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美術(shù)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)共5篇-閱讀頁

2025-05-07 07:59本頁面
  

【正文】 備課》講座;2021 年 4 月:《校本課程開發(fā)相關(guān)知識(shí)》講座; 2021 年、 2021 年、 2021年組織了三屆美術(shù)教師教育能力大賽活動(dòng); 2021 年 1 月:《校本研訓(xùn)制度、內(nèi)容與形式》 主題講座; 2021 年 3 月:《對(duì)校本研訓(xùn)的思考》主題講座; 2021 年 12 月:《美術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)》講座; 2021 年 8 月:《引導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)習(xí),提高研訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性》專題培訓(xùn); 2021 年,成功的組織了四次本學(xué)期各年級(jí)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)交流研討與提升工作,形成了本學(xué)期美術(shù)教學(xué)活動(dòng)系列資料,王寶寨局長(zhǎng)參與了活動(dòng)研討,并給予了高度的評(píng)價(jià)。通過一系列的專題講 座以及相關(guān)的交流研討普及規(guī)范了日常教研活動(dòng),促進(jìn)美術(shù)教師思想觀念的轉(zhuǎn)變,改革了美術(shù)教學(xué)方法,提高了美術(shù)教師駕馭教材的能力,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。我深深體會(huì)到在課改工作中,起關(guān)鍵作用的是教師,因?yàn)榻處熓钦n 改實(shí)驗(yàn)的直接執(zhí)行者,課改的成功與否取決于教師們的觀念。為了培養(yǎng)教學(xué)新秀,推出教學(xué)優(yōu)秀教師,我們開展了名師帶教活動(dòng),收到了很好的效果,涌現(xiàn)了一批好的課例和優(yōu)秀的教師,并取得了一定的成績(jī)。 2021 年,指導(dǎo)教師黃素紅《圓圓 的》、張麗華的《京劇臉譜》教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)做課,分別獲市二等獎(jiǎng)??吹竭@些青年教師的迅速成長(zhǎng),我感覺作為蠟燭,發(fā)揮了自己的一點(diǎn)光和熱。不覺中已在教育這個(gè)崗位上堅(jiān)實(shí)的走過了八個(gè)年頭。 我通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí),自己專業(yè)文化水平有所提高,而且不斷更新了知識(shí),更新了教育觀念,優(yōu)化了課堂教學(xué),使自己的教育教學(xué)工作,及教學(xué)水平更上了一個(gè)新的臺(tái)階,現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展 一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感 新世紀(jì)的教師,應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì),具有精湛的教學(xué)技藝,創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作,以此完善、發(fā)展自我。因此,對(duì)教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 二、不斷優(yōu)化課堂教學(xué),形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。我是個(gè)普通的教師,但我堅(jiān)信,把普通的事做好,這本身就不普通了,所以為了我愛的教育事業(yè),我認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),開展互助活動(dòng),多聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,運(yùn)用于教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評(píng)課活動(dòng),以此提高自己的教研能力。 四、依照發(fā)展目標(biāo)完善自己。在教學(xué)中不斷反思,通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。 總之,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,教師的積極性高,學(xué)校的文化氛圍濃厚,以及各級(jí)各部門的耐心幫助,促使了自己的成長(zhǎng)及專業(yè)的發(fā)展。不求一時(shí)的浮華,不求一絲的僥幸,踏著節(jié)拍向前走?,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來工作總結(jié)如下: 一、思想品德及職業(yè)道德方面: 任現(xiàn)職 10 年以來,本人始終把堅(jiān)持正確的政治方向放在首位,緊緊圍繞在黨中央周圍,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè), 在中國(guó)夢(mèng)的指引下,為實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng),始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)準(zhǔn)來衡量要求自已,永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,有著過硬的政治素質(zhì)。始終認(rèn)為作為一名教研員,應(yīng)率先垂范,把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。 二、專業(yè)技術(shù)水平與工作能力方面: 本人現(xiàn)年 43 歲,中共黨員,學(xué)歷本科,畢業(yè)于河北師大美術(shù)學(xué)院國(guó)畫專業(yè),具有較高教學(xué)理論水平和扎實(shí)的教學(xué)基本功, 2021 年,國(guó)畫《白云、紅樹、人家》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)舉辦的2021 年全國(guó)教師美術(shù)作品競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。 2021 年美術(shù)作品《松巖》,在中國(guó)教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)舉辦的 2021 年全國(guó)教師美術(shù)作品競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。盡管本人在業(yè)務(wù)上相對(duì)比較出色,但仍主動(dòng)參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn), 2021 年在河北大學(xué)參加了省級(jí)骨干教師培訓(xùn); 2021 年在河北師大參加了 國(guó)培;我還大量自費(fèi)訂閱各種業(yè)務(wù)及相關(guān)學(xué)科書刊,堅(jiān)持自學(xué),不斷提高,不斷超越自我。 我自 1989 年參加工作以來,已在教育戰(zhàn)線上拼搏了 24 個(gè)年頭,從事過中小學(xué)、幼兒園藝術(shù)教學(xué)工作,對(duì)學(xué)校分給的各項(xiàng)任務(wù)毫無怨言并按質(zhì)按量主動(dòng)完成, 絕少因個(gè)人原因而請(qǐng)假誤課。為人師表、教書育人,多年的教育教學(xué)實(shí)踐形成了自己的一整套教育教學(xué)方法和獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,指導(dǎo)的藝術(shù)活動(dòng)多次獲得獎(jiǎng)勵(lì),我以自己的教育教學(xué)效果和人格 魅力贏得了廣大師生的贊譽(yù),因工作業(yè)績(jī)突出, 1993 年提拔為教學(xué)主任, 1997 年任縣直幼兒園副園長(zhǎng),同年被職教中心聘為兼職音美教師, 2021 年 7月獲得小學(xué)高級(jí)教師資格, 2021 年調(diào)入教研室擔(dān)任藝術(shù)教研員, 2021年 9 月獲中學(xué)一級(jí)教師資格,成立研修中心之后被任命為藝體部主任,任美術(shù)教研員,并兼任幼教研修員,一直從事美術(shù)教學(xué)及幼兒園教學(xué)管理工作,能勝任主持或指導(dǎo)教育教學(xué)研究,承擔(dān)教育教學(xué)示范、評(píng)價(jià)等工作,為我縣中小學(xué)開齊開全課程,使小學(xué)科教學(xué)逐步走入正軌作出了一定的貢獻(xiàn),使美術(shù)教學(xué)質(zhì)量有了一定的提升,順利通過了河北省教育督導(dǎo)評(píng)估。我縣的幼教工作也走在了全市的前列, 2021 年承辦了市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),2021 年承辦了國(guó)家級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì), 2021 年通過了省普三檢查, 2021 年通過了省普三復(fù)查。因各項(xiàng)工作成績(jī)突出, 2021 年、 2021 年、 2021年、 2021 年、 2021 年均被縣政府授予嘉獎(jiǎng), 2021 年被縣政府給予記“三等功”獎(jiǎng)勵(lì)。 首先,抓學(xué)校常規(guī)管理,促進(jìn)其開齊開全課程,遵循“規(guī)范、務(wù)實(shí)”的原則,制定下鄉(xiāng)視導(dǎo)方案,對(duì)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)作出明確的要求,每周 3 天深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué),做到了中小學(xué)校校到,通過聽課、評(píng)課,參與研訓(xùn)活動(dòng)等環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作做出評(píng)價(jià)與指導(dǎo),并在學(xué)期末計(jì)入督導(dǎo)總成績(jī)。 其次, 組織每學(xué)期的小學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)工作,考察工作本著“公開、公平、公正”的原則來進(jìn)行。測(cè)試成績(jī)公開,并與學(xué)校及授課教師 本人交流意見,指出存在的問題和今后工作發(fā)展的方向。 四、校本研訓(xùn)方面: 為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,望都縣教師研修 中心依托北關(guān)學(xué)校成立了望都縣教師研訓(xùn)中心,各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)依托本鄉(xiāng)中心校成立了教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校,成立“塔狀”專業(yè)引領(lǐng)的組織網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮縣級(jí)研訓(xùn)中心的“師資培訓(xùn)中心、教研科研中心、教學(xué)示范中心、信息資料中心、巡回指導(dǎo)中心”的作用,全面開展多元化引領(lǐng)活動(dòng)。只有使每位教師養(yǎng)成反思、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自覺性,才能具有探究問題的熱情,敢于質(zhì)疑。微型課題研訓(xùn)機(jī)制的確立是實(shí)現(xiàn)教師研訓(xùn)工作的基礎(chǔ)。集體備課機(jī)制的確立是實(shí)現(xiàn)教師研訓(xùn)工作的重要條件,( 1)、集體備課的三環(huán)節(jié):一是通過各自反思,交流上周課堂 教學(xué)情況。三是預(yù)定下周研訓(xùn)主題內(nèi)容。二是網(wǎng)絡(luò)集備,運(yùn)用郵箱和博客的方式,完成集體備課幾個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)。( 3)、創(chuàng)新教案:為了適應(yīng)各種集備形式,各校根據(jù)自己的實(shí)際設(shè)計(jì)了不同形式的教師教案本,如:兩豎一橫式,三欄式等。( 1)、制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),激勵(lì)工作積極性。( 3)、教育研訓(xùn)工作通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了無縫隙的交流與展示。我自覺更新教學(xué)觀念,對(duì)美術(shù)學(xué)科教法不斷進(jìn)行改革探索。與一線教師們一道,認(rèn)真研究學(xué)生的年 齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法,充分重視學(xué)生的主體地位,在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法,代之以豐富多彩的歷史課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法,在傳授知識(shí)的同時(shí),提高學(xué)生的綜合能力,收到了良好的教學(xué)效果。通過這些課例的展示,培養(yǎng)了一批美術(shù)骨干教師,并做到了以點(diǎn)帶面,促使全縣美術(shù)教師專業(yè)水平共同成長(zhǎng)。 2021 年 4 月,《如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研訓(xùn)活動(dòng)》專題講座; 2021 年《如何進(jìn)行課題研究》專題培訓(xùn); 2021 年 8月,《美術(shù)學(xué)科教材培訓(xùn)》; 2021 年,《如何進(jìn)行課例研修》專題培訓(xùn)。 六、指導(dǎo)青年教師方面: 我認(rèn)為作為一名教研員,更重要的是不斷發(fā)揮自身作用,和教師們共同成長(zhǎng),樹立服務(wù)意識(shí),真正幫助教師解決一些困難,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),比如從教師的角度考慮:教師在課改中最需要的是什么?嘗試以教師為本,以教師伙伴者的身份,將幫助、扶持、推進(jìn)的工作作風(fēng)滲透到工作之中,幫助教師解決實(shí)際困難。要實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展,必須要借助于富有內(nèi)涵的幫助和推進(jìn),經(jīng)常與老師進(jìn)行傾心交流、思維碰撞中不斷支持,才能推進(jìn)教師專業(yè)化水平的整體提升。2021 年 4 月:指導(dǎo)魏玉濤老師的《彩墨游戲》、麻興彩老師的《裝飾畫》、邵華老師的《美麗的春天》等教育活動(dòng)分別在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)錄像評(píng)比中,獲市 一、 二、三等獎(jiǎng); 2021 年 3 月指導(dǎo)周俊改老師的《熱鬧的元宵節(jié)》、計(jì)愛華老師 《畫新年》、周軍定老師的《快樂的植樹節(jié)》等教學(xué)活動(dòng),在優(yōu)秀教育課例評(píng)比中分別獲縣級(jí)一二三等獎(jiǎng); 2021 年 11 月:陳芳、耿會(huì)英教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì); 2021 年 11 月,指導(dǎo)陳芳教師的教學(xué)活動(dòng)《我為家鄉(xiāng)出把力》在創(chuàng)新教育說課賽中獲市二等獎(jiǎng); 2021指導(dǎo)周俊改教師參加河北省教師教學(xué)活動(dòng)實(shí)錄與評(píng)析比賽獲一等獎(jiǎng); 月指導(dǎo)張慶杰、楊坤、楊會(huì)娟三名教師的教學(xué)活動(dòng)錄像參加了“保定市第二屆教學(xué)能手比賽”分別獲保定市一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。 2021 年,指導(dǎo)郄玉賢、張麗華、黃素紅的教學(xué)論文,參加省論文比賽分別獲一二三等獎(jiǎng)。 七、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面: 作為一名教研人員,我深信厚積才能薄發(fā)的道理,只有以加倍的努力和熱情去關(guān)注教改信息、洞悉教育理論體系與基本模式,才能使自己真正成為一個(gè)有思想、有見地、有根基的新型教研員,才能真正適應(yīng)課改的需要。我通過不懈的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐,使自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育理念、科研能力、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)不斷提高,不但如此,還大膽改革、不斷推陳出新,積極投身教科研,筆耕不輟,撰寫了多篇教育科研論文 :2021 年《淺談新課改中得教師研訓(xùn)》在全國(guó)綜合性學(xué)術(shù)期刊《教育界》發(fā)表; 2021 年《新理念下的中學(xué)美術(shù)教育淺談》在全國(guó)中心核心期刊《新課程研究》發(fā)表; 2021 年,《激趣、樂學(xué)》在市 論文評(píng)比中獲美術(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)。2021 年 6 月,《城鄉(xiāng)一體化研訓(xùn)工作管理模式初探》一文受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的贊同,并推薦到省級(jí)一家刊物發(fā)表。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。在教學(xué)教研方面,全方位提高教師的能力與素質(zhì),從而帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。 20xx 年以來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,借以促進(jìn)提高。 “學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美 術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。本學(xué)期,我努力將所學(xué) 的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念。 我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí) 3 個(gè)班的書法課,共計(jì) 19 節(jié)課,另外還有 4 節(jié)美術(shù)選修課,課時(shí)量比較大。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué) 生的美術(shù)水平。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。 對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到 定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。 三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作 本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語周活動(dòng)”,大型“英語劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等 。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。 四、加 強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。不足有以下幾點(diǎn): 對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思 。 美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
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