【正文】 開的運動會上，這個永遠長不大的孩子 ， 卻總是第一名，使他成為了每一年運動會中的明星，原來校長先生就是為了高橋這樣的孩子而設(shè)立各種各樣比賽項目的，這些都大大的鼓舞了高橋戰(zhàn)勝自己的信心。小豆豆、泰明、高橋這些巴學園的孩子就像一株株小苗，沐浴著溫暖的陽光茁壯地成長著。雖然在現(xiàn)在的成年人看來，這種行為非?？尚Γ墒呛⒆拥倪@種善良美好的舉動讓人感動，她希望每個人都健康，希望每個人都開心。 有人說：如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。小豆豆就生活在這樣一個被表揚、被接受的幸福的環(huán)境中。這種愛體現(xiàn)在了他讓每個孩子在午飯時帶上“山的味道”和“海的味道”這種奇特的表達方式上；這種愛流露在了他打破吃飯不能說話的傳統(tǒng)，讓孩子們飯前講故事，以保證孩子們懷著愉悅的心情來用餐；這種愛更體現(xiàn)在了他望著熊熊的戰(zhàn)火燃燒著他的校園時，他卻對著他的兒子說：“下次，我們要辦個怎樣的學校？”小林宗作的這份愛，比大火還要熱烈。其實很簡單，真愛是一份等待，是一種傾聽，是一份寬容，是一種尊重，是一份耐心！教育的快樂在于一種無聲的溶入，也是一種潤物細無聲的境界。新課改下的教育教學，學生的自主更加明顯，空間更加廣闊，形式更加靈活，差異、個性更加突出，人文性更加濃厚，這就要求教師用真心去開啟學生心靈的窗戶，用真愛去點燃教育理想的火焰，用真愛去為學生美好人生鋪設(shè)道路。老師快樂的教導，孩子快樂的學習。健康向上的美好品質(zhì)。許多象小豆豆一樣與眾不同的孩子，在巴學園這個教育理想國里真正體會到了學習的樂趣。巴 學園不僅僅是一個學校，它是個充滿愛心和幻想的地方。最重要的是，她在這里珍藏了對于我們每個人來說最重要的東西，童年的回憶。 第三篇：《窗邊小豆豆》讀后感 在家臥床，無聊之時，映入眼簾，一本布滿塵土的《窗邊小豆豆》，翻開，再一次的感受著小 豆豆的天真可愛，再一次由衷的佩服與尊敬著小林宗作先生，再一次意識著日本教育的獨特性，再一次羨慕著小豆豆，羨慕著高橋君??很久以前，無意間翻開這本書時，一向難以沉浸書本的我被迷住了，只用了一天的時間就通讀了一遍，這好像是兩年前的事情，工作以來， 一直感覺著忙碌，工作上，感情里，家庭中，無不影響著自己寧靜的享受書本給我?guī)淼年柟?、快樂與感動，然而“小豆豆”的出現(xiàn)，讓我再一次清醒的明白，我仍然深愛著我的工作，我仍然擁有著對書本的熱情??《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。在小林校長的愛護與引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。一直以來，我腦海里一直在回旋這么一個問題，那就是：什么是真正的教育，是孩子們，社會中需要的教育？一直以來我也沒能尋求到讓我信服的答案。黑柳徹子，小豆豆“上課的時候，將書本蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次！將筆記本、文具盒、課本等一樣一 樣的全部放在書桌里面，然后又把他們一樣一樣地拿出來。來到巴學園，新學校的大門是非常矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子，電車做的六間教室，“小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也洋溢著快網(wǎng)樂的光彩！”“古怪”的小豆豆接下來見到了“古怪”的校長，與校長整整長談四個小時，再次上學的時候，平日里被媽媽拍起來后，多半還會在床上發(fā)一會呆的她，在上巴學園第一天，早晨，沒等人喊，早早起床，并且穿好襪子，背上雙肩包，等著家人起床??上學 第一天，小豆豆心情好及了，“小豆豆心花怒放，暗暗決定：“這么好的學校，我一定不會缺課，每天都回來的”“啊，真開心！”她的學習成了一次“旅行”！教室中的座位可以跟隨你 (來源：好范文 最不一樣的，還是這個學校上課的方式。然后說：“下面就開始上課了，從你喜歡的那門課開始。相信這一切的一切無不給泰明與豆豆的未來奠定了很多不同于常人的基礎(chǔ)；在這一次次露營之中，遠離家人，并且扮演著妖怪，天真的孩子們在夜晚去體會天空的星星；在追尋中，探討著妖怪的境地，自然在這次妖怪之旅中，孩子們了解到“原來妖怪自己也在害怕呢！”印象深刻之處還包含著校長的韻律操：校長先生彈著鋼琴，小學生們合著琴聲的節(jié)奏，從各個位置開始走動，怎么走都可以，聽 到音樂的節(jié)奏，到了“二拍“的地方，像指揮家那樣兩只手大幅度的上下?lián)]動，三拍、四拍、五拍、六拍??同樣還包含著基本的手勢??孩子們可以單個跳，亦可雙人，三人??可以擠眉弄眼、可以拉手示好，只要不講話一切皆可??巴樂園的孩子們不需要新衣服，只要干凈得體不容易損壞的即成，原因大致可以盡情的讓孩子們不必忌諱自己的新衣去玩耍??巴樂園什么樣的孩子都有：侏儒的高橋君，不安分的小豆豆，小兒麻痹的泰明??可孩子們之間毫無歧視??運動會中，比賽的項目，匪夷所思，讓侏儒的高橋君獲得更多的勝利??《窗邊的小豆豆》留下的絕非僅此， 我想正如這本書的題目，淺顯，簡單，可愛，有趣，美好??留給我 第四篇：窗邊小豆豆讀后感 不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去，孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多，窗邊小豆豆讀后感。學校的大門是用矮矮的樹枝做成的。老師清楚了解孩子的個性， 因材施教。單憑這些，孩子們的一天都是鮮活的，放學不愿離開這里，在家更想早早來到學校。舉辦運動會，大部分項目是考慮到身體有缺陷的孩子而專門設(shè)計的。 主人公小豆豆為了 找到掉進便池里的漂亮錢包，把便池里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只是說了一句 :“弄完以后，把這些全都放回去。 巴學園的所有老師，都去努力尋找孩子們的一點一滴的進步，做到一視同仁，在巴學園里，所有的孩子們都學會了關(guān)心別人，在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠， 所有這一切，對孩子們的身體和心靈得到和諧的發(fā)展。 我很羨慕那些曾在巴學園上學的孩子，更羨慕有這么一位懂孩子的好老師，還有巴學園這樣特殊的校園，讀后感《窗邊小豆豆讀后感》。 “無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)，在 他成長的過程中，會受到很多的影響，有來自周圍的影響，有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。 一個在老師眼里一無是處，被校長辭退的 —— 小豆豆，來到巴學園成為了一個情感豐富，心地善良而又純潔快樂的孩子。 他很有創(chuàng)意，會想到會用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大人文情懷，他耐心連續(xù)的聽六歲小豆豆說四個小時的話而不打哈欠，當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說：“弄完以后要放回去啊！”他會細心呵護每一個孩子，所以對于那些深有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格。他的教育觀念是同學們渴望的，也是值得我學習的，我很幸 運讀到這本書。巴學園作為一所學校成功在于，當別的孩子說這所學校是一所破學校時，孩子們一起喊：“這是一所好學校。 在書的催化下，我會不自覺地回憶自己的童年，可能我們都會覺得不會有小豆豆那么幸運，能夠進入那么神奇的學校，遇到那么好的校長??在現(xiàn)實世界里 ,似乎沒有多少人能像小豆豆那樣長大 ,小豆豆在成長話題上就顯出了她獨特的意義 ,正因為這個原因這本書才會讓人那么感動 ,讓人那么為之動容。 第五篇：《窗邊小豆豆》讀后感 《窗邊小豆豆》讀后感 這本書是媽媽去年給我買的，里面有很多我不認識的字，所以每天媽媽陪我一起讀。 書中小豆豆是一個非常淘氣、多動、可愛而又善良的小姑娘，她每天對好多的事情都充滿好奇心，經(jīng)常做一些讓大人不能理解的事情，因為這些被學校退學，后來進了一所叫“巴學園”的學校，那里有很多的大樹和電車教室，還認識了小林宗作校長和其他的老師和同學。還有他讓學生穿最舊的衣服來上學，目的是為了讓同學們毫無顧及的去玩，還陪同學們在學校的禮堂搭帳蓬，體驗野外生活。 因為小林校長的寬容、耐心和理解影響著小豆豆，讓她從一個調(diào)皮淘氣的孩子變成一個有愛心、樂觀、積極和真誠的好孩子