【正文】 參與家訪我中心小學及三所村小全部在崗28位教師全部參與，其中黨員教師8名，實際家訪學生428名，其中上門家訪336名，電話家訪92名，涉及本中心小學所轄五村學生家長戶。根據(jù)學校實的實際情況，學校提前動員部署。細化要求，突出重點。注重反饋，加強溝通。通過本次暑期的集中家訪，我們及時把握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的和諧發(fā)展。通過開學進一個月時間，我們根據(jù)征集到的意見和建議，結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學校、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題，另有極少數(shù)問題由于資金和設備條件限制尚未得到解決，學校正在積極想辦法以求盡快處理。雖然目前物質(zhì)生活水平正在逐步提高，但是家長與孩子心與心的交流正在逐步減少，究其原因主要有以下幾點：一、家長工作繁忙，常常需要加夜班，沒有時間管孩子，更別說是關(guān)心孩子的學習，有的孩子別說和父母交談學習的情況，平時就連見到父母都很困難。這樣長時間下來，孩子在心靈上與家長形成了一道隔膜，產(chǎn)生了距離。二、家長的教育方法和手段有所欠缺。有一次，我對班中的一位學生說要去他家家訪，他竟然和我商量，請求我以后再去。我告訴他家訪是為了和他父母進行交流，而且老師會建議他的父母好好說話的，這時他才放下心來。有幾位家長在我們家訪時向我們抱怨說孩子什么都不肯和家長說，學校里發(fā)生的事從來不和家長談起。四、家長的心態(tài)未放正。其實，孩子本身并不錯，據(jù)了解，主要是家長從小就對他放松要求，致他對自己也放松要求，才會變成這種情況。父母是孩子的第一任老師，可見家庭教育是多么的重要，要給孩子一點時間，親近孩子，關(guān)心孩子，理曉情動，共同托起明天的太陽；家中無小事，處處是教育。要堅持以鼓勵為主的正面教育，加強家校的溝通和聯(lián)系，那么教育這朵奇葩一定能結(jié)出碩果。本學期家訪目的是幫助學生和家長搞好初中學習生活的適應，選擇了部分我感覺適應不太好，成績波動大的學生進行了家訪，效果不錯（自我感覺，還沒得到學生和家長的有效反饋，要通過下學期孩子的情況來看了），我感覺最成功的是與家長在教育方式和方法上取得的共識，我的教育理念得到了家長的認可，同時和學生進行了一次心與心的交流，我感覺取得了孩子的信任，這點我認為很重要，只有“親其師，才能信其道”。這次家訪前我確定四個關(guān)鍵話題，分別是目標，方法，行動，溝通。這次家訪遺憾的就是開始沒有提前和家長預約，導致到了發(fā)現(xiàn)家里沒人，打亂了我的家訪路線，初三一天只訪問了2家，否則還能多去幾家，看來下次家訪要提前預約，提高家訪效率。隊員由x辦老師、xx部兩名老師、xx系和xx系兩名輔導員組成。首先要去的是x系x級x班xx同學的家里，xx同學學習特別好，曾獲得過院特等獎學金，現(xiàn)在正準備考研?；氐杰嚿衔覀冋勂饃同學，單單學習好是不夠的，還要處處嚴格要求自己的行為。下一站是趕往xx系x級x班的xx同學家，她曾多次想中斷學習。她母親飽含辛酸的談起孩子的學習和家里的近況，在場老師無不落淚，心靈上都受到了一場洗禮。xx系輔導員勉勵xx同學，付出總會有收獲，希望她努力堅持不要放棄。下一站是營口市內(nèi)的兩名學生的家訪，兩名同學學習上都有掛科?？吹筋^發(fā)花白年邁的老人生活上的艱難，還拖著病痛的身體，我們都明白了xx同學缺課而去打工賺錢并多次有放棄學業(yè)的念頭了。xx同學是外語系大三的一名學生，曾經(jīng)掛了八科，但是經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在已經(jīng)通過了五科。從她的語氣和表情中流露出對女兒學習的著急和牽掛，我們都對母親的偉大有了更深的理解。意外的是，我們剛一下車，就碰見xx同學的表姐，坐下后才知道她與xx都在xx系，剛畢業(yè)，已在市內(nèi)高中教學物理，她是特意趕來見我們的。xx同學父親也是老師，言談中能夠深切感受到他對兒子滿是期望。充分認識到了家訪活動的意義所在，以后會更加貼近自己的教學和學生工作。經(jīng)過家訪促進學校與家庭共同教育好孩子。20xx年9月13日，我們幾位教師冒著大雨到了提前預約的學生家里。父母在附近工廠里打工，爺爺奶奶靠收賣廢品掙錢。尤其是爺爺在談到孫子的學習的時候，他說，孩子每一天放學都是先坐到窗口的桌子邊把作業(yè)寫好，然后讀書給爺爺聽，有時候還與爺爺互動，談談書里的故事，說說學校里的表現(xiàn)。看到爺爺滿臉洋溢的笑容，我們教師心里也高興，在這樣的環(huán)境中，堅持良好的學習習慣，對孩子的學習和成長都很重要。家訪給我的最大體會是拉近了與學生家長的距離，加強了溝通，增加了相互間的了解。應當是與家長共同想辦法，一齊教育好孩子。我想以后要盡可能多的家訪來加強學校與家長的聯(lián)系和溝通，更好的來教育好我們的學生。那么我們的教育會獲得更大的成功。確實這家訪對我們工作有很大的幫助，一可以了解孩子的個別情況，興趣愛好等。而這次家訪一開始我真的很害怕，也很緊張，但最后慢慢的調(diào)整了過來，也是這也是家長們熱情與大方的關(guān)系吧！讓我感到很親切，在溝通中也慢慢的放開去談了。有時候沒我們想象中那么難，也沒我們想象中那么害怕。而去過家訪的小朋友，他們都很開心，來到幼兒園了還常叫我們?nèi)ニ摇覀兣c孩子們的關(guān)系也更加親切了。剛到他們家們口，家長就很熱情的歡迎我們；還說：“我們老師關(guān)心他們孩子，開學不到一個月就家訪了，真是辛苦你們呀！”還說我們老師很有責任心，當聽到家長這么說，心里感到很安慰，再苦也值得了。最后我們還是有說有笑的聊，在回來時候她還說有時間再去她家坐坐，一起說說話等。同時這次家訪也讓我深有感，原來我們跟家長也可以那么的親切與友好。這次家訪給我留下了很多深刻的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個寶貴的經(jīng)驗。家訪第一天我和陳老師去買了水果打算去文偉家看望他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們了，到了他家他爸爸媽媽和熱情的招待了我們。聽了他媽媽的話我一方面覺得很高興，家長這么理解我們的工作，另一方面更覺得內(nèi)疚了。通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。教師家訪心得體會5“情感是教育的橋梁”。通過家訪我們能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛；通過家訪我們耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師的我們要積極地與家長溝通交流，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟，那么我們的教育會獲得更大的成功。一、家訪，更加立體地認識孩子學生及家長始終如一地信任老師，在信任的基礎上，老師可以獲取關(guān)于該生更為全面的信息。家訪不是向家長告狀，也不是讓學生難堪，而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。我多次和家長反映這一情況，但“棍棒教育”不但無效，還讓學生產(chǎn)生了抗拒心理。家訪時，我當著家長的面表揚了學生，家長很吃驚，他說從來沒聽過孩子的好話。和家長一起談了督促孩子復習功課的方法，并鼓勵學生認真迎接新學期的學習。二、家訪，給我好好上了一課一個學生在班上不過是幾十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。平時真的要多鉆研，多學習，不要辜負家長、孩子的希望。雖然在走訪的過程中花了大量的時間和精力，但我至今仍覺得是有意義的事情，甚至看到家長和孩子們的高興樣子，很有幸福的感覺。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段