【正文】 懷信心和激情地前來(lái)參加成教副校長(zhǎng)的競(jìng)聘，自信有能力挑起這副重?fù)?dān) ! 我首先向大家簡(jiǎn)要介紹一下自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷和工作經(jīng)歷。我 1993 年參加工作并在成教中心 工作， 1997 年在中心中學(xué)教美術(shù)， 2021 年至今在開(kāi)發(fā)區(qū) **小學(xué)教語(yǔ)文。十多年的工作生涯，鍛煉了我的意志，豐富了我的知識(shí)，增強(qiáng)了我的能力，拓展了我的視野，更重要的是培養(yǎng)了我樂(lè)觀豁達(dá)、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng)，而這樣的性格和作風(fēng)，無(wú)疑是一位成教副校長(zhǎng)所必備的基本素質(zhì)。當(dāng)我得知我們成教中心學(xué)校公開(kāi)競(jìng)聘副校長(zhǎng)的消息后，還是毫不猶豫地報(bào)了名。 至于優(yōu)勢(shì)而言，首先，我講究組織原則。工作中生活中，我始終注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做事堅(jiān)持原則，遵紀(jì)守法，思想進(jìn)步，工作遵紀(jì)守法，講黨性，深受校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任 。我參加工作多年，一直從事語(yǔ)文及美術(shù)的教學(xué)工作，多年的教學(xué)生涯使我掌握了一套獨(dú)特的教學(xué)方法并取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)?？梢哉f(shuō)，學(xué)生成績(jī)的取得，離不開(kāi)我平時(shí)的刻苦鉆研和悉心教導(dǎo)，同時(shí)， 多年的教學(xué)生涯也使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 再次，我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)管理工作的素質(zhì)和能力。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng) 。特別是在我有擔(dān)任多年的班主任經(jīng)歷，我能較好的協(xié)調(diào)各部門科長(zhǎng)及班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作，并取得了良好的成績(jī)，也鍛煉了我一定的組 織協(xié)調(diào)能力。 第四，多年的工作實(shí)踐，使我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密扎實(shí)高效的工作作風(fēng)。我個(gè)人的性格特點(diǎn)是做事追求完美，無(wú)論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭(zhēng)達(dá)到一流水平。我富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，一絲不茍，高效快捷，講求效率。所有這些，都為我做好副校長(zhǎng)工作提供了可靠 的保障。信心和決心是事業(yè)的保證。所以，我有信心和決心當(dāng)好校長(zhǎng)。我的目標(biāo)是以為爭(zhēng)位，以位促為。“三種角色”即“助手、領(lǐng)導(dǎo)和朋友”。做到組織上服從而不盲從，奉命而不唯命，善上而不唯上 。思想上尊重領(lǐng)導(dǎo)，幫助領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。三是當(dāng)好職工的朋友，在工作中和生活上多關(guān)心職工，急職工之所急，想職工之所想。隨著社會(huì)分工的越來(lái)越細(xì)，對(duì)個(gè)人的要求也標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越高 。與此同時(shí)，大力興辦美術(shù)班＼音樂(lè)班。一類是從小學(xué)習(xí)與高考接軌的美術(shù)班，以備后用。教師是人類靈魂的工程師，也是凡夫俗子，一個(gè)學(xué)校制度的管理的好壞，關(guān)鍵在 于執(zhí)行，這就要求校長(zhǎng)要將自己的言行置于全體教師監(jiān)督之下，帶頭執(zhí)行學(xué)校的一切規(guī)章制度，帶頭鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新自己的知識(shí)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)謹(jǐn)治校，嚴(yán)于律已，寬于待人，正如前人所云“學(xué)高為師，身正為范”。我將把開(kāi)展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增強(qiáng)教育的創(chuàng)新能力。同時(shí)做好教研教改工作，和教學(xué)檢查工作。 總之，在 **學(xué)校的舞臺(tái)上，我將扮演好服務(wù)的角色 —— 服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)。此次競(jìng)聘，無(wú)論成功與否，我對(duì)教學(xué)工作的衷心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)校園的癡心都絲毫不會(huì)改變。今年 37 歲，中國(guó)共產(chǎn)黨員，小學(xué)高級(jí)教師， 1992 年分配到一小工作至今。我競(jìng)聘的是小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)。我的為人、工作實(shí)績(jī)得到了大家的肯定。 我認(rèn)為自己的第二個(gè)優(yōu)勢(shì)是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，教育教學(xué)能力強(qiáng)。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點(diǎn)和規(guī)律，在工作中注重細(xì)節(jié)管理，在注重全面發(fā)展的同時(shí)，嘗試著去打井，在自己的亮點(diǎn)上下功夫，創(chuàng)特色，創(chuàng)品牌。課題取得了豐碩的成果，學(xué)校德育又邁上一個(gè)新的臺(tái)階。我撰寫的課題報(bào)告獲全國(guó)論文評(píng)選一等獎(jiǎng) 。文章《享受運(yùn)動(dòng)》在少年 兒童研究雜志上發(fā)表。我工作的認(rèn)真、熱情的服務(wù)得到了兄弟學(xué)校的認(rèn)可。并被總課題組聘為特約研究員。多年的歷練使我成長(zhǎng)一名局學(xué)科帶頭教師、局教學(xué)能手。 我的第三個(gè)優(yōu)勢(shì)是擁有 16 年的中層工作經(jīng)歷。具備了一定的組織、協(xié)調(diào)能力 、表達(dá)能力和人際交往能力。 說(shuō)到自己今后的工作打算，如果這次競(jìng)聘我能被錄取，我會(huì)把“踏實(shí)”二字放在首位，以務(wù)實(shí)的精神，踏實(shí)做人，踏實(shí)做事，扎實(shí)辦學(xué)。進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力。這是我一次莊嚴(yán)的人生選擇。 ****年獲得 ****獎(jiǎng)， ***年獲得****獎(jiǎng)。 中小學(xué)校長(zhǎng)必須具有良好的個(gè)人修養(yǎng)和正直、誠(chéng)實(shí)、公平等高尚品質(zhì)。工作踏實(shí)認(rèn)真，身為教研組長(zhǎng)，從來(lái)是早出晚歸，同事總會(huì)看到我早晨先來(lái)打掃辦公室和忙碌工作的身影。我接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神 。 我有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品 質(zhì)。教研組工作中，每次備課檢查，我都奉獻(xiàn)出精心的教案給大家同行示范，近幾年的教案我都保存整理得很好。教研活動(dòng)我總是先上示范課 。學(xué)校布置任務(wù)交送材料等我也總是按時(shí)辦好收齊。 另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任 副校長(zhǎng)的才能，具有一定的政治素養(yǎng)、管理素養(yǎng)，并具有一定的文藝素養(yǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)我都能深入一線。我擔(dān)任一個(gè)年級(jí) 16 個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，在教學(xué)中結(jié)合知識(shí)對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)行審美教育和細(xì)心觀察、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)教育。 在學(xué)校重大活動(dòng)的參與中，積累了豐富的組織和管理經(jīng)驗(yàn)。 在德育方面，我校每學(xué)期都要舉辦一次主題班會(huì)活動(dòng)，以“感恩”等為主題各班級(jí)進(jìn)行編排到上公開(kāi)課可持續(xù)一個(gè)月，生動(dòng)活潑的小品、對(duì)話、朗誦富有深意，感動(dòng)了聽(tīng)課家長(zhǎng)和教師，這種與學(xué)生實(shí)際生活相貼近的活動(dòng)對(duì)學(xué)生思想的健康成長(zhǎng)極富教