【正文】 而母親已經(jīng)氣絕身亡。不論是自己的孩子，還是別人的孩子，母愛都顯示出了無堅(jiān)不克的力量。母愛支撐著我們的信念，讓我們樂觀剛強(qiáng)，堅(jiān)定地走好人生的每一步。我提出了三條意見讓他修改、補(bǔ)充。但在議論、說理方面，還是不如人意。請(qǐng)大家好好去看前面那篇稿子，尤其是紅色修改、增補(bǔ)部分，一方面可以明白，我們應(yīng)該如何適當(dāng)議論，寫出“感”；另一方面，可以領(lǐng)悟，我們應(yīng)該如何注意文章的過渡、銜接。所以，這篇作文中老師的修改和增補(bǔ)部分，對(duì)廣大小學(xué)生都具有特殊的參考、借鑒價(jià)值。 讀《昆蟲記我一口氣讀完了《橫著走路的蟹蛛》，很受啟發(fā)。它不會(huì)織網(wǎng)，所以就不能像其他蜘蛛那樣用網(wǎng)捕捉獵物。它經(jīng)常藏身在花叢里，伺機(jī)捕殺獵物。很快，獵物就會(huì)因神經(jīng)中樞麻痹而死亡。 蟹蛛不會(huì)織網(wǎng)，缺少了其他蜘蛛賴以生存的捕敵工具。蟹蛛真的很明智，很聰慧，很偉大。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和缺陷，關(guān)鍵看你如何利用、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，避免自己的不足。他們通過自己的不斷努力戰(zhàn)勝命運(yùn)，樂觀生活，使自己的生命變得更有意義，閃閃發(fā)光。我開始反思，我應(yīng)該如何像蟹蛛一樣，更好地利用自己的特長(zhǎng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)習(xí)變得更有效，使自己變得更優(yōu)秀呢？ 這篇讀后感好在哪兒？ 前面這篇讀后感是二年級(jí)同學(xué)寫的。很多時(shí)候，讀后感能不能寫好，往往取決于你有沒有找到或抓住這個(gè)“感受點(diǎn)”。 三，能聯(lián)系實(shí)際，使觀點(diǎn)更有現(xiàn)實(shí)依據(jù)，更具說服力。 你能夠在寫讀后感時(shí)，注意這些嗎？ 一個(gè)“感”字何其難呵！ 我們從道理上都明白了，讀后感嘛，主要是寫“感”，讀后的感受嘛！ 但是，由于我們的孩子從來沒有得到老師的相關(guān)教導(dǎo)和指引，在腦子里對(duì)讀后感是一團(tuán)漿糊。但到實(shí)際寫作時(shí)，他又習(xí)慣性地走老路了，大段大段地引用、介紹，卻沒有讀后的感。到要寫感了，他以一句話概括：這真是一本好書。但它卻是一個(gè)真實(shí)個(gè)案。 是他不懂讀后感要重點(diǎn)寫“感”嗎？ 不是！ 有許多同學(xué)不寫感，是因?yàn)樗粫?huì)寫感，不懂寫“感”的方法。這需要一個(gè)過程。他壓根兒沒有考慮，我應(yīng)該如何議論 、如何寫感，而是習(xí)慣性地回避了這一點(diǎn)，輕車熟路地按照慣常思維去寫他覺得最輕松的讀后感了。我一說他的例子，同學(xué)們都會(huì)哈哈大笑。 殺開一條血路，找到感受點(diǎn)！ 寫讀后感，按理說，是不必選擇書或文章的。也就是說，看了任何書或文章，都是可以寫讀后感的。昨天就有同學(xué)說：我沒有什么感受呀，我該怎么寫呢？有的孩子竟然哭了。 但是，作為作業(yè)，你不做不行。說實(shí)話，這也是老師不想做的。 好在我總結(jié)歷次孩子的寫讀后感的情況后，“弄”出了一個(gè)“感受點(diǎn)”的玩藝兒，讓孩子們相對(duì)比較容易找對(duì)方向，走對(duì)路子。找到感受點(diǎn)了，告訴我，我認(rèn)可了，再仔細(xì)讀一遍有關(guān)文字，才開始寫作。如果找 不到感受點(diǎn)，繼續(xù)找，有的實(shí)在太難找（或者找到了感受點(diǎn)太難寫的）還要換書或文章。下頁(yè)篇二：珍愛生命讀后感 1000字珍愛生命讀后感 （一） 生命是美麗的，要學(xué)會(huì)欣賞；生命是善良的，要學(xué)會(huì)感恩；生命是和諧的，要學(xué)會(huì)相處。讀了“珍愛生命”一文后，使我懂得生命無處不在，無處不有，生命又是何其珍貴！有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才會(huì)有快樂和悲傷；有了生命，才有希望和理想 ，有了生命，才有對(duì)生命的珍愛。生命屬于人只有一次。生命是父母賜給我們最好的禮物，生命是為了每一個(gè)人。我們不僅要為自己堅(jiān)強(qiáng)的、健康的、快樂地活著，更應(yīng)該為愛我們的每一個(gè)人活著。從 “流星雨事件”中，給我的啟示是：學(xué)會(huì)自我保護(hù)對(duì)我們青少年朋友是多么重要，所以，這就更加需要我們?cè)谌粘Ｉ钪屑訌?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，善于自我保護(hù)。當(dāng)你獨(dú)自在偏僻的街巷行走時(shí)，當(dāng)你遇到陌生人借故接近你時(shí)，當(dāng)你到銀行去取錢時(shí)，很可能危險(xiǎn)就在你身邊，我們隨時(shí)具有可能被 侵害，應(yīng)保持較高的警惕性。在校園里還要格外注意自己的言行舉止，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，聽從老師指揮，使自己免受任何安全事故的傷害。 中小學(xué)生在校內(nèi)校外活動(dòng)時(shí)，還可能遇到別人遭遇事故，受到傷害的情況。如果遇到這類事，都是“見義勇為”的話 ，貿(mào)然行事，可能會(huì)因?yàn)轶w力不支，經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，方法不當(dāng)而受到傷害。 生命是寶貴的，神圣的，也是高貴的，美麗的。生命理應(yīng)得到珍惜和尊重，無論是自己的生命，還是他人的生命。想想在 2021年 10月 20 日晚，藥家鑫事件，聽了多么令人心寒呀！所以，不論在什么情況下，毀滅和傷害如同惡魔一樣有罪，讓我們珍惜生命，尊重生命吧！無論是自己的生命，還是別人的生命，乃至大自然的一草一木等一切人類應(yīng)當(dāng)愛護(hù)生命。 青少年自身，首先要主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)。無論在做什么事情之前，都一定要考慮清楚再去做，不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的沖動(dòng)，而給自己，給他人造成一生的傷害。是母親的十月懷胎，將你帶到這個(gè)世界；是父母的含辛茹苦養(yǎng)育長(zhǎng)大的；是老師，同學(xué)，親友的關(guān)愛，陪伴著你的成長(zhǎng)。在曲折的道路上跋涉前進(jìn)，也會(huì)時(shí)時(shí)有心 情觀賞美麗風(fēng)景！ 學(xué)會(huì)珍愛他人的生命。 是啊！生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無光。 這篇文章從鄰居家的小妹喝下四包鼠藥想結(jié)束自己人的生命，但最終非常后悔說起，講了我和鄰居家的小妹在病中苦苦 掙扎，但看著母親那飽含期待的目光，誰能狠心離去？我母親和她母親結(jié)伴帶我們出入大小醫(yī)院。正如文中所說，“讓我們選擇堅(jiān)持吧，無論怎樣，讓我們帶淚微笑，去感受生活，努力過好生命中的每一天”。 這樣珍惜生命的人還有很多，比如海倫凱 勒，她在 19 個(gè)月大的時(shí)間就失明失聰了，但她非常樂觀，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，考上了哈佛大學(xué)。有一次，他與英國(guó)王子會(huì)面時(shí)，他為了“炫耀”自己，不用人幫他推輪椅，自己推著輪椅往會(huì)議室“走”去，由于他只有一個(gè)手指頭能動(dòng)，所以控制不住輪椅，結(jié)果扎了英國(guó)王子的腳趾頭。 18 世紀(jì)最著名的音樂家貝多芬，他的作品幾乎涉及了當(dāng)時(shí)的所有音樂體裁，被尊為“樂圣”、“交響樂之王”。但他堅(jiān)持與病魔抗?fàn)帲? 最終，他用笑扼住了命運(yùn)的咽喉，成了名揚(yáng)四海的音樂家。雖然有些事我們避免不了，我，但我們要去善待自己，要把生命中的每一刻過得充實(shí)，讓生命之花永遠(yuǎn)快樂的綻放！ 珍愛生命讀后感 （三） 杰克 小說敘述了一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上非常艱難地前進(jìn)著。為了節(jié)省體力，他理智地選擇拋棄辛苦得來的黃金；為了與路遇的棕熊抗?fàn)帲駣^精神，擺出一副威風(fēng)凜凜的樣子，嚇跑了虎視耽耽地用好 奇的眼光打量著他的大棕熊。熱愛生命》得到讀者的熱捧，不是偶然的，因?yàn)閺闹形覀兛梢钥吹矫鎸?duì)惡劣環(huán)境時(shí)人表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)意志，敢于挑戰(zhàn)和超越生命極限，創(chuàng)造生命奇跡。要像書中的主人公那樣，永不放棄，永不言敗，扼住生命的咽喉，成為生活的強(qiáng)者。 熱愛生命，同樣要善待他人的生命，每個(gè)人的生命都是唯一的，不可復(fù)制的。藥家鑫之所以受到全國(guó)網(wǎng)民們的一致聲討，是因?yàn)樗陂_車撞傷別人時(shí)，不是想到自己的責(zé)任，及時(shí)地彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。這種漠視別人生命的行為，最終使他成為人人喊殺的對(duì)象。一個(gè)不尊重他人的生命的人，想要保住自己的生命，實(shí)在是太強(qiáng)人所難了。小說中的主人公之所以能夠重新獲救，是因?yàn)樗庾R(shí)到了這一點(diǎn)。而他的朋友比爾原本比他更有希望走出困境，因?yàn)樯岵坏脕G掉黃金，輕裝上陣，而最終黃金反成了累贅，并為此而丟了命。如果管理者們把職工的生命放在篇三：珍惜生命讀后感 800字 珍惜生命讀后感 （一） 天色已晚，我坐在窗前閱讀《善待自己，珍愛生命》這篇文章，讀過這篇文章后，我對(duì)生命有了更深的認(rèn)識(shí)。因此最后，我們更多時(shí)候想，既然痛苦離不開我們，我們?yōu)槭裁床荒茏尶鞓伏c(diǎn)綴我們的生活呢？ 也許更多的時(shí)候，堅(jiān)持是最重要的。在我們的生命中無率受到什么挫折，都要用笑去面對(duì)生活，快樂永遠(yuǎn)是生活中的主角，而快樂的一種最直接的表達(dá)方式就是笑，用笑和堅(jiān)持過好生命中的每一天，去善待自己吧。 著名的理論物理學(xué)家霍金，患有嚴(yán)懲的肌肉萎縮癥，使他不會(huì)說話、不會(huì)寫字，不會(huì)走路， 他同樣非常樂觀，甚至還有些調(diào)皮。他自強(qiáng)不息，雖然高度殘疾，只有大腦和心臟還在運(yùn)動(dòng)，但他微笑著面對(duì)生活，被譽(yù)為現(xiàn)在在世的最著名的物理學(xué)家?？墒?，在他是受歡迎的時(shí)候，突然開始耳聾。 生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂與痛苦相輔而成。生命只有一次，我們要善待生命，珍惜生命，熱愛生命，讓生命更加精彩，更加有意義。 奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命?！鼻嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`放出絢麗的光彩，美麗卻又嬌弱，應(yīng)好好珍惜，精心呵護(hù)，不要讓它過早的凋謝。生命，牽系著太 在校園里，學(xué)生也要重視自身的安全，防范各種意外的傷害，使自己在校園里快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。在 校園安全防范事故方面，安全意識(shí)和文明舉止尤為重要，要從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明良好的習(xí)慣。如看到有人落水時(shí)，應(yīng)大聲呼救，請(qǐng)求大人支援；遇到火災(zāi)，應(yīng)及時(shí)報(bào)警，而不是盲目救火等等。所以，在幫助他人的同時(shí)，前提就是保護(hù)好自己。 生命是有價(jià)值的，有尊嚴(yán)的。 尊重生命就是尊重自己，善待生命就是善待自己，維護(hù)生命就是保護(hù)自己，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是生命世界的一部分。 青少年為了健康成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)培養(yǎng)自身法律意識(shí)，學(xué)法知法守法，用法律思維去辯證地識(shí)別事物，用法律武器去維護(hù)自身合法權(quán)益，做一個(gè)遵紀(jì)守 法的小公民，在法律的保護(hù)下健康成長(zhǎng)。要做到遵紀(jì)守法，并且在日常生活學(xué)習(xí)中，積極宣傳法律常識(shí)，其次要樹立正確的道德觀。 生命，屬于你，卻又不僅僅屬于你。所以，讓我們學(xué)會(huì)珍愛生命 —— 珍愛自己和他人的生命，那么在我們精神的上空，就會(huì)永遠(yuǎn)燦爛晴 朗。如此，才能在健康，和諧的社會(huì)環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們應(yīng)好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌！ 篇四：俗世奇人讀后感 800 字 俗世奇人讀后感 800 字 （一） 《俗世奇人》這個(gè)書名起得太妙！這本小冊(cè)子隱去了帝王將相、皇親國(guó)戚、達(dá)官貴人等上層人物的身影，把觸角伸向了最底層的市 井人物和市井生活。隨之催生了錯(cuò)雜的街道、林立的酒肆，遍地的商鋪，熱鬧的戲院，奢華的青樓 ??，這里有接骨的、拔牙的、刷墻的、偷盜的、釣魚的、賣古玩的、做小吃的、靠吃家產(chǎn)的、為人算命的、替人打官司的 ??三百六十行都能在這里找到屬于他們自己的生存空間；做正當(dāng)買賣的，干非法勾當(dāng)?shù)?，都有自己的一套生存行?guī)，“食草動(dòng)物”和“食肉動(dòng)物”沿著各自的生命軌跡或平行或交叉。這本書為我們展現(xiàn)了一幅幅市井生活的畫卷，刻畫了一個(gè)個(gè)形象鮮明的底層人物。 何謂“奇人”？天津衛(wèi)并不是遍地黃金，激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系并不適應(yīng)與世無爭(zhēng)的“出世者”，在一次次關(guān)涉自身的貧與富、貴與賤、生與死的博弈中，淘汰掉太多不適應(yīng)這種生存法則的“劣幣”，留下 的是“吹盡黃沙始到金”的“良幣”。所以刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王刷子李的故事流傳至今。 “奇人”奇在有過硬的本事。就是憑借這些讓人嘖嘖稱奇的技藝，他們衣食無憂，并且受到別人的尊敬和追捧，成為人們茶余飯后的談資。蘇七塊接骨不管窮人富人一律七塊大洋， 哪怕窮人借錢看病他再還回去，這就是他的規(guī)矩；刷子李刷完一面墻必抽一袋煙，喝一碗茶；“文混混”劉道元為了想看看別人對(duì)他的交情，上演了一出“活出殯”的鬧劇，讓人忍俊不禁，又感到事態(tài)炎涼 ??高超的本領(lǐng)再加上獨(dú)特的個(gè)性更增添了他們身上的傳奇色彩，于是越傳越奇，越傳越神。誰不想做一個(gè)受別人仰慕的富有個(gè)性的能人呢？ 上文說了，天津衛(wèi)不都是守規(guī)矩的手藝人和買賣人，坑蒙拐騙的事情天天發(fā)生，靠著奸詐的“聰明”巧取豪奪往往到了 登峰造極的地步，膽子之大，方法之“奇”讓人不由拍案叫絕。只有一個(gè)姐姐嫁到關(guān)外去，哪來的兄弟？”這可成為“史上最牛的盜案”了 吧！蔡二少爺用低價(jià)買進(jìn)古董再高價(jià)賣出，讓自視為占了 便宜的毛老板有苦難言，也讓人嘖嘖稱奇。 當(dāng)然，奇人們?nèi)诵蚤W光的一面也是比比皆是。他告訴我們：社會(huì)地位再低下，也要保持自己的一份尊嚴(yán)；金鰲的仗義讓小楊月樓的戲班子起死回生，他也投桃報(bào)李，在金鰲的請(qǐng)求下，義演三天救了上千碼頭工人的命。他們并不是魯迅筆 下麻木愚昧的國(guó)民，而是“仁”字當(dāng)先、善良博愛的性情中人。 而《俗世奇人》恰恰給了我們這樣一個(gè)底層的、平民的視角。所以，要做一個(gè)明白人，我們既需要放眼宏觀，也需要把握微觀！ 無論語言藝術(shù)還是故事內(nèi)容、思想深度，這都是一本好讀、好看、好玩又能掩卷沉思的好書！值得推薦！ 俗世奇人讀后感 800 字 （二） 在這本書里，我最佩服的是兩個(gè)人 治牙的華大夫和蘇七塊。先說說治牙的華大夫吧，他的治牙技術(shù)非常高超只要張開嘴，不用說那個(gè)牙怎么了，他瞅一眼，全部知道了，一天下晌，兩個(gè)便衣偵探過來找一個(gè)通緝犯，長(zhǎng)相是絡(luò)腮胡子，腫眼泡兒，挨著右嘴一顆大黑痣。晚上在一壺春酒樓吃飯時(shí)，認(rèn)出了他的長(zhǎng)相 ，但不敢確定，最后看見他的虎牙就確定了，寫出了華大夫認(rèn)牙不認(rèn)長(zhǎng)相。 在這么多身懷絕技的人中，讓我印象最深的還是《蘇七塊》，看了這題目的人都知道他姓蘇，可為什么叫他七塊呢？原來他是位醫(yī)生，每次給人看病都要七