此，我代表九二班的學生和家長們謝謝你們。重擔在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學生。 第五篇：中學優(yōu)秀教師發(fā)言稿 中學優(yōu)秀教師發(fā)言稿 尊敬的各位引導、各位師長教師、全部同窗： 大年夜家好 !? 在這金秋送爽、丹桂飄噴鼻的季候，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉辦隆重的開學典禮。它有著優(yōu)勝的校風，有著較好的教授教化前提，有著高本質(zhì)的師資部隊。我是一名通俗的教師，在隆街中學工作近十年了，給我最深的感觸感染就是，隆街中學的學生在進修上是特別自發(fā)，特別勤奮的，隆街中學的師長教師在工作上也是 特別自發(fā)，特別負責的。曾記得有個名人如許說過： 選擇了勤懇與斗爭，也就選擇了欲望與收成 。? 選擇了苦楚與艱苦，也就選擇了練達與成熟 。讓我有機會站在這里 與大年夜家共敘本身的工作、進修和生活。因為在工作中，我只是居心腸干事，盡力地干事，只做了一位通俗教師、通俗黨員應當做的工作。從 1993 年步入講壇至今已 18 多個春秋，一向以來，我盡力實踐著本身人生的諾言，用全部的蜜意和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫本身人生的樂章，用芳華的熱忱和執(zhí)著詮釋著一位人平易近教師對教導事業(yè)的酷愛，對黨的事業(yè)的
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