【正文】 家長要督促孩子不折不扣的認真完成。如果課文預(yù)習(xí)不認真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時候他就答 8 不上來。 復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽寫詞語不過關(guān)的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。 、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。睡覺前讓孩子讀一兩個經(jīng)典的故事。 良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的表達 能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。我要求孩子們每天在家要看半小時以上的課外書。現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開始寫周記了，班級學(xué)生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué) 一、二年級學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣?！? 然而，目前小學(xué) 一、二年級學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒有達到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課外知識少之 9 又少，語感不強，語言貧乏。在家中，家長不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很 少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。一些對孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長只給孩子買課外練習(xí)，而一些家長一提到給學(xué)生買課外書，就給孩子買習(xí)作的書，學(xué)生看書的面非常狹窄?，F(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動圖象，對孩子來說，其誘惑力遠遠大于書籍。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。有的學(xué)生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。也有學(xué)生被家長強迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。要使孩子明白讀課外書會使人更聰明、更能干。這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。 選擇有意義的課外書 要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時布置孩子回家閱讀，要求孩子要認真閱讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn) ,如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。 和孩子一起閱讀 相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀。也可以是家長和孩子各看各的書報。家長平時多給孩子買一些課外書，努力抽時間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進步。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。所以家長應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。開 闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會到，這些都是閱讀的樂園。 今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點： 思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。家長們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子，他們能做的很好。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。同樣作為家長，我們身有體會，我每天晚上都要逐項檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應(yīng)付老師。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時，還是可以的。這樣既可以增 12 進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。 發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)?？梢源螂娫?、來接孩子時，也可以寫在家校練習(xí)本上及時溝通。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。習(xí)慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通 知過了）。二年級的孩子晚上 8： 30 睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。 13 各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。最后，我向家長提一個希望 —— 多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。謝謝大家！ 第五篇：幼兒園小班新生家長會發(fā)言稿 幼兒園小班新生家長會發(fā)言稿 首先，我代表大一班的老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。 一、班況分析： 幼兒情況：本學(xué)期我們班共有 37 小朋友，男生 20，女生 17人，這個學(xué)期我們班級沒有加入新生，經(jīng)統(tǒng)計寧波大市外戶口的有 17人。甚至有幾個積極分子還會幫助老師活躍氣氛。個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進餐速度緩慢有待加強。 二、介紹本學(xué)期的工作重點、有關(guān)事項 （一）大班幼兒年齡段的特點、 活動的自主性、主動性提高 大班幼兒處于幼兒時期發(fā)展的最高階段 ,又處于小學(xué)前準(zhǔn)備階段 ,他們在生理和心理方面有他們自己的特點 ,隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿 足于追隨、服從，而是有了自 己的想法和主見，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這需要我們老師和家長適當(dāng)放手，無論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。 針對這個特點，家長可以在家中為孩子提供一些機會，如：外出旅游、家庭外出、家庭事件??都可以讓孩子們參與進來。讓孩子也說一說自己有什么需求，想做什么事情，想到哪里玩??給孩子發(fā)言權(quán)。但是，這種目的性、計劃性不是自然發(fā)生的，它有賴于成人的引導(dǎo)。針對這個特點，家長一定要幫助孩子完成這個活動。 自我控制能力的提高 大班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比中班的幼兒成熟許多，大班幼兒的自我控制能力明顯提高。 針對這一特點，家長可以提出一些要求讓孩子們來完成。 好學(xué)、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容 大班的孩子有強烈的好奇心，他們的思維積極、活躍，愿意學(xué)習(xí)新的東西。在他們的頭腦中總有數(shù)不清的疑問、問不完的問題，涉及的問題開始指向有一定抽象性、概括性的事物。 針對這個特點，家長可以與孩子一起談話，問問孩子喜歡什么，到書店里找一找相關(guān)的書籍、圖 片、資料??家長與孩子一起，對他喜歡的內(nèi)容共同討論，您也可以提出一些挑戰(zhàn)性問題，先讓孩子猜一猜結(jié)果，說一說自己的想法，然后讓孩子們到書中、資料中去找答案。讓孩子了解不但自己喜歡，家長也喜歡，也愿意參與到自己的活動中來，給孩子信心，更愿意問、學(xué)。所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一項長期的工 作，它需要幼兒園和家長長期的共同努力。孩子上學(xué)后每堂課有 40 分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。 家長應(yīng)重點培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時正確姿勢。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。 （ 3）知識經(jīng)驗的積累： A、前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如早期閱讀中所認識的字進行展示出來，供幼兒平常認識。 但是在幼 兒練習(xí)的時候，一定要教正確的書寫步驟，這個非常重要。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握 10 以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運算。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。 （ 2）認識鐘表、日歷。本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點（整點和半點）、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？到現(xiàn)在我對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點。 （ 3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。 （ 2）培養(yǎng)孩子的獨立意識。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活 、學(xué)習(xí)和勞動。 （ 3）培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。 三、 .需要家長配合的內(nèi)容與要求。如有特殊情況，請?zhí)崆芭c我們聯(lián)系。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 請限制幼兒觀賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時，請在一旁解說，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。 讓幼兒穿著簡單、耐洗舒適、便于活動、自己容易穿脫的衣服。 讓孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進食、入廁、收拾玩具等。 周六日請不要溺愛孩子，不要讓他暴飲暴食，避免胃腸功能紊亂和疾病。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育。 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些廢舊材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源 1幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓 勵，不要取笑或漠視 1為方便與家長聯(lián)絡(luò)，如您的聯(lián)系方式有變更，請及時通知園教師。 家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。 五、結(jié)束語： 我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。