【正文】 助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。班務(wù)工 作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班長工作。 建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。 注重教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。 四、家長工作方面： 利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。 五、大型活動 本學(xué)期的大型活動有： 十月末的體制能韻律操表演 十一月的思維游戲課的開放活動 十二月的學(xué)期末的匯報演出 六、努力方向 有了目標(biāo)，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。 。 2021幼兒園個人工作計劃 1100 字精選篇五 本期中班組根據(jù)《幼兒園教育工作指導(dǎo)綱要》的精神和全園工作計劃，結(jié)合中班幼兒的幼兒發(fā)展特點和實際狀況，發(fā)展教研活動，為確保教育，教學(xué)目標(biāo)的完成，提高我組教學(xué)，教研及常規(guī)工作質(zhì)量，特擬定此計劃 一、教育教學(xué)常規(guī)工作方面： 本期我組教師將在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，努力將《綱要》有關(guān)精神運(yùn)用到日常生活的各環(huán)節(jié) 。 二、具體安排如下： 九月利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點，以及各班的具體情況制定教研組計劃和各班班務(wù)計劃 。 加強(qiáng)各班對“ 種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。 定期將“每月生日寶寶”、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。 及時更換“家長園地”、“教學(xué)活動公開欄”的內(nèi)容。 編排一套中班新早操，做到動靜交替，運(yùn)動適度 。認(rèn)真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。積極組織幼兒參加冬季運(yùn)動會。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導(dǎo)，針對中班組教育教學(xué)中存在的問題開展討論，找到突破口。 (一 )具體內(nèi)容、措施如下： 本期開展集體教研活 動時間為每周三下午進(jìn)行。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法，改進(jìn)教學(xué)教育方法。 本期我組教師將積極參加上級各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項教學(xué)活動、學(xué)習(xí)參觀活動 。 培養(yǎng)輔導(dǎo)青年教師 (易張 )。作好課題資料的收集、整理工作。 五、家長工作方面： 好家教園地的宣傳工作，保證園地內(nèi)容和網(wǎng)上資料的及時更新，以及宣傳欄目的多樣性 。 充分利用家長資源，達(dá)到家園共建的目的。主題活動： (安全、健康、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、愛國主義 )等活動的教育。 十一月：開展“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。 二零零八年元月：開展“迎新年”主題活動。 第三篇：小學(xué)教師個人工作計劃 2021 人民教師被授予“人類靈魂的工程師”的崇高稱號。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。 二、個人業(yè)務(wù) 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。為了使每堂課短短的 40 分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。課中全神貫注。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進(jìn)方法。 （二 ）具體措施 鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)。 （ 2）多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實自己，要做學(xué)習(xí)型教師。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會，而對于接受能力強(qiáng) 的學(xué)生要做做到上不封頂。 全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展 （ 1）關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進(jìn)。 （ 2）培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。 四、教研工作 貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐 能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。提倡課堂教學(xué)的實效性，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級教師隊伍。 （ 1）多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。 （ 2）多閱讀教育方面的書籍。 小學(xué)教師個人工作計劃 這學(xué)期，我繼續(xù)接任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 我計劃從以下幾方面進(jìn)行： 首先在思想方面： 我將始終如一地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校，擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，熱愛本職工作。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，計劃從三方面進(jìn)行課堂教學(xué) —— 說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，能夠構(gòu)建平等自由的對話平臺，使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要不斷給予學(xué)生實踐的機(jī)會，讓學(xué)生在動手動腦中操作，在實踐中體驗數(shù)學(xué)。 “用數(shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是 *上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。 最后我會積極配合班主任孔老師做好學(xué)生的安全、思想、生活等方面的工作。教學(xué)工作苦樂相伴。 第四篇： 2021 小學(xué)教師個人工作計劃 對學(xué)生來說，老師是學(xué)生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。下面是關(guān)于 2021小學(xué)教師個人工作計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！ 小學(xué)教師個人工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以 xx 大精神為動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評價改革為保障，進(jìn)一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小 學(xué)教學(xué)改革，推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 推進(jìn)課改 —— 理論支撐，加強(qiáng)實踐，提高質(zhì)量。 夯實常規(guī) —— 狠抓落實，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。加強(qiáng)骨干培訓(xùn)，開展“名師工程”。繼續(xù)圍繞“六個一”來培訓(xùn)鎮(zhèn)級骨干教師，即： ①上一節(jié)校級以上示范課或匯報課； ②寫一篇圍繞“三個體現(xiàn)”和具有自身特色的教學(xué)設(shè)計； ③寫一篇不少于 3000 字的論文或課題、專題總結(jié)； ④寫一篇不少于 500 字的評課意見； ⑤寫一篇不少于 4000 字的校級專題講座稿； ⑥寫一本不少于 5000 字的讀書筆記（或摘抄不少于 50 張的讀書卡片） 。制訂好基本功訓(xùn)練計劃，督促教師落實自練方案，認(rèn)真指導(dǎo)中青年教師練好“三字”（粉筆、毛筆、鋼筆），過好“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)關(guān)），學(xué)會“三課”（說課技能、講課技能、評課技能）、會用“三機(jī)”（投影儀、錄音機(jī)、計算機(jī)）。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。 （三） 推進(jìn)課改，提高課堂教學(xué)效率。經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進(jìn)行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗，切實提高實驗質(zhì)量；要求一年級實驗教師學(xué)期內(nèi)要完成“三個一”（寫一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課，寫一篇課改實驗學(xué)期工作總結(jié)）。積極深入課堂聽課、評課，引導(dǎo)教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以” “五讓”的教育理念。制訂切實可行的計劃，繼續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫” 來認(rèn)真指導(dǎo)各校開展好活動。指導(dǎo)各校認(rèn)真積累資料，及時做好活動總結(jié)。加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)教師確立正確的教育科研觀。促使學(xué)校、教師將科研認(rèn)識上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動力支持服務(wù)、為促進(jìn)教師綜合素質(zhì)提高服務(wù)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師真正樹立起科研興校的觀念。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓勵教師參與科研的制度，引導(dǎo)學(xué)校、教師積極開展教育科研研討與實踐活動，營造校校重科研、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍。認(rèn)真抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報立項的區(qū)級子課題《小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)策略的研究》和市級重點課題《農(nóng)村小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)的研究與實踐》的研究、實驗工作。加大校本課題研究的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實際開展專題研究。根據(jù)實際情況 我擬定以下個人工作計劃： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識 讀書學(xué)習(xí) —— 注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想 二、以身立教，為人師表 師德 —— 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。因此，教師必須 美其德，慎其行 ，不能出現(xiàn)一點疏漏。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。 三、潛心教研，提高素質(zhì) 教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研 ,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組教師學(xué)習(xí)。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進(jìn)行反思記錄。 四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn) 本學(xué)期，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生。下面的整理了幾篇關(guān)于化學(xué)教師個人工作計劃的參考范文 ! 初三化學(xué)教師個人工作計劃 1100 字篇一 一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： (一 )知識與技能目標(biāo) . 〈一〉知識目標(biāo) ⑴、學(xué)習(xí)有關(guān)溶液的知識 `。 ⑶、學(xué)習(xí)化學(xué)元素與人體健康的簡單知識 。 〈二〉技能目標(biāo) 自主能力：能聯(lián)系舊知識自主學(xué)習(xí)新課，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題 。 拓展能力：由所學(xué)知識拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實際 。 (二 )過程與方法目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法，學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法 。 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的能力要求來輔導(dǎo)學(xué)生， 讓學(xué)生理解基本原理。初步掌握實驗操作的基本技能，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，了解溶液、酸、堿、鹽等物質(zhì)。 培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質(zhì)。 提高學(xué)生各種能力，主要包括動手操作能力、實驗觀察能力、綜合運(yùn)用課本知識解決問題的能力和創(chuàng)新能力。 二、學(xué)生基本情況分析： 九年級兩個班共有學(xué)生近百人。 (二 )技能和能力發(fā)展水平： 我校初三學(xué)生水平不一樣，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不均衡，總體上有兩極分化傾向，在具體教學(xué)中應(yīng)注意糾正這種傾向。 (三 )學(xué)習(xí)方法水平： 大凡理科知識的掌握，著重于理解，化學(xué)知識的學(xué)習(xí)和掌握，表現(xiàn)得尤其突出，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了較正確的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，能夠掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，識物達(dá)理，并能充分利用所學(xué)的化學(xué)知識和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象，在具體教學(xué)中，應(yīng)避免學(xué)生“死學(xué)知識，學(xué) 死知識”，引導(dǎo)學(xué)生探究、討論、實驗進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生走上活學(xué)活用的軌道上來。具有了科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 三、教材分析： (一 )編排體系 本學(xué)期化學(xué)課講授內(nèi)容為上海教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)九年級下冊，共四章。 “拓展視野”等增加有關(guān)科學(xué)知識的擴(kuò)展性內(nèi)容，增加同學(xué)們的知識視野。 培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣和創(chuàng)造能力，鼓勵學(xué)生對已有的實驗方法、實驗器材進(jìn)行改進(jìn)，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造。 (三 )基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)： 有關(guān)溶液的知識 。 化學(xué)元素與人體健康的簡單認(rèn)識 。 (四