【正文】 同時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的 場(chǎng)所，要對(duì)學(xué)生宣傳安全常識(shí)、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。 做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。 加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。 隨著小暑假生活的結(jié)束中，我們迎來(lái)了屬于我們的新班級(jí)中二班，對(duì)于中班，當(dāng)聽(tīng)到今年教中班時(shí)心里頓時(shí)的懵了一點(diǎn)，想想這幾年一直教大班，似乎對(duì)中班存在了陌生感不知如何去教 。心里的陌生感消除一半。這 幾天下午中我們根據(jù)班內(nèi)孩子的特點(diǎn)、興趣細(xì)細(xì)的交流、探討，根據(jù)孩子們的發(fā)展和家長(zhǎng)們的需要，我們?nèi)焕蠋熒塘亢螅刂贫ㄒ幌掳鄡?nèi)的目標(biāo)：重點(diǎn)：安全、教育、保育、家園、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、班內(nèi)特色活動(dòng) 幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。 每星期開(kāi)展安全、健康的活動(dòng)，并以繪畫(huà)的形式增強(qiáng)幼兒的記憶力。 在一日生活中隨機(jī)教育，抓住教育的契機(jī)。 加強(qiáng)開(kāi)展班內(nèi)固定區(qū)域活動(dòng)，讓孩子在區(qū)域活動(dòng)中自由、自主的進(jìn)行活動(dòng)。 抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動(dòng)，注重每一個(gè)活動(dòng)的教育、延伸。如：不打架、不罵人、幫助他人等。 ：親子制作、班內(nèi)活動(dòng)小比賽 (廢舊材料創(chuàng)意比賽、手工制作、撲克牌搭建、中國(guó)地圖拼擺、雪花片拼插、夾豆子等 ) 開(kāi)展班內(nèi)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng) (不打擾別人說(shuō)話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等 ) 保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)喝水的好習(xí)慣。 每天做好班內(nèi)的消毒工作。 記錄好家長(zhǎng)一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心。 ：文章分享《自己的事情自己做》《按時(shí)起床》《寶貝，我相信你》《和孩子做朋友》《做最棒的 爸爸、媽媽》《尊重孩子》等等。 在去年中班一學(xué)年的基礎(chǔ)上，幼兒們學(xué)會(huì)了不少的古詩(shī)，在這些上面中，我們今年會(huì)利用廢舊材料，將古詩(shī)的情景創(chuàng)設(shè)出來(lái)，增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩(shī)的認(rèn)識(shí)。 在今年中，會(huì)和幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，并利用添畫(huà)、折紙、線描的形式，將成語(yǔ)的意思畫(huà)出來(lái)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探索。 建構(gòu)區(qū)：隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進(jìn)行合作搭建。 開(kāi)展各類親子小比賽的活動(dòng)《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹(shù)葉粘貼畫(huà)》《地圖拼擺》 加強(qiáng)幼兒們的常規(guī)，熟悉新的班級(jí)，讓幼兒們適應(yīng)中班的活動(dòng)。 和班內(nèi)老師一起制定班內(nèi)新規(guī)則，嚴(yán)厲的要求自己。和孩子一起制作《我們來(lái)約定》的主題墻。 和幼兒一起創(chuàng)設(shè)固定區(qū)域的規(guī)則，豐富里面的材料。 嘗試走進(jìn)小班，看望弟弟、妹妹，鼓勵(lì)幼兒能夠利用自己的能量來(lái)照顧弟弟、妹妹。 班內(nèi)開(kāi)展自然角的創(chuàng)設(shè)，和幼兒一起設(shè)計(jì)自然角、制定小規(guī)則。 結(jié)合教師節(jié)的到來(lái)，鼓勵(lì)幼兒利用自己的方式制作賀卡送給老師，感謝老師的教育 ，增加主題的趣味性。 請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參加主題區(qū)域活動(dòng) 八月十五月餅分享活動(dòng)。 1開(kāi)展兒歌配畫(huà)、故事配畫(huà)的主題活動(dòng)。 1防震演練 并以繪畫(huà)的形式，將逃跑、躲避、自救的方式畫(huà)下來(lái)。 1班內(nèi)開(kāi)展秋季運(yùn)動(dòng)“健康好寶寶”的計(jì)劃，并讓家長(zhǎng)們?cè)诩液陀變阂黄鹬贫ㄒ环葸\(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。重視孩子們的安全。 結(jié)合節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”的到來(lái)，開(kāi)展活動(dòng)并邀請(qǐng)爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動(dòng)。 開(kāi)展國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)國(guó)慶節(jié)的所見(jiàn)所聞，提高幼兒的愛(ài)國(guó)情感。 開(kāi)展“我是輕輕翻書(shū)好寶寶”。 結(jié) 合讀書(shū)節(jié) 繼續(xù)開(kāi)展讀寫(xiě)繪 自制圖書(shū)，并進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)。 班內(nèi)評(píng)選為幼兒建立博客的家長(zhǎng)，并進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 1班內(nèi)開(kāi)展親子撲克牌搭建的活動(dòng)，鼓勵(lì)爸爸或媽媽陪伴孩子進(jìn)行小比賽，增強(qiáng)親子之間的感情。 根據(jù)主題秋天的圖畫(huà)次主題蔬菜一族開(kāi)展活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)收集蔬菜和小朋友一起進(jìn)行制作蔬菜印章的主題活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)增進(jìn)感情，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。 豐富數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)的材料，添加新教具。 (幼兒分組參加 ) 和幼兒一起開(kāi)展“我會(huì)系鞋帶的比賽活動(dòng)”增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。 開(kāi)始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關(guān)的主題活動(dòng)材料，進(jìn)行圣誕節(jié)活動(dòng)，感受國(guó)外過(guò)節(jié)的文化、方式 . 評(píng)選班內(nèi)“我是文明小聽(tīng)眾” 安靜寶貝 隨著季節(jié)的到來(lái)，做好保育，加強(qiáng)幼兒整理衣服的能力，別凍著自己。 在班中開(kāi)展“才藝之星”故事表演比賽，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。 布置節(jié)日環(huán)境，開(kāi)展節(jié)日的教育，豐 富幼兒的生活，提高幼兒動(dòng)手能力，做好慶祝元旦的工作準(zhǔn)備。 展示班內(nèi)特色活動(dòng) 兒歌配畫(huà)、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、故事配畫(huà)、。 對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。 這學(xué)期本班幼兒共有 26 名，男生 18 名，女生 8 名。大多數(shù)幼兒樂(lè)意幫老師做力所能及的事，但是也有許多不足的地方。希望通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且能在生活習(xí)慣等各方面取得一定的進(jìn)步，為下學(xué)期進(jìn)入大班做好扎實(shí)的準(zhǔn)備。通過(guò)兩周的集體生活，他們的表現(xiàn)比剛?cè)雸@時(shí)有了不少的進(jìn)步，現(xiàn)在能主動(dòng)的和同伴交流，玩耍。 本學(xué)期班上配有三位老師，兩位教學(xué)老師，一位保育老師。 根據(jù)園長(zhǎng)制定的《園務(wù)計(jì)劃》和班級(jí)班務(wù)計(jì)劃以及要求來(lái)完成本學(xué)期的工作任務(wù)。 教師積極做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)溝通，更好地達(dá)到家園共育的目的。 在日?；顒?dòng)中，較強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)，見(jiàn)到老師、家長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。 嚴(yán)格按照學(xué)期教育計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，課后及時(shí)反思課程中不足的地方，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施幫助幼兒學(xué)習(xí)。 在一日生活中，針對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒，運(yùn)用不同的方法引導(dǎo)他們有興趣地去學(xué)習(xí)，在遇到困難的時(shí)候培養(yǎng)幼兒解 決問(wèn)題的能力，傳授幼兒簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力。在進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習(xí)慣。對(duì)于季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。 加強(qiáng)班級(jí)幼兒課堂常規(guī)和課堂作業(yè)的訓(xùn)練。 (每月 10 號(hào)之前 ) 每周開(kāi)展班級(jí)例會(huì)，進(jìn)一步做好班級(jí)各項(xiàng)工作。 發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。 開(kāi)設(shè)美術(shù)展示區(qū)，展示幼兒的美術(shù)作品。 (10 號(hào)之前 ) 開(kāi)設(shè)美術(shù)展示區(qū)，展示幼兒的美術(shù)作品。 (每月月底發(fā)放 ) 加強(qiáng)班級(jí)課堂常規(guī)及班級(jí)安全常規(guī)管理。 全園幼兒參加?xùn)|湖高新區(qū)婦幼保健所在園幼兒體檢。 (— ) 開(kāi)展“五一勞動(dòng)節(jié)”課程教育活動(dòng) () 班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 開(kāi)展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。 (每月月底 ) “端午節(jié)”教育活動(dòng)。 () “七一建黨節(jié)”教育活動(dòng)。 () 教師對(duì)外招生工作。 (10 號(hào)之前 ) 復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容。 () 上交班級(jí)學(xué)期總結(jié)及各項(xiàng)資料的歸檔并歸還所借物品。 (— ) 班長(zhǎng)上交 XX— XX 下學(xué)期學(xué)期班務(wù)、教育工作總結(jié)和 XX— XX 下學(xué)期教師工作總結(jié)。 (— ) 每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。 (每周三 ) 1園長(zhǎng)到班檢查幼兒五大領(lǐng)域，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。 (— ) 1教師對(duì)外招生工作。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通，以電話、接車本、接送時(shí)的交談等形式了解幼兒的情況，以及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的情感聯(lián)系。經(jīng)過(guò)小班 第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學(xué)期伊始，小朋友們?cè)敢怆x開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲、學(xué)習(xí)。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn) 39。,39。,39。.平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒 的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。 點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。 4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備 (包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備 )。 。 重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。 ， 故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 ，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。具體措施： 利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。 區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下： 二三月份： 、家訪。 四月份： 。 五月份： 。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。六一 39。 。 ，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階。人人爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。 二、班級(jí)概況： 六年級(jí)二班現(xiàn)有學(xué)生 45 人。班級(jí)學(xué)生聰明伶俐，但缺乏自主，紀(jì)律性差，這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。 三、班級(jí)管理目標(biāo)： 進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時(shí)、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級(jí)風(fēng)氣。 加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力。 做好每天的行為規(guī)范評(píng)比工作。爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。培養(yǎng)“自尊、自愛(ài)、自律、自主”的道德風(fēng)范。加強(qiáng)小干部工作的力度。崗位到人。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)。 繼續(xù)完善落實(shí)班級(jí)日常行為規(guī)范評(píng)比工作，按各項(xiàng)要求嚴(yán)格管理，評(píng)比要有實(shí)效，加強(qiáng)管理力度。日評(píng)、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到位。要持抓不懈、嚴(yán)抓不 怠。 堅(jiān)持每周的評(píng)比班會(huì)。 嚴(yán)格按照早讀計(jì)劃進(jìn)行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。 繼續(xù)強(qiáng)化閱讀教學(xué)，形成班級(jí)的閱讀特色。收費(fèi)工作盡快到位。 做好新學(xué)期值周工作。 三月： 辦一期班級(jí)板報(bào)“我們校園” 主題中隊(duì)會(huì)“尋找雷鋒的足跡” 四月： 辦一期班級(jí)板報(bào)。 組織學(xué)生開(kāi)展一次社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。 組織班級(jí)朗讀優(yōu)秀作文比賽，評(píng)優(yōu)表彰。 參加畢業(yè)考試。 教師：田大濤 第五篇：小六班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 一、班級(jí)基本信息 本學(xué)期，我班現(xiàn)有幼兒 26 名，其中 13 名女孩， 13 名男孩。喜歡和老師、小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿褲子和鞋子，早上進(jìn)班級(jí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早上好”。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班二位老師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃，組織各項(xiàng)有利幼兒健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助幼兒改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同 營(yíng)造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。那么本學(xué)期重在： ，提高主動(dòng)性。 ，懂得友好相處、互相謙讓。 （二）學(xué)習(xí)方面： 通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下： ，運(yùn)用各種感官感知事物。 ，愿意大膽地參加奧爾夫活動(dòng)。 （三）健康方面： 。 （四）游戲方面： ，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。 、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。 ，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。 （六）家長(zhǎng)工作方面 、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。 ，填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況、點(diǎn)滴進(jìn)步，讓《家園聯(lián)系手冊(cè)》成為教師和家長(zhǎng)之間良好的溝通橋梁。 ，以防幼兒病從口入。 ，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。 ，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服， 。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要