【正文】 骨干教師，并做到了以點(diǎn)帶面，促使全縣美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)水平共同成長(zhǎng)。 2021 年 4 月，《如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研訓(xùn)活動(dòng)》專(zhuān)題講座； 2021 年《如何進(jìn)行課題研究》專(zhuān)題培訓(xùn)； 2021 年 8月，《美術(shù)學(xué)科教材培訓(xùn)》； 2021 年，《如何進(jìn)行課例研修》專(zhuān)題培訓(xùn)。 六、指導(dǎo)青年教師方面： 我認(rèn)為作為一名教研員，更重要的是不斷發(fā)揮自身作用，和教師們共同成長(zhǎng)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，真正幫助教師解決一些困難，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成 長(zhǎng)，比如從教師的角度考慮：教師在課改中最需要的是什么？嘗試以教師為本，以教師伙伴者的身份，將幫助、扶持、推進(jìn)的工作作風(fēng)滲透到工作之中，幫助教師解決實(shí)際困難。要實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展，必須要借助于富有內(nèi)涵的幫助和推進(jìn)，經(jīng)常與老師進(jìn)行傾心交流、思維碰撞中不斷支持，才能推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的整體提升。2021 年 4 月：指導(dǎo)魏玉濤老師的《彩墨游戲》、麻興彩老師的《裝飾畫(huà)》、邵華老師的《美麗的春天》等教育活動(dòng)分別在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)錄像評(píng)比中，獲市 一、 二、三等獎(jiǎng)； 2021 年 3 月指導(dǎo)周俊改老師的《熱鬧的元宵節(jié)》、計(jì)愛(ài)華老師《畫(huà)新年》、周軍定老師的《快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)》等教學(xué)活動(dòng)，在優(yōu)秀教育課例評(píng)比中分別獲縣級(jí)一二三等獎(jiǎng)； 2021 年 11 月：陳芳、耿會(huì)英教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)； 2021 年 11 月，指導(dǎo)陳芳教師的教學(xué)活動(dòng)《我為家鄉(xiāng)出把力》在創(chuàng)新教育說(shuō)課賽中獲市二等獎(jiǎng)； 2021指導(dǎo)周俊 改教師參加河北省教師教學(xué)活動(dòng)實(shí)錄與評(píng)析比賽獲一等獎(jiǎng)； 月指導(dǎo)張慶杰、楊坤、楊會(huì)娟三名教師的教學(xué)活動(dòng)錄像參加了“保定市第二屆教學(xué)能手比賽”分別獲保定市一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。 2021 年，指導(dǎo)郄玉賢、張麗華、黃素紅的教學(xué)論文，參加省論文比賽分別獲一二三等獎(jiǎng)。 七、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面： 作為一名教研人員，我深信厚積才能薄發(fā) 的道理，只有以加倍的努力和熱情去關(guān)注教改信息、洞悉教育理論體系與基本模式，才能使自己真正成為一個(gè)有思想、有見(jiàn)地、有根基的新型教研員，才能真正適應(yīng)課改的需要。我通過(guò)不懈的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，使自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育理念、科研能力、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)不斷提高，不但如此，還 大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，筆耕不輟，撰寫(xiě)了多篇教育科研論文 :2021 年《淺談新課改中得教師研訓(xùn)》在全國(guó)綜合性學(xué)術(shù)期刊《教育界》發(fā)表； 2021 年《新理念下的中學(xué)美術(shù)教育淺談》在全國(guó)中心核心期刊《新課程研究》發(fā)表； 2021 年，《激趣、樂(lè)學(xué)》在市論文評(píng)比中獲美術(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)。2021 年 6 月 ，《城鄉(xiāng)一體化研訓(xùn)工作管理模式初探》一文受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的贊同，并推薦到省級(jí)一家刊物發(fā)表。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在教學(xué)教研方面，全方位提高教師的能力 與素質(zhì)，從而帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。不覺(jué)中已在教育這個(gè)崗位上堅(jiān)實(shí)的走過(guò)了八個(gè)年頭。 我通過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，自己專(zhuān)業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了知識(shí)，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使自己的教育教學(xué)工作，及教學(xué)水平更上了一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)將本 學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展 一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感 新世紀(jì)的教師，應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作，以此完善、發(fā)展自我。因此，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 二、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。我是個(gè)普通的教師，但我堅(jiān)信，把普通的事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛(ài)的教育事業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以此提高自己的教研能力。 四、依照發(fā)展目標(biāo)完善自己。在教學(xué)中不斷反思，通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。 總之，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的積極性高，學(xué)校的文化氛圍濃厚，以及各級(jí)各部門(mén)的耐心幫助，促使了自己的成長(zhǎng)及專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。為徹底解決垃圾存放問(wèn)題，我們購(gòu)買(mǎi)了幾 十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運(yùn)放一事，垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校面貌煥然一新。近年，我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)模式。我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過(guò)一次到，也從未缺勤過(guò)。擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)之后，我把家搬到了學(xué)校，妻子也只得 跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來(lái)過(guò)清苦的日子。貧瘠沒(méi)有讓堅(jiān)守成為虛言。 對(duì)過(guò)去多年來(lái)的教育教學(xué)工作所做的總結(jié)，我被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師后，我將更加努力，以無(wú)愧于高級(jí)教師這一神圣稱謂。評(píng)為高級(jí)教師，并不是我教育生命的終極目標(biāo)，我要不斷奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)我的教育理想而奉獻(xiàn)終生！ 二十八年的工作歷程，回想起來(lái)，誰(shuí)都會(huì)有自己的酸甜苦辣，二十八年的工作如一日，這就是我們一直以來(lái)要做好的，曾經(jīng)的我也是滿懷理想，要在教育工作上奮斗終身，如今我已經(jīng) 工作了近三十年了，我可以說(shuō)，我青年時(shí)的夢(mèng)想一直在慢慢的實(shí)現(xiàn)，我的教育工作時(shí)間已經(jīng)不多了，所以在以后的工作中，我還是會(huì)一直不斷的努力下去的， 我相信自己會(huì)在不斷的前進(jìn)中走好這一段路程的！ 第五篇：中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 自 2021 年 4 月任中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，我一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。下面就自己這幾年來(lái)的工作作一簡(jiǎn)單的回顧和總結(jié)。我認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守有關(guān)法律、法規(guī)，絕對(duì)服從學(xué)校的安排，團(tuán)結(jié)同事，不求功利。我把提高教學(xué)成績(jī)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己奮斗的目標(biāo)，工作踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)。 二、教學(xué)方面： 教師的職責(zé)就是要搞好教學(xué)工作，上好自己所擔(dān)任的課程。不但教會(huì)學(xué)生物理知識(shí)，而且使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，能夠做到學(xué)以致用，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題解決部題的能力。我多年來(lái)一直擔(dān)任高三數(shù)學(xué)教學(xué)，可以說(shuō)教學(xué)內(nèi)容非常熟悉，但我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，鉆研教材，針對(duì)不同的學(xué)生采取相應(yīng)的教學(xué)方法，不管是知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)，還是各類(lèi)各層學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，都十分清楚，做到胸有成竹，而且在教學(xué)中也形成了自 己的特色。因?yàn)閿?shù)學(xué)課比較抽象，學(xué)生不易感興趣，感到枯燥無(wú)味，針對(duì)上述情況，我深入學(xué)生中了解他們的實(shí)際情況，深入淺出，使學(xué)生擺脫對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼情緒，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。再一方面持續(xù)不斷的鼓勵(lì)學(xué)生，與學(xué)生培養(yǎng)情感。教學(xué)中我還特別注重“學(xué)困生”的培養(yǎng)，充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)困難，掌握個(gè)性差異，培養(yǎng)興趣，搞好課堂 氣氛，由易到難，循序漸進(jìn)，消除學(xué)生學(xué)習(xí)臺(tái)階和學(xué)習(xí)困難的，使學(xué)生學(xué)在快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)。 三、教研方面 我積極參加教研研活動(dòng)，堅(jiān)持每周聽(tīng)課評(píng)課、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，定期集體備課。在備課組集體活動(dòng)中我認(rèn)真指導(dǎo)青年教師 ,在教研活動(dòng)中不僅要認(rèn)真評(píng)課指導(dǎo)而且以講解教材要點(diǎn)與近年高考題為楔機(jī)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。備課組活動(dòng)也做到了有實(shí)效，防止了形式主義，發(fā)揮了團(tuán)體力量。 2021 年我們高中數(shù)學(xué)教研組還編寫(xiě)了我校的校本教材《數(shù)學(xué)分冊(cè)》，我擔(dān)任責(zé)編，具體負(fù)責(zé)了全書(shū)稿件的審定與分章節(jié)編排。由于我校是西部教育顧問(wèn)單位， 2021 年 5 月我作為數(shù)學(xué)科支教代表赴甘肅省合水二 中與西華池初中進(jìn)行了教學(xué)交流與指導(dǎo)，長(zhǎng)治日?qǐng)?bào)作了報(bào)導(dǎo)。 1999 年 4 月我寫(xiě)的論文《平面向量釋析》在《數(shù)學(xué)報(bào)》上發(fā)表。我還積極撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教學(xué)案例等，有的在學(xué)校《教研園地》上發(fā)表。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。教育學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法。在教育教學(xué)過(guò)程中 ，我還不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。任現(xiàn)職以來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，在 本職工作崗位上做出了令人滿意的成績(jī)，但這只能代表過(guò)去。為完美自己人生，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，當(dāng)一位優(yōu)秀的人民教師而努力。