【正文】 的一般節(jié)能制冷空調(diào) B電功率為 1500W，售價(jià)大致為 2020元。試求出使用 12年，高效節(jié)能空調(diào)比一般節(jié)能空調(diào)所節(jié)約的電費(fèi)。 評(píng)析： 此題以節(jié)能為背景，以空調(diào)為載體考查有關(guān)熱的計(jì)算和電學(xué)計(jì)算，并要求學(xué)生提出購(gòu)買空調(diào)的合理化建議，既是綜合運(yùn)用、計(jì)算能力的考查，也是學(xué)科素養(yǎng)和決策能力的考查。 h 12年共節(jié)約電費(fèi)： 2040kW h＝ 1020元 (3)建議購(gòu)買高效節(jié)能型空調(diào)。 【 上一頁(yè) 】 【 下一頁(yè) 】 物理中考熱門試題大揭秘 ── 首次登場(chǎng)，考查素養(yǎng)的評(píng)價(jià)題 評(píng)價(jià)題是新課程改革的產(chǎn)物，因?yàn)樾抡n程中要求學(xué)生在實(shí)施探究學(xué)生的過程中，要學(xué)會(huì)交流與評(píng)價(jià)。 例 1 （ 2020年海口第 6題）海南有著得天獨(dú)厚的地理和氣候優(yōu)勢(shì)，盛產(chǎn)反季節(jié)瓜菜和海產(chǎn)品。據(jù)你認(rèn)為，在利用該材料的過 程中： 優(yōu)點(diǎn)是 ： （ 1） ________________________________________________； （ 2） ________________________________________________； （ 3） ________________________________________________。 評(píng)析： 本題是對(duì)運(yùn)輸包裝的一種優(yōu)劣評(píng)價(jià)。 答案： 優(yōu)點(diǎn)：輕便，保溫，防擠壓，成本低等。 例 2 （ 2020年黃岡市第 38題）物體在流體（液體和氣體）中運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，叫流體阻力。［題（ 3）中的猜想除外］； （ 2）根據(jù)你的猜想，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證； （ 3）小剛同學(xué)猜想：流體阻力可能與運(yùn)動(dòng)物體表面粗糙程度有關(guān)。 請(qǐng)你對(duì)小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中存在的問題，進(jìn)行評(píng)估（只需寫出一條評(píng)估意見）： _________________。 答案： （ 1）流體的阻力與物體的形狀、正截面積 大小、物體相對(duì)于流體的速度、流體的性質(zhì)等有關(guān)； （ 2）此處開放，只要學(xué)生設(shè)計(jì)合理即可，要求閱卷教師認(rèn)真審讀； （ 3）實(shí)驗(yàn)方案中存在的問題有： ①?zèng)]有控制使用同一艘船模型； ②沒有說明船應(yīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng)； ③沒有說明彈簧秤應(yīng)對(duì)船施加水平力方向的力； ④沒有控制船的運(yùn)動(dòng)速度相同； ⑤船模型在水中低速運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩艘底面粗糙程度不同的船受到的阻力差別可能不大，彈簧秤讀數(shù)無法顯示差異。因此，許多實(shí)驗(yàn)區(qū)都試圖通過增加試題的開放性和探究性，來實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生物理過程與物理方法的考查。過去也有不少的探究題，但大多數(shù)都停留在數(shù)據(jù)分析、歸納結(jié)論的層次，并且結(jié)論是學(xué)生早已熟記于心的，只是把死記硬背的填空題加入數(shù)據(jù)提醒，再貼上探究題的標(biāo)簽而已，猜想與實(shí)驗(yàn)探究過程都沒有。 例 1 （ 2020年濟(jì)南第 34題）小軍同學(xué)通過高倍望遠(yuǎn)鏡觀察月亮，發(fā)現(xiàn)月面是凸凹不平的，如圖 14所示。 小軍同學(xué)猜想月坑的深度可能與流星的質(zhì)量、體積及下落的高度有關(guān)。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表： 請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并回答下列問題： ⑴由 3三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的 _____________有關(guān)。 ⑶“月坑”的深度還與流星的體積有關(guān)：體積越大，“月坑”的深度 ____________。 評(píng)析： 此題考查學(xué)生分析數(shù)據(jù)，歸納結(jié)論、提出新的猜想的探究能力，考查的內(nèi)容不是課本實(shí)驗(yàn)的再現(xiàn)，而是課堂實(shí)驗(yàn)中的探究方法方法的運(yùn)用。 答案： ⑴下落高度。⑶小。 例 2 （ 2020年哈爾濱市中考第 44題）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做如圖 16所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)雖然同一小球兩次擺動(dòng)的角度不同，但往返一次所用的時(shí)間卻相同，于是提出了以下兩個(gè)猜想： A：小球往返一次所用的時(shí)間是否與擺線的長(zhǎng)度有關(guān)？ B：小球往返一次所用的時(shí)間是否與小球的質(zhì)量有關(guān)？ 請(qǐng)你從上述猜想中任選一個(gè)進(jìn)行探究。 （ 2）設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案及步驟。 評(píng)析： 此題由學(xué)生自主選擇猜想，設(shè)計(jì)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)步驟，并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析與論證，試題材料新穎，打破教材甚至教輔的局限性，拓寬了探究空間，可謂探究試題中新新題型的典型范例。 答案： （ 1）（ 1分）選 A、秒表、刻度尺（或選 B、秒表、天平）兩種情況測(cè)量工具只寫秒表（手表或停表均可） （ 2）提示：探究實(shí)驗(yàn)方案及步驟中要體現(xiàn)“控制變量法”；當(dāng)“擺線長(zhǎng)度”或“小球質(zhì)量”改變時(shí)，要有對(duì)比實(shí)驗(yàn)） 如：研究“所用時(shí)間與擺線長(zhǎng)度的關(guān)系”。 研究“所用時(shí)間與小球質(zhì)量的關(guān)系” 步驟：①將兩根（或三根）長(zhǎng)度相同的擺線分別系上兩個(gè)（或三個(gè)）質(zhì)量不同的小球，讓其擺動(dòng)； ②測(cè)出兩次（或三次）小球往返一次所用的時(shí)間 t t2（ t3）； ③比較 t t2（ t3）的大小。 若 t t2（ t3）不相同，則小球往返一次所用的時(shí)間與擺線的長(zhǎng)度（或小球的質(zhì)量）有關(guān)。開放性試題有利于引導(dǎo)教師在物理教學(xué)中重視創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)；有利于學(xué)生獨(dú)立思考，大膽想象的科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成；有利于學(xué)生尊重事實(shí)，勇于懷疑的科學(xué)精神的形成。 例 1 （ 2020年廈門第 29題）有兩杯不同的液體，現(xiàn)提供如下器材：①托盤天平 （已調(diào)節(jié)平衡，不含砝碼）；②彈簧測(cè)力計(jì)；③ 兩個(gè)質(zhì)量和形狀完全相同的燒杯；④栓著細(xì)線的物塊（其密度大于這兩種液體的密度）；⑤刻度尺。要求寫出：所選器材的序號(hào)，并簡(jiǎn)要說明比較的方法。要比較兩種液體，學(xué)生可依據(jù)自己掌握的知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)，盡管實(shí)驗(yàn)過程不同，但能達(dá)到同一目的。 2．用刻度尺測(cè)量使這兩杯液體等高。 4．托盤偏重的一側(cè)的杯中所裝液體的密度大。（此步可省略） 2．再分別測(cè)出物體浸沒在兩種不同液體時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。 （步驟 3也可寫成：分別算出物塊浸沒在不同液體中的浮力，物塊受到的浮力大，物塊受到的浮力大，則該杯所裝液體密度大。 2．將這兩杯不同的液體分別放入已調(diào)平衡的托盤天平的左右盤中，調(diào)節(jié)天平中的液體使天平重新平衡。 例 2 （ 2020年佛山市中考第 8題）許多交通事故造成的損失與傷害，是與物體具有慣性有關(guān)的。就你所知，填寫出其中兩條： ① ___________________________________________________； ② ___________________________________________________。因?yàn)橐l(fā)交通事故的原因多種多樣，根據(jù)不同的引發(fā)條件可提出不同的要求和措施，只要符合物理原理或科學(xué)道理都行。（等等） 例 3 （ 2020年黃岡市第 38題）高尚同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里用皮碗（如圖）掛東西，皮碗所能掛的物體重力大小與什么因素有關(guān)呢？ （ 1）請(qǐng)你提出一種猜想： ______________________________________________； 你猜想的依據(jù)是： _____________________________________________________； （ 2）請(qǐng)你自選器材，提出一個(gè)驗(yàn)證你的猜想的探究實(shí)驗(yàn)方案。試題選取的材料常見 ，但角度翻新，是考查學(xué)生綜合探究和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的好題。 答案： （ 1）示例： ①皮碗的面積大??；大氣壓相同時(shí)，壓力大小與受力面積有關(guān)； ②墻面的光滑程度；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大； ③皮碗和墻面的清潔程度；表面越臟，不能充分接觸或無法盡力排氣等； ④墻面的材料；不同的材料，表面光滑程度可能不同； ⑤皮碗和墻面之間空氣排除程度；皮碗內(nèi)氣體排除越多，內(nèi)外的壓強(qiáng)差越大； ⑥皮碗和墻面之間是否有水；水可以使接觸面生 分離， 減小摩擦； ⑦制作皮碗的材料；不同材料，彈性不同，能排除氣體程度不同； ⑧大氣壓的大小有關(guān)；面積相同時(shí)，內(nèi)外氣壓差越大，能產(chǎn)生的壓力越大。 【 上一頁(yè) 】