【正文】 ，培養(yǎng)孩 子們的合作能力、創(chuàng)造能力。利用安全的無棱角的器來發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì)，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。 在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。在活動中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。所以在每次準(zhǔn)備活動 材料時，我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會珍惜體育器材。每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動的特點的戶外活動，讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進他們的全面發(fā)展。 游戲方法：兩人一組，一前一后坐在草坪上，后一 幼兒雙手搭在前一幼兒肩上，邊念兒歌邊搖動。建議：此游戲適合小班幼兒。附兒歌： 搖呀搖，搖到外婆橋，搖呀搖，搖呀搖，外婆叫我好寶寶，一搖搖到外婆橋；你來抱，我來抱，外婆好，外婆好，抱到瓶邊去拿糕。 二、游戲名稱：鉆山洞 游戲目的： 體驗與同伴參與體育游戲的快樂。 能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。 游戲規(guī)則 : 提醒幼兒彎腰屈膝、低頭身體全部鉆過出了洞之后才能站起來。 三、游戲名稱：網(wǎng)小魚 游戲目的： 發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力。 游戲玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚，一部分幼兒作漁網(wǎng)。游戲開始：幼兒邊念兒歌邊做游戲，當(dāng)念道漁網(wǎng)來了捕小魚時，扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。 游戲規(guī)則：（ 1）即小朋友在畫定的池塘范圍內(nèi)跑。（ 3）跑時要注意安全。 通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神，弘揚我國民族文化。 游戲玩法：幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發(fā)吧。 (師幼玩老鷹捉小雞游戲 )游戲規(guī)則：游戲時應(yīng)該做到不推也不擠，有序排隊，注意安全。 培養(yǎng)跑的興趣和拼搏精神。 幼兒清點自己戰(zhàn)果，尾巴揪多者為勝 游戲規(guī)則： 裁判宣布開始時，才可以揪別人的尾巴 別人來揪尾巴的時候，只能躲閃不能用手護著尾巴 被揪掉尾巴的動物得退出游戲 二、游戲名稱：小動物找家 游戲目的： ，培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性 2．讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣 游戲玩法：幼兒分散在場地上，扮演各種小動物自由行動，當(dāng)聽到老師說“天黑了”（兩只或者三只小動物回家），全體幼兒就兩人或三人擁抱，老師說：“天黑了，小動物要出去找食物了。 三、游戲名稱：老貓找小貓 游戲目標(biāo)： 戲，體驗游戲的快樂 游戲玩法：一個小朋友扮演老貓，其他小朋友模仿小貓蹲下做睡覺狀，老貓發(fā)出呼嚕聲，過一會老貓睜開眼睛找小貓，當(dāng)摸到哪只小貓，小貓發(fā)出“喵”的一聲，跟在老貓的后面圍個大圓圈，游戲反復(fù)進行。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同鉆過翻轉(zhuǎn)身 體 180 度，還原姿勢。 小三班民間體育游戲 一、游戲名稱：小孩小孩真愛玩 游戲目標(biāo)： 。 游戲玩法：幼兒念兒歌“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸 XX 跑回來”。 游戲規(guī)則： 。 二、游戲名稱：小老鼠上燈臺 游戲目標(biāo)： 能力。 游戲玩法：幼兒扮演小老鼠，走在平衡木上，邊走邊說兒歌，當(dāng)說到“嘰里咕嚕滾下來”時，幼兒迅速從平衡木上跳下，并保持蹲下來的姿勢。被逮到的幼兒則扮演小花貓，重新做游戲。 游戲規(guī)則：幼兒跳下時必須蹲下不能動 三、游戲名稱：小動物回家 活動目標(biāo)： ，認真聽從老師的口令。 活動準(zhǔn)備：空曠的場 地 游戲規(guī)則： 。 活動過程： （小青蛙、小兔子、小燕子），聽到教師口令后用動物的姿勢到達目的地。 四、游戲名稱：小雞愛吃毛毛蟲 活動目標(biāo)：鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力、懂得遵守游戲規(guī)則、學(xué)會與同伴配合并樂意與同伴一起玩游戲。 游戲過程：將幼兒分成兩組爬在草坪上，開始說兒歌“毛毛蟲，毛毛蟲，清早出門找小蟲，爬到山上望一望，嘰里咕嚕滾下來”此時，兩組毛毛蟲開始快樂并有秩序的爬行，再次說兒歌“毛毛蟲，毛毛蟲，清早出門找小蟲，爬到山坡累呼呼，放慢腳步慢慢爬”此時，兩組毛毛蟲變成慢慢并有秩序地爬。未被吃掉的毛毛蟲繼續(xù)開始尋找食物，被吃掉的毛毛蟲則被淘汰。 二、游戲名稱：老狼幾點了 游 戲目標(biāo)： 1．練習(xí)快跑。 游戲玩法： 小動物 和 老狼 一同往前走， 小動物 邊走邊問： 老狼，老狼幾點了？ 老狼 回答 X 點了。 小動物 每問一句，就要朋膽地走近 老狼 。 三、游戲名稱：木頭人 游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的表演能力和自控能力。 兒歌：我們都是木頭人，不許說話不許動，也不許露出大白牙?；顒舆^程： 游戲開始時，切西瓜的人用手在每個幼兒手拉手的地方做切西瓜的動作，同時念兒歌，當(dāng)念到最后一個字時，切西瓜的手落在那兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈分別向相反的方向跑一圈，然后回到自己原來的位置，先到的為勝。 規(guī)則：（ 1）幼兒只能在聽到最后 一個字后才能開始跑。 兒歌：切，切，切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。 能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。 音樂磁帶，小白兔頭飾若干。 在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。 （ 2）、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。（ 1）、教師把幼兒分成三組讓幼兒在“草地”練習(xí)小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。 （ 3）、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側(cè)身往前跳。 （ 1）、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。 （ 3）、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務(wù)的組獲勝。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。 如果說體育活動是面向全體，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機能的泛化健體活動， 那么體育游戲則是注重個體張揚，允許自由發(fā)揮，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細動作等幼兒健體活動。因此，本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計與指導(dǎo)。 我班小朋友對皮球特別感興趣，因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗出發(fā)，我們生成了這一活動。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按 同一個玩法游戲。放手讓幼兒去想如何玩？都可以怎樣玩？在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。