【正文】 好班級(jí)各項(xiàng)工作。 新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi) ()。 發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。 (每月月底發(fā)放 ) 每周一舉行升旗，提前提醒幼兒穿園服。 開(kāi)設(shè)美術(shù)展示區(qū)，展示幼兒的美術(shù)作品。 (每周三 ) 班級(jí)完成課間操的編排 () 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 (10 號(hào)之前 ) 開(kāi)設(shè)美術(shù)展示區(qū)，展示幼兒的美術(shù)作品。 (每周三 ) 發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。 (每月月底發(fā)放 ) 加強(qiáng)班級(jí)課堂常規(guī)及班級(jí)安全常規(guī)管理。 每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。 全園幼兒參加?xùn)|湖高新區(qū)婦幼保健所在園幼兒體檢。 () 班級(jí)教師對(duì)外公開(kāi)和觀摩活動(dòng)。 (— ) 開(kāi)展“五一勞動(dòng)節(jié)”課程教育活動(dòng) () 班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 (10 號(hào)之前 ) 每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。 開(kāi)展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。 (每周三 ) 發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。 (每月月底 ) “端午節(jié)”教育活動(dòng)。 () “父親節(jié)”教育活動(dòng)。 () “七一建黨節(jié)”教育活動(dòng)。 () 全園教職工“七一建黨節(jié)”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。 () 教師對(duì)外招生工作。 () 班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 (10 號(hào)之前 ) 復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容。 填寫(xiě)并完成班級(jí)幼兒體格發(fā)育評(píng)估表。 () 上交班級(jí)學(xué)期總結(jié)及各項(xiàng)資料的歸檔并歸還所借物品。 (— ) 班級(jí)教師做好幼兒報(bào)名相關(guān)事宜。 (— ) 班長(zhǎng)上交 XX— XX 下學(xué)期學(xué)期班務(wù)、教育工作總結(jié)和 XX— XX 下學(xué)期教師工作總結(jié)。 () 組織關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。 (— ) 每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。 開(kāi)展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。 (每周三 ) 1園長(zhǎng)到班檢查幼兒五大領(lǐng)域，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。要求帶領(lǐng)幼兒展示和配有相關(guān)教具教卡。 (— ) 1教師對(duì)外招生工作。 教師嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫(xiě)家園成長(zhǎng)檔案并定時(shí)發(fā)放，家長(zhǎng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通，以電話、接車本、接送時(shí)的交談等形式了解幼兒的情況，以及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。 家長(zhǎng)積極配合老師的工作，督促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。 每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的周計(jì)劃，做到家園互通信息。 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的情感聯(lián)系。 我班現(xiàn)有幼兒 34 名，其中男生 16 名，女生 18 名。經(jīng)過(guò)小班 第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學(xué)期伊始，小朋友們?cè)敢怆x開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲、學(xué)習(xí)。可以看得出全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn) 39。早 39。,39。好 39。,39。再見(jiàn) 39。.平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒 的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。 根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的 教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。 ，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。 4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備 (包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備 )。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。 。 2.開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。 重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。 ，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 ， 故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 。 ，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn) 豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。 寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。 (五 )培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施： 利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。 每日開(kāi)展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。 區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。 將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下： 二三月份： 、家訪。 植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。 四月份： 。 。 五月份： 。 。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 。 舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。 六月份： 39。六一 39。幼兒繪畫(huà)展。 。 ，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。 第四篇：六年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)工 作計(jì)劃 六年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 一、班級(jí)管理指導(dǎo)原則： 臨近畢業(yè)的六年級(jí)二班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階。努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)、接受中學(xué)的檢驗(yàn)。人人爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。 二、班級(jí)概況： 六年級(jí)二班現(xiàn)有學(xué)生 45 人。男生 23 人，女生 22 人。班級(jí)學(xué)生聰明伶俐，但缺乏自主，紀(jì)律性差，這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級(jí)風(fēng)氣正，行 為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。 三、班級(jí)管理目標(biāo)： 進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時(shí)、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級(jí)風(fēng)氣。為母校爭(zhēng)光。 加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)入初中。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力。 繼續(xù)爭(zhēng)做優(yōu)秀、合格的自我管理班級(jí)體。 做好每天的行為規(guī)范評(píng)比工作。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄。爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。 四、具體管理措施： 繼續(xù)加強(qiáng)“六愛(ài)”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。 加強(qiáng)誠(chéng)信教育，做誠(chéng)實(shí)守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛(ài)、自律、自主”的道德風(fēng)范。 遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。 繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)星級(jí)小組評(píng)比。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)。每周進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。 繼續(xù)完善落實(shí)班級(jí)日常行為規(guī)范評(píng)比工作，按各項(xiàng)要求嚴(yán)格管理，評(píng)比要有實(shí)效，加強(qiáng)管理力度。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，健全四人小組管理制度。日評(píng)、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到位。 兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級(jí)工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不 怠。抓好兩操的質(zhì)量。 堅(jiān)持每周的評(píng)比班會(huì)。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅(jiān)持每天的家校簽字溝通及評(píng)比表格的簽閱。 嚴(yán)格按照早讀計(jì)劃進(jìn)行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。 繼續(xù)強(qiáng)化閱讀教學(xué)，形成班級(jí)的閱讀特色。 五、各月活動(dòng)安排： 二月： 做好新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作，配合學(xué)校做好開(kāi)學(xué)典禮工作。收費(fèi)工作盡快到位。 穩(wěn)定班級(jí)秩序，完善小干部隊(duì)伍，制定新學(xué)期班規(guī)。 做好新學(xué)期值周工作。 班級(jí)展示欄展示寒假生活內(nèi)容。 三月： 辦一期班級(jí)板報(bào)“我們校園” 主題中隊(duì)會(huì)“尋找雷鋒的足跡” 四月： 辦一期班級(jí)板報(bào)。 召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì)“我愛(ài)我的班集體“。 組織學(xué)生開(kāi)展一次社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。 班級(jí)演講賽 —— “難忘母?！? 五月： 提前做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作。 組織班級(jí)朗讀優(yōu)秀作文比賽，評(píng)優(yōu)表彰。 做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項(xiàng)工作 六月： 迎接小學(xué)階段最后一個(gè)“六一”節(jié)。 參加畢業(yè)考試。 畢業(yè)典禮晚會(huì)“再見(jiàn)了，母校”。 教師：田大濤 第五篇：小六班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 一、班級(jí)基本信息 本學(xué)期，我班現(xiàn)有幼兒 26 名，其中 13 名女孩， 13 名男孩。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且部分未上過(guò)托班的幼兒都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲、學(xué)習(xí)。喜歡和老師、小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿褲子和鞋子，早上進(jìn)班級(jí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早上好”。但是有些能力較弱的幼兒還是會(huì)尋求老師的幫助。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班二位老師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃，組織各項(xiàng)有利幼兒健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助幼兒改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同 營(yíng)造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 二、本學(xué)期的一些初步打算： （一）常規(guī)方面： 本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在： ，提高主動(dòng)性。 ，懂得一些基本的禮節(jié)。 ，懂得友好相處、互相謙讓。 ，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。 （二）學(xué)習(xí)方面： 通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下： ，運(yùn)用各種感官感知事物。 ，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。 ，愿意大膽地參加奧爾夫活動(dòng)。 ，在工作時(shí)能自己的工作自己做，不打擾同伴工作。 （三）健康方面： 。 ，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。 （四）游戲方面： ，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。 ，并能遵守游戲規(guī)則。 、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。 （五）社會(huì)交往方面： 針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們 將開(kāi)展以下活動(dòng)： ，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。 ，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。 。 （六）家長(zhǎng)工作方面 、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。 ，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。 ，填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況、點(diǎn)滴進(jìn)步，讓《家園聯(lián)系手冊(cè)》成為教師和家長(zhǎng)之間良好的溝通橋梁。 （七）保育、安全工作方面 、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。 ，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里， 不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 ，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。 ，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服， ?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快