【正文】 ，一年才回家一次，為了這次家訪，專程從外地趕回來?? 程文卓的家庭很貧困，與 70 多歲的爺爺奶奶相依為命，為了感謝我，專門去超市買了 10 元錢的瓜子，而他們家只有過年才舍得買瓜子?? 劉美昊的媽媽，把家里收拾得干干凈凈，桌上擺滿水果，換上一身新衣在門口迎接我?? 相懷婕的媽媽牽著我的手，拿著手電，送我走了一程又一程?? 所有的這一切，讓我深深地感受到做一名教師的驕傲與責任！ 家訪的道路雖有些辛苦，但更多的是快樂和 收獲！ 這條路我將繼續(xù)走下去?? 第三篇：家訪心得 家訪心得家訪教師心得體會 家訪心得 家訪心得家訪教師心得體會 寄語 :教師家訪就是走入學生的家庭，和學生的家長進行溝通，了解孩子的家庭情況，和孩子的父母共同商討如何教育孩子的問題。 家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。家訪教師心得體會。那么我們的教育會取得更大的成功。 11 月 26 日利用休息時間，我深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。家訪教師心得體會。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，我對班級容量也很大，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發(fā)展、班級建設有什么建議的 可以盡管提出來。我們家長一定大力支持學校的工作。學生李浩宇說 :“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表 現(xiàn)。學生張詩雨見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長告狀的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進步。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。這使得我們肩上 的責任更重了。很多家長都反映 :老師說的，孩子會聽進去的。當 然高興之余，需要我們付出更多了。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。 第四篇：教師家訪工作個人心得 教師家訪工作個 人心得 【導語】“心得體會”是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇。下面是由為大家整理的“教師家訪工作個人心得”，僅供參考，歡迎大家閱讀。我也是從大山里走出來的孩子，深深體會到交通的不便帶來的貧窮，所以我立志要走出大山，去改變自己，改變我家鄉(xiāng)的面貌。在交流過程中，我們得知這個家庭是不易的，父親的自身情況，小孩的情況以及其他方面的原因，讓我們覺得資助這個小女孩是非常有義務的，正所謂，伸出你的手，拉住我，讓世界變得更加美好。 在家訪的過程中，我們同樣也了解到 xxx 的父親一天的收入才有二十幾元，這對于一個家庭的頂梁柱來說，是遠遠不夠支付生活費等其他費用的，頓時，我的大腦中就閃過一個念頭，難道是曾經(jīng)所受的挫折過多，消磨了他那積極向上的斗志，在此，我不得不深深感嘆一番，小朋友都能活得這么出色，這么向上，為何身為父親的譚爸爸不做出色點，做一個好榜樣呢 ?和我們一道去的還有馬昌寨主任，主任了解這一情況后，就與譚爸爸說：“農民工可以去學習一些技術，去培訓，這樣，工資至少也能比現(xiàn)在的多，才能養(yǎng)家糊口。 家訪給我體會是拉近了與學生家長的距離，拉近了與學生的“心靈”距離，加強了溝通，增加了相互間了解。 【篇二】教師家訪工作個人心得 我們開展了第二階段的工作 — 家訪。與其同時，針對每個孩子，向家長們提出家庭教育方面的建議，讓孩子們朝著一個好的方向發(fā)展，使孩子們的未來更加明朗。但是，可能是地域性差異的緣故吧，家訪的過程中并沒有出現(xiàn)我所想象的情況。一陣寒暄之后，我們便步入正題，開始探討孩子的教育，這時的氣氛就明顯不如前面了。對于前者 ，家長的付出挺多，但是關注度不夠，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比后者少。對于后者，他們深深地明白生活的艱辛，所以很希望孩子可以擺脫艱辛，過上幸?？鞓返娜兆?。 我們去了幾個學習成績較好的同學家，他們都是中學里的佼佼者。她家是屬于后者，張獻月的媽媽讀過中學，很重視孩子的學習，而且家庭也不算很困難，他爸爸在外打工。針對張獻月膽小害羞的性格，我們提了好多建議，也算是我們讀書這么多年來的一些經(jīng)驗吧。我們把這條“經(jīng)驗”介紹給劉林，并讓張獻月的媽媽幫忙監(jiān)督?！备杏X我們的家訪還是很有效果的，這幾天，她們一來學校就來找老師問題，很是積極，我也真的是從未有過的欣慰?希望孩子們可以堅持這個好的習慣，好好學習。 【篇三】教師家訪工作個人心得 為了切實促進我院的學生工作，落實省高校工委“千名輔導員訪千家”活動的有關精神，我院在 20xx 年寒假期間開展“千名輔導員訪千家”活動。一個孩子的內心世界，它是看不出的，需要我們用心地體會。這一次家訪，我共家訪了兩名同學。 在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育治理?！彼麄儼呀逃呢熑闻c希望全部寄托到老師的身上。但是，學生的成長是社會、家庭和學校共同教育的結果，家長在這方面也應該多為孩子提出一些建議，更好的輔助學生的成長。教師在家訪中要態(tài)度誠懇，分寸得當，要掌握好尺度，無論在什么情況下，都要耐心傾聽家長的意見，即使有的意見不一定正確，也應當在其中找到自己應考慮的方面，切不能讓自己的情緒影響家長或學生，更不能因為一時不高興，說一些有損學生和家長自尊心的話。例如，我這次家訪中這樣一位學生，她學習習慣較差。 再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解，因為有的事情學生不一定會和老師說，但可能會去和家長說，這樣我就能知道在班級中還存在什么問題，或者班級管理上還有什么疏漏的地方。這不僅指在家訪過程當中要察顏觀色， 注意家長和學生的反應，斟酌談話內容和措辭。四、家訪后加強對學生的督導，以鞏固家訪效果。多數(shù)老師家訪后，對學生不聞不問，認為家訪回來就意味著完成了一項任務，這是錯誤的。家訪后，老師應及時對學生加以督導，這是家訪整個過程中一個至關重要的環(huán)節(jié)。 每一次家訪都會有每一次的感受。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個學生，更重要的是讓我看到了工作中的不足，以后我會更加真誠的對待每一個學生，共同陪伴學生去成長。孩子小小年紀學畫畫的，學樂器的，學書法的，有的還參加了各種考級。作為一位老師，作為一位家長，我深深地感動著。在被感動的同時，我頓覺得肩上的責任重大。平凡得像生活中的柴米油鹽，平凡得像長江里的一滴水，但我為自己能找到自己平凡的位置而快樂著。學生和家長對你的理解、認可、肯定、支持是最寶貴的，里面包括素不相識的能暖和人心的愛，它讓人滿足、快樂。 第五篇：家訪教師心得體會 家訪教師心得體會 家訪教師心得體會 家訪教師心得體 會 家訪教師心得體會 第一篇：教師家訪心得 家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。 通過家訪我體會到了電訪所不能達到的效果。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。老寫的“親”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。 對于家訪的對象是后進生，我覺得“后進生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優(yōu)點去克服缺點。 老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。教師、家長、學 生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。 在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。 第二篇：幼兒園教師家訪心得 家訪是我們幼兒園每學期末每位老師必做的工作，剛開始時我很疑惑：我們現(xiàn)在的通訊 這么發(fā)達，很多時候我們都通過電話交流，有些小事則可以在接送的時間三言兩語與家長交換意見，有必要走進家庭實行這樣傳統(tǒng)的家訪 嗎？家長會樂意接受嗎？通過三個學期的家訪工作，現(xiàn)在我認為家訪是非常有必要的，它可以減少家長與老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效。面對家長不同的態(tài)度，我們更困惑了，會不會因此而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔？但有一點，我們更清晰了：家長們的家庭教育觀念確實需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑 戰(zhàn)。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開始教寫字算數(shù) ？對于這樣的問題，我們詳細地向家長解釋幼兒的年齡特點和學習特點，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。另外我們還給家長們布置了寒假作業(yè)，就是讓家 長寒假多抽出時間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學一學