20xx年小學教師工作計劃-閱讀頁
2024-09-16 15:20本頁面
【正文】 精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀， “ 多做 ” 、 “ 多想 ” 、 “ 多聽 ” 。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。 (4)、做一名 “ 善于反思、勤于積累 ” 的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 ， 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。雖然我的動機是良好的 ， 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。 二、以身立教，為人師表 師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。因此，教師必須 “ 美其德，慎其行 ” ，不能出現(xiàn)一點疏漏。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利 開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。 四、關(guān)愛學生，無私奉獻 教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、 ***的師生關(guān)系 。在工作中要有 “ 四心 “ ，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。 總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。利用學校的有利資源，結(jié)合學 校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動，不斷加強班級少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，努力開創(chuàng)班級工作新局面。他們已經(jīng)過四學年的教育和訓練，大部分學生已養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，大部分學生成績不錯，素質(zhì)也比較高，上進心強，并且有較強的集體榮譽感。五年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生個性發(fā)展，爭取在這學期班級工作上再上新臺階。在學期初，對原有的班隊委進行調(diào)整，讓每位班隊干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。 加強學生的集體意識，團隊意識，培養(yǎng)集體榮譽感。 .配合學校開展紀律、衛(wèi)生、兩操、禮儀的四項競賽活動。 切實加強學校、家庭、社會三結(jié)合。 加強對學生的心理輔導教育。 健全班隊委，明確分工。 對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。 10 月份 開展 “ 好習慣從身邊做起 ” 主題教育活動。 作好 “ 十一小長假 ” 的安全教育工作。 開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。 11 月份 加強閱讀指導，開展閱讀、普通話、演講比賽。 開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。 開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。 (慶祝 “ 元旦 ”)
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