【正文】 2021小學教師工作計劃教育匯總五篇方案篇三 為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃。 二、教研目標 積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“ 有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。 三、教研措施 加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。以使自己在教育教學工作中能有所提高。 積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。 虛心向同行教師們學習，爭取多聽課 ，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程 。充分利用網絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，提高學生發(fā) 現問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。做到學到老做到老。 一、指導思想 通過學 習“新理念、新課程、新技術和師德教育”，全面提高自身素質，使自己具有現代教學理念，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。 二、研修要求 。 。 。 、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來 。 三、研修措施。 認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記，與其他教師主動交流。 (二 )多讀對自己有用的書，進行讀書研習。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。 (三 )虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。我將積極向同 伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。在實踐中提高自己的教學能力。 在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。 (五 )樂于動筆，提高教育科研水平。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。 2021小學教師工作計劃教育匯總五篇方案篇五 一、指導思想 新的學年又開始了，新的一年，新的希望，在新的學年，我要嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹黨的教育方針，加強政治學習，不斷提高自己的思想認識，執(zhí)行新課程標準，領會 一切為了學生的發(fā)展 的教學理念。 二、班級基 本情況概述 我所教的五 (1)班有學生 38 人，其中男生 20 人，女生 18 人。五年級平均分達 分，最高 99 分，最低 66 分。中等生、差生占較大多數，尖子生較少，只有朱建成、李志鵬、李詩琪、張玉彤、王耀雪等少數學生好學，成績穩(wěn)定 。部分學生書寫認真，字大方工整：譚秋惠、梅國梁、李詩琪、張玉彤、朱建成、普紹起、劉雨恒、張毅、普存、王林福等。特別是梅光耀、張寧、郭家寶等的字特別亂，看不清。發(fā)言聲音小，不洪亮。女生能舉手的只有李詩琪，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動，呆呆坐著。學生閱讀面不廣，知識狹窄，沒有自信心，語言表達能力差。李江鵬、周志成、張毅、普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊，常不按時交作業(yè)或不交作業(yè)。多音字不會做，更談不上聯系詞語句子讀準。作文不上路，布局謀篇談不上，習作又短又空，照抄例文嚴重，對習作不感興趣，重要性認識不到位。值日生值 日不到位，每天都要老師指導監(jiān)督，對一些存在的問題，老師安排后不去做，依舊我行我素。梅國梁、李江鵬常欺負其他學生，臉皮厚，常犯小毛病，邊說邊犯。開學至今已發(fā)生過幾次鬧矛盾的事情。教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。 (1)備課。本學年采用電子備課，注重二次備課。針對農村的學生聽、說的能力相對較 弱，授課如果采用較深的話教學，同學們不能適應，可能事倍功半?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了令教學生動，不沉悶 ，我還為此準備了大量的教具，課件。由于應用了現代多媒體教學，學生特別感興趣，因而特別用功，教學效果十分理想。 (2)上課。針對高年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。教師要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。上課內容豐富，現實。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒不會受到影響，不會把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。因此教學效果很理想。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。語 文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。 (3)作業(yè)。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導 中做到有的放矢 .重視對學生書寫的評價。下面是的給大家分享的幾篇關于小學教師個人工作計劃的范文 ! 小學教師個人工作計劃 2021 匯總方案篇一 新的學期又開始了，在現有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。 為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作計劃如下： 一、指導思想： 進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。設計和手工繼續(xù)深入學習。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。 本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識新課程 到走進新課程。 加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。 組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。 因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。 自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 小學教師個人工作計劃 2021 匯總方案篇二 新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍 .，如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。 二、以身立教，為人師表 師德 —— 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。 三、潛心教研，提高素質 教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習 .在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式 教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。 四、關愛學生，無私奉獻 本學期，我擔任 XX 年級數學教學工作。 在今后的教育和教學工作中，我對學生要本 著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革 教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協作教育。 小學教師個人工作計劃 2021 匯總方案篇三 在新的學期里，我要不斷地去提高個人的學習能力和實踐能力，在努力提高自身素質的同時，為學校教學工作貢獻出自己的全部力量?！?中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質的工具，它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。 雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。所以，在今后的 工作中我要加強學習，努力的提高個人的道德素養(yǎng)，做一個好的榜樣 ! 二、為人師表，以身為活教材 教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。在工作中，時刻注 意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平 。 另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。 小學教師個人工作計劃 2021 匯總方案篇四 小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育。教師的工作，影響著每一個學生在德，智，體各方面的健康成長，影響著他們一生的生 活道路。開學初，由學生負責將《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生守則》內容抄寫到班級學習園地，利用班會，組織學生集體學習。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我還對學生進行了各方面的教育如： 一、抓常規(guī)訓練 利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。讀書時，要求全班同學都拿起書做到手 到、口到、眼到、心到，有必要時每讀一句話，手也要指到那一句，避免口心兩用 。別人發(fā)言時，注意聽，聽清楚說話的內容，記在心中，培養(yǎng)學生學會傾聽并養(yǎng)成正確評價和欣賞他人的習慣。 作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先盡力帶頭做到 。要 求學生保持地面干凈整潔，我時常隨手撿起地面上的紙屑，要求同學們講究個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗手，為此我在教室放了一個臉盆，里面盛滿水，供學生們洗手用，每天由值日生更換洗手水，有時我手上粉筆末多了或臟了也隨手洗洗。 三、打造良好的班風 正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。對哪些事該做哪些事不該做進行了辯論，從紀律衛(wèi)生、文明禮儀、同學關系、師生關系、自習時間支配幾方面出發(fā)制定出了大家共同認可的班規(guī)，對形成“學風濃，班風正”的良好班集體起到了有力的促進和催化作用。 通過開展“迎國慶”“感恩的心”主題小演講，“迎教師節(jié)”尊師主題班會，爭當“文明禮儀使者”手抄報評選等活動進一步培養(yǎng)了學生熱愛祖國，尊敬師長，孝敬父母，文明禮貌的中華民族傳統(tǒng)美德，使其健康成長。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃，秩序井然地向前發(fā)展時，當我看到學生因充實而露出的張張幸福、快樂、自信的笑臉時，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，且瞬時又化為強大的動力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。本學期我將充分利用業(yè)余時間學習十九大精神，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論，學習各地先進經驗。另外我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，樹立現代教育思想。做為一名小學教師，我要樹立以學生為本的現代主體教育思想，并落實到實際教育教學工作中 ，我將繼續(xù)尊重每一位學生的人格，關心每一位學生的全面健康成長，關愛小學生的心理健康，特別要厚愛學困生，做學生愛戴的好教師 。 二、教育教學工作 做好備課工作。了解學生原有的知識與技能，思考 學生學習新知會遇到哪些困難，做好預設，并采取相應的應對措施。組織好教學，面向全體學生，關注學生的特長，引導學生富有個性的學習。關注與幫助差生是教學重要的輔助手段。 積極參與教