【正文】 緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育 。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。 ?、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用 。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力。 做好個別學生的教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。具體做法如下： 對于個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。 對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。晨午檢時要仔細詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。在疾病預(yù)防控制機構(gòu)的指導下做好疫情處置的各項工作，確保甲型流感能夠早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置，切斷傳染源并使患者得到及時治療。認真做好教室等學習生活場所的通風換氣及日常環(huán)境消毒工作。 三、對學生的思想教育 尊重學生自由意志，有效進行思想教育。因為新時代的學生不再像過去那樣只愿做個 聽眾，不敢表達。當然，尊重學生并不表示老師得一味順從學生意見而放棄管教責任。老師要想在學生心目中樹立全新的偶像形象，只有不斷地學習充電，跟著知識的發(fā)展腳步而自我成長。這樣，老師在學生心目中的地位才能立于不墜之地。 每個孩子多有自己的特質(zhì)，特長。班級管理是一門藝術(shù)。 四、衛(wèi)生方面 環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 五、家校溝通方面 教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。 強化學風的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 進行尊敬父母的教育。 向?qū)W生進行愛國主義教育。 培養(yǎng)學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。 總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準。我深知班主任在學校中的地位是多么重要。在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。因此我將本班定位為書聲瑯瑯班，希望孩子們能愛讀書，會讀書。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。 三、措施 張貼“讀書星” ,每半個月評選出班級“讀書星” . 創(chuàng)建“讀書”欄目。 懸掛“讀書之語”板。 開設(shè)“每日誦讀”讀書角，激發(fā)閱讀興趣。 充分利用班干部資源，讓這部分學生在早讀時督促其他學生閱讀。 教師自己樹立起愛讀書的形象，潛移默化的影響本班學生。 四、班會主題 養(yǎng)成正確的讀寫姿勢 校園安全伴我行 感恩父母 欣賞我自己 清明時節(jié)憶先烈 愛護公物教育 珍惜時間 我們愛勞動 五、立體作業(yè) 去圖書館參觀并看書 種一株植物 了解革命烈士的事跡 在家里做力所能及的家務(wù)活，并拍下來。班主任是一個班集體的組織者，和教育者。新學期剛開學，學校賦安排了我為二年級班主任工作。因為沒有工作經(jīng)驗。在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，盡自己所能創(chuàng)造性的開展工作。 教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。通過學習教育 學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。 由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要： 第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓 舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。 第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。 積極參加每星期的德育教研活動，精心設(shè)計好每一個主題班隊會， 上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。 孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。 四、確立班集體的奮斗目標。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 培養(yǎng)班干部是班主任工作計劃 中的一項十分重要的工作，我會經(jīng) 常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關(guān)系的，就對他們進行為同學服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。 師生犯罪率為零，學生操行合格率達 100%。 三、工作思路： 以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。 注重班主任隊伍建設(shè)，強化以德立教、以身立教意識。 教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。全校教師要時時實踐好的班主任就是一個教育家，老師是學習的 道德書籍。結(jié)合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。 大力開展安全教育。 開展節(jié)日活動。 積極開展綠色環(huán)保教育。 狠抓養(yǎng)成教育。 加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。 發(fā)揮德育陣地作用。 (四 )三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。 辦好家長學校，提高家教水平。 班主任德育工作計劃 為了做好本學期的德育工作，使四 (1)班每個學生的安全意識、思想品德、集體觀念、學習，衛(wèi)生，紀律習慣、團結(jié)協(xié)作精神，都得到較大提高。利用周會，班會，演講，答卷，表演等多種形 式，學習安全知識，應(yīng)急問題處理方法，提高全班學生的安全意識，以及應(yīng)對安全問題的能力。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。 三、加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。因此，針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣，注意對他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果?？傊?，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。 有了好的環(huán)境 衛(wèi)生，學生才能健康成長，因此，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日，教育學生保護好教室、學校等周邊環(huán)境。 三月份：開展安全教育。 四月份：開展文明禮儀教育。 五月份：進行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，使學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。熱愛中國共產(chǎn)黨的教育 。熱愛集體的教育 。努力學習，熱愛科學的教育 。民主與法制觀念的教育 。教育學生懂得勞動光榮，懶惰可恥，幸福的生活是靠勞 動創(chuàng)造的。認真做好衛(wèi)生值日工作，基本學會自己的事情自己做，會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡單衛(wèi)生清潔勞動，保護花草樹木，不損壞公共財物，培養(yǎng)愛護環(huán)境，美化環(huán)境的道德意識。 6 月份，要進行總結(jié)、評比、表彰。 第五篇： 2020 年班主任工作計劃 2020年班主任工作計劃 20**年班主任工作計劃 一、指導思想 全面貫切黨的教育方針，以“三個面向”精神為指導，貫切和執(zhí)行教育改革發(fā)展綱要，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高素質(zhì)教學效果，深入教學改革，大面積提高教學質(zhì)量，推行務(wù)實、勇于開拓，面向社會，貫切德育為首、育人為本、教學為主，提高管理的效果，努力形成一個具有良好班風和學風的班集體。 在學習方面，整體的水平一般，尤其是語文方面稍弱，學習習慣不太理想，大部分學生惰性較強。著重培養(yǎng)學生的主人翁意識，使學生努力做到熱愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同學，有一定的集體榮譽感。在學習方面，他們的良好學習態(tài)度有待激發(fā) 。 三、工作重點和具體措施 定立本班的班規(guī)，并讓學生嚴格遵守和執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校各項規(guī)章制度，做到不違法，不違紀。 經(jīng)常對學生進行思想滲透教育，對 學校的警語、標語、級風、校風要深入學習，并付諸行動。如班上的學習園地，建立“閱報欄”張貼優(yōu)秀作業(yè)，作品等。 中心小學六年級班主任工作計劃 在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。 二 .其次做好學生的思想工作 我認為要作好學生工作，關(guān)鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你 敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)?？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。真正做到“我為人人，人人為我”。無論什么 樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。 六、教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī) 無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。 “三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。 比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。 某重點中學初二班主任工作計劃 班以前的班主任周緣老師和學生的關(guān)系很好，而且學生也都適應(yīng)了她的管理策略。為了能讓學生們能夠盡快適應(yīng)我的管理方法和理念，讓學生們在原有基礎(chǔ)上更上一層樓，特制訂計劃本學期工作計劃。所以前一個月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。在對班級整體情況以及個體情況后，以及自己平時了解的學生渴望，具體實施自己的管理理念。因此必須做好相關(guān)引導教育工作。既課前預(yù)習，標注疑慮。課后獨立研究或探討課堂中疑難知識，在確保知識真真理解后，及時認真完成教師布置的作業(yè)。在常規(guī)方法的基礎(chǔ)上，可以進行必要改革創(chuàng)新，找到適應(yīng)自己的學習方法。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事。課間，靠走廊右側(cè)通行，且不能并排前行 。放學后，凳子放于課桌下面。教育每位學生以班為家，積極主動為“家”作出自己應(yīng)有的貢獻，體現(xiàn)自己在“家”中的價值。只要每位學生都以班為“家