【正文】 提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對生物學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。 2021年 3 月 12 日 第四篇：初中教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 晉升高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)石林中學(xué)語文教師 XXX，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)年 41 歲， 1998 年 9 月從教至今，教齡 19 年， 2021 年 12月被聘為小學(xué)高級教師職稱， 2021 年 8 月被選聘到巴江中學(xué)，履職中學(xué)一級職責(zé)，累計任現(xiàn)職 7 年零 6 個月。繼續(xù)教育各年均為合格等次。 一、用高尚師德陶冶學(xué)生，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)踏實工作。熱愛黨的教育事業(yè)，認真貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)踐行以“八榮八恥”和社會主義核心價值觀，知榮明恥，遵紀守法，敬業(yè)愛崗； 嚴守教師職業(yè)道德規(guī)范，師德堪稱表率。 我在工作中服從學(xué)校安排，顧全大局，團結(jié)同事，無論多大的困難都率先垂范，任勞任怨，以校為家，同學(xué)校共命運。嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不曠課。 為了不斷提高教學(xué)水平，我努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，以彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。耐心對待每一個學(xué)生提出的問題，力爭使每一個學(xué)生都能從課堂中學(xué)到更多的知識。在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法、利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂要質(zhì)量，努力提高課堂效率；在課后認真及時批改作業(yè)，及時做好后進生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)工作。 三、抓實班級管理，養(yǎng)好學(xué)生行為習(xí)慣，提高教育教學(xué)效果。我本著按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對學(xué)生的教育和班級管理工作，使每 一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。 在學(xué)生的成長中，我特別重視學(xué)生的，從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。通過建立班級公約的辦法，調(diào)動全體成員的監(jiān)督激勵作用，從身邊小事入手，從學(xué)生的個人衛(wèi)生、宿舍紀律、勞動、早操出勤、課堂學(xué)習(xí)、課外活動等全面約束每個同學(xué)的言行。充分利用班會的時間，討論關(guān)于健康，學(xué)習(xí)，班級管理，課堂紀 律，興趣，活動計劃等事項，同時加強學(xué)生的愛心教育，同學(xué)間，師生間，孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)。 圍繞學(xué)校“十星級文明班級考核”抓班級管理。并將學(xué)生分成 6 人小組，將學(xué)習(xí)、紀律、勞動衛(wèi)生、文明責(zé)任到組。 定期對班委進行指導(dǎo)、培訓(xùn)，讓班委交流工作中的方法、困難，不斷提高管理能力和效果。 將各種評優(yōu)推先、表彰獎勵、各種補助與小組成員的學(xué)習(xí)、紀律、勞動、班級奉獻等緊密結(jié)合。鍛煉學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，自主管理能力，形成正確導(dǎo)向。 我在教育中積極踐行民主平等、尊重學(xué)生的原則。 在通常情況下，我班的勞動衛(wèi)生、座位安排、臨時任務(wù)、獎勵補助、交通費的評發(fā)等各項工作都按政策要求，以學(xué)生的操行評分充分發(fā)揚學(xué)生的民主，確保做到一視同仁，不歧視后進生和問題學(xué)生。這些問題對于一個成長中的學(xué)生來說，是一種常見現(xiàn)象，我提倡學(xué)生出現(xiàn)問題主動找我說明情況，我會本著理解、寬容的心態(tài)了解原因，判斷動機，有針對性的進行教育。 幫助每位學(xué)生排憂解難。 最大限度爭取家長支持，形成教育合力。 肯定學(xué)生，禮待家長。對不理解的家長耐心開導(dǎo)，多找共同的問題，少指責(zé)；多為孩子的成長想辦法，不為開脫自己打板子。 六、教育教學(xué)效果突出，得到同事的稱贊和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。如 2021 年 7 月所任班主任的 14 班有 3 人被昆明市女子中學(xué)錄取，有 11 人被石林縣高中錄取，高中錄取人數(shù)居全校第一。 2021 年 9 月，我被評為石林縣“先進 3812 教師”； 2021年 5 月，我七 3 班獲“縣先進班集體”稱號； 2021 年我被評為巴江中學(xué)“十佳班主任”， 2021 年我被評為巴江中學(xué)“十佳教師”； 2021 年 11月，我的論文《緊扣課標，立足課本，抓實課堂，科 學(xué)復(fù)習(xí)》獲省級壹等獎； 2021 年 5 月我被石林縣教育局認定為第十屆“中學(xué)歷史骨干教師”。沒有發(fā)生由老師或?qū)W校承擔責(zé)任的安全事故。今后還需要多加強教育理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的使用教材和設(shè)計課堂教學(xué)使自己的教學(xué)更結(jié)合實際，更有針對性。 對學(xué)生的思想教育、理想教育還應(yīng)加強，力爭使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)。 在班級管理過程中還應(yīng)該加強與科任教師的協(xié)調(diào)力度。 在今后的教育教學(xué)工作中，我決心在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)效率的提高、不同層次學(xué)生的關(guān)注、學(xué)生思想教育、理想 教育的針對性等方面不斷創(chuàng)新努力提高，繼續(xù)創(chuàng)造佳績。一年多以來，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績雖小，感慨良多。 一、思想方面 作為一名共產(chǎn)黨員，我一直堅持黨的四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好。教材以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。 認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主 動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促 進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。 認真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。 對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。我對學(xué)校布置的各項工作都能認真按時地 完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動人。 以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師