【正文】 的發(fā)揮隊員的創(chuàng)造意識，收尾工作也沒有做好，對學校、學生好的影響不太大。原先在對待這些事時，也有過一點點的內疚，但很快便會原諒自己。如果在教育教學中每次碰到類似的現象都這樣應付，或不引起重視，形成一種習慣那后 1/2 果是非常嚴重的。 在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。俗話說，十年樹木，百年樹人。 慎獨是一 種崇高的精神境界。善于密切聯系群眾，盡可能和老師們成為生活中的朋友，團結關愛，虛心聽取他們的意見，積極改進。 2/2 第三篇：新教師工作心得體會 新教師培訓心得體會 “教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。轉眼間一年快過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：如何聽課、評課，優(yōu)秀教書示范課，還有新教師普通話及粉筆字比賽等一系列活動。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，考慮得非常詳盡周到。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。變得更加有精氣神了 。 在這一年期間，領導對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。 二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的教師。通過這一年的實踐，使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教 學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。 這次培訓又安排了課堂觀摩。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友 ，爭取早日成為一名合格的人民教師。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進一步的提高，現將一年來的工作情況總結如下： 一、精心設計課堂教學 教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。每位教師能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到 突出重點 ,突破難點。 數學學科本來是與實際聯系緊密的學科，針對近年來題中出現大量聯系實際的試題，聯系實際日益成為考試題內容改革的一個明顯發(fā)展方向，教師，已開始加強知識實際應用的教學 ,使教學恢復它的本來面貌。就 為您介紹到這里，希望它對您有幫助。 第五篇：新教師工作心得體會 新教師工作心得體會 時光流逝，轉眼間踏上工作崗位已經兩年多了了。剛開始自以為憑著自己良好的語文功底，對付小學語文知識性問題不在話下，只是經驗不足而已，其實不然，在多年來深入教學實際中，才發(fā)現有些知識點自己懂但要使得學生懂并不是件很容易的事。 讓我體會最深的是學校對各位新教師的關愛以及各位老教師的不斷提攜。學校“結對子”的方針很大程度上幫助了我這一不足。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課，向同行學習教學方法。我校語文組全體教師在百忙之中一次次來聽課，細心評課、耐心指導，他們和我一起分析各種情況，從多角度進行觀察，有時會從孩子的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學生角度去思考問題。我現在上課時，能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上。經過兩年的工作我覺得要想做一名合格的教師，我認為首先在教學方面做到以下幾點： 認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知 識可能會出現的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學的學生愛動、好 玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯系實際，在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一 個“教書匠”，而不可能成為教育專家。因此做為一名合格的教師，應當嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。對人的教育來說更是如此。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等；才能 夠保證孩子們會有所進步。 初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要性。 幾個月下來，孩子在能力、成績等方面可能發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學習生活習慣、學習習慣方面等不盡人意，導致班級工作不能順利開展。它否定了循序漸進的學習方法，違背了人的認知發(fā)展規(guī)律。另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展。 班主任管理工作的另外一個秘訣我覺得就是 愛 。師愛是人類復雜情感中 最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。高爾基就曾經說過： 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。 作為一名光榮的人民教師 ,在以后的教學工作中我要力爭做到 : 一 .熱愛學生。 二 .獻身教育事業(yè)。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務能力，豐富自己的教學經驗。 一份春華，一份秋實，在這短暫的兩年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花