【正文】 (一 )切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學 。 處理好基本訓練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關(guān)系。 本冊教材設(shè)計了適量探索性和開放性的數(shù)學問題，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。 教師要關(guān)注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神。 增強學生的動手實踐活動，培養(yǎng)學生的空 間觀念。規(guī)范學生的普通話水平，無論課堂還是課下，養(yǎng)成講普通話的好習慣。以下是我的個人計劃： 一、加強學習，提高認識 我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。以前，我缺乏對《規(guī)范》 的學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。 因此，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和 影響著學生。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的 實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象?！? 作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。 因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平 。 另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。 本學期，我擔任二年級兩個班數(shù)學教學工作。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機 會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。 第四篇： 2021 小學教師個人工作計劃優(yōu)選教案 教師要樹立終身學習的觀念，不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，抓緊分分秒秒學習充電，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊，下面是的給大家分享的幾篇關(guān)于小學教師個人工作計劃的范文 ! 2021小學教師個人工作計劃優(yōu)選教案篇一 一、學生基本情況分析 我班現(xiàn)有學生 41 人，除個別學生學習有較大困難外，其他同學成績比較平均。從整體水平來看，學生受方言生活環(huán)境影響，語言感覺不佳，口頭和書面表達都有待提高。同時，有幾個學生常常不能按時完成家庭作業(yè)，上課注意力易分散，學習效率低下，另外，某些學生雖然有課外閱讀的興趣，但還不夠豐富。教材對課文的編排，注意訓練的整合性和訓練的循序漸進，將課文分為 8 組，每組一般有 34 篇課文，每組課文之前安排了導讀。每組課文之后放積累運用。本冊教材識字量為 225 個，其中要求學會的 200 個，只要求認識，不要求會寫的 150 個，多音字在教學之中講解。這些插畫是教材的重要組成部分，對訓練學生的觀察能力、正確理解課文的思想內(nèi)容、陶冶愛美的情趣起著不可忽視的作用。 三、提高教學質(zhì)量的具體措施 (一 )精讀課文的教學：精讀課文是教材的主體和進行語文基本功訓練的主要憑借。 繼續(xù)加強詞句訓練 詞句訓練始終是小學階段語文教學的一個重點。要引導學生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文和生活實際的方 法準確理解詞語，特別是那些含義比較深刻的句子。把對詞句的理解、積累和運用的訓練結(jié)合起來，使它們成為一個有機的整體。注意激發(fā)學生探究問題的興趣，重視引導學生自主、合作學習。有些題目還體現(xiàn)了良好學習習慣的培養(yǎng)和提示了學習方法。對朗讀、背誦，增加了自由度，許多課文，學生可以自己選擇背誦的部分。課后安排的選做題，學生可以根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好，自由選擇，教學時不要作統(tǒng)一要求。課堂教學要多讀少講，使學生有的時間和機會練習朗讀 。 精讀課文的教學，要注意發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，引導學生進行探究、合作學習。要提倡在學生獨立思考的基礎(chǔ)上，通過教師的指導，圍繞重點開展討論和交流，鼓勵學生發(fā)表不同的見解，讓學生在閱讀的實踐中，逐步學會獨立思考，學會讀書。如閱讀在每個積累?運用中都安排了閱 讀短文訓練。教學時可借助短文后面的思考題，讓學生明確閱讀要求，一邊閱讀一邊思考，并回答這些問題，最后再交流、討論，讀懂課文。要加強說話通順、連貫的訓練，使學生把話說得清楚明白。無論是寫記實作文，還是寫想象作文，都要鼓勵學生大膽展開想象和聯(lián)想，甚至是幻想，使學生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。在教學中教師是一位引路人，其主導作用的是學生。 2021小學教師個人工作計劃優(yōu)選教案篇二 新學期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己教育教學能力有進一步的提升，根據(jù)校研修計劃，制定個人研修計劃如下： 積極進行“三三練功法”，即讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊教材，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。 體育教師要加強理論學習，不斷提高自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補己之短。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂 40 分鐘是提高教學效率，教師要認真上好課，充分利用先進的教學手段，設(shè)計好教學方法，把知識落到實處。 認真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)。實現(xiàn)教師實實學習，處處學習，高效率學習，真正把校本研修 變成教師的終身學習，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我。為了使自己的教學能力有進一步的提升，要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。本我將認真學習課外教學等書籍和《體育新課標》，認真研修以求自我發(fā)展，制定個人校本研修計劃如下： 一、指導思想 在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標，努力提高教師課堂教學能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力 。 積極參加校本培訓與教學研究。 校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā) 展。本學期的研修重點將圍繞“小學體育課堂的有效性”展開研修活動，加強學習與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流 。 三、研修目標 積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。 結(jié)合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進教學發(fā)展。 四、校本研修的內(nèi)容及措施 本學期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè)，進行新課程實踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學質(zhì)量，推進教學發(fā)展。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教 育行為，把教育理論落實到實處。吸取其他老師的成功經(jīng)驗。努力提升使用現(xiàn)代教學設(shè)備的能力。 多讀書，善思考，勤積累。堅持做好教學反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的 。在此基礎(chǔ)上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，限度的調(diào)動學生學習的主動性。同伴協(xié)作、加強交流，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。 2021小學教師個人工作計劃優(yōu)選教案篇四 為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃，內(nèi)容如下： 積極參加年段教研活動，與同組人員認真?zhèn)湔n，共同研討，把握好教材，積極思考并及時將工作心得發(fā)于博客上，形成自己的理論觀點及教學風格。以使自己在教育教學工作中能有所提高。積極學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。 學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。 充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 一、指導思想 以“求真、求實、求效”的工作理念 做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。 具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。 通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。 潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課 堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。在工作中思考，在思考中實踐 。 研讀課標 研讀《語文課程標準》中關(guān)于習作階段目標要求，交流 課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。 課堂教學 設(shè)計一節(jié)本年段習作指導課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進行。 撰寫經(jīng)驗 撰寫關(guān)于作文教學的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習作的文章一篇。 參與論壇 必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與小學教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。 二、工作目標抓好培訓 —— 著眼校本，突出骨干，整體提高。 推動科研 —— 完善制度，營造氛圍，推出成果。 三、實施策略 （一） 加強學習，提高自身素養(yǎng)。學習實踐“三個代表”重要思想，學習 xx 大精神，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關(guān)文件，學習教育教學理論，學習各地先進經(jīng)驗。 練好五項基本功。 （二） 加強培訓，提高師資隊伍水平。以人為本，分類培訓鎮(zhèn)、?！案鲙煛焙汀皩W科帶頭人”。 指導各校加強教師基本功訓練。 指導教師做好教學反思。本學期，本人計劃認真抓好教師的教學反思，要求教師重點做好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備 課的重要內(nèi)容，認真加強檢查。加強一年級課改研究和實驗工作。 用先進理念指導課堂教學改革活動。 指導開展好“教學質(zhì)量月”活動。重點抓好中心小學“教學開放周”活動，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一年級課改及字理教學等課題實驗內(nèi)容在內(nèi)的展示課。 （四） 加大科研，推動教育創(chuàng)新。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩，讓教師進一步明白：提高教育教學質(zhì)量，不能只憑“熱情拼搏”，不能僅靠“時間汗水”，要研 究、掌握教育教學規(guī)律，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果。 完善制度，營造科研活動的良好氛圍。 帶頭參與，抓好課題、專題研究 。同時，加強各校申報的各級課題管理，指導開展實驗研究，整理研究資料，寫好階段總結(jié)，保證按時結(jié)題，推廣科研成果。 小學教師個人工作計劃 新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高 ,讀書是一種至關(guān)重要的途徑 ,所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍 .，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。教師的思想、行為 、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。加強自我管理 —— 作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式 教師