【正文】 下了呢？原來李俊輝和吳琛濤倆人一人坐了一半的凳子，誰也不想分開！這輪只好不算。希望以后有更多好玩的游戲課，讓我們放松心情！ 搶椅子的游戲作文 9 今天的晚自修的第一節(jié)課，我們玩了一個游戲叫“搶凳子”可好玩了。 游戲終于開始了，大家爭先恐后地高高舉起手，我 又興奮又緊張地舉著手，金老師一叫到我的名字，我便緊張地走了上去，還拿著一把凳子，選好了人以后游戲就開始了。第二次拿走了一把凳子，我又死死地盯著凳子，這一局我又贏了，可是只有兩把凳子的時候太不幸了，是凳子背著我，我就出局了，我垂頭喪氣地走下去，真是掃興，我以為我會贏的呢！最后贏的是謝煒煬，我們都高興地叫著：獎品！獎品！老師說，要獎品先給我們表演節(jié)目吧，謝煒煬沒辦法只能給我們背了一首古詩，然后我們又叫著：獎品！獎品！讓我們驚訝的是獎品就是表演節(jié) 目，我們都傻眼了，三一班變得十分安靜，謝煒煬也垂頭喪氣地走下去了。話音剛落，教室里立刻就議論紛紛，不知道王老師葫蘆里賣了什么藥？只見王老師搬來了四把凳子，把它們圍在一起，我們立刻就明白了，原來今天的游戲是 —— 搶凳子。聲音一停，他們爭先恐后 地搶坐凳子。我真替竺家箐緊張啊。剛要搶，王老師一聲令下：“停！”最后結果，竺家箐被淘汰！ 決賽是最激烈的。敲桌子聲又響起了，“停！”葛晨昊剛要坐下，徐潔春連忙用手一推，葛晨昊一下子坐到了地上。有點讓我們始料不及的是，居然是女生勝利了。雖然有可能會被淘汰，但最后的勝利肯定是屬于敢于拼博堅強努力的人。 游戲馬上就要開始了，我懷著即忐忑又興奮的心情，信心滿滿地做好了準備。一個不注意她要是受傷了就不好了，想到這里，我下定決心要讓著她，于是我不緊不慢地走到我倆都盯上的椅子前，結果我被淘汰出局了，看著 她向我投來感謝的目光，我對她微微一笑，默默地離開了戰(zhàn)場。 這次有趣的游戲，既讓我們輕松地體驗到可以在游戲中學，學中玩的有趣，我也認識到團結和個人專注的重要性。從這個游戲中，我得到了一些啟示。因為做了也許不一定會成功，但是你不做一定不會成功?！斑€有一句老話說：”大樹底下沒高草。要想成功一定會有競爭，有競爭就難免會有失敗?！鄙畋緛砭褪沁@樣，容不得你思考。只有在競爭的社會中找到 自己的位置，才能盡情的釋放自己的光彩?！痹谏钪胁坏业阶约旱哪繕耍€要堅持不屑的做好它。陽光總會擁抱成功者，失敗的人會接受暴雨的磨合。 如果你不去拼搏，不去努力。就算別人給了你事業(yè)，給了你權威。 在這個曲曲折折，凹凸不平的人生道路上，我一定會盡快找到自己的位置，將自己的實 力展現(xiàn)給大家，讓大家都認同我！ 搶椅子的游戲作文 13 今天，文學社第二課堂上課時，老師讓我們玩了一個有趣的游戲――搶椅子。 老師開始了第一場比賽――熱身賽。音樂開始播放了，他們就開始走動。他們就開始跑了。音樂停了，他們就緊張地皺著眉頭，生怕自己搶不到。過了一會兒，老師不再叫了，他們也汲取了教訓，學聰明了。輸了，他們有的叫著??！”有的捂著臉，有的用腳用力地踏地板。 這節(jié)課真有趣，搶椅子”真好玩！它考驗了反應能力和團結友愛。視障學生對游戲是有要求的，有選擇性的，搶椅子游戲他們最喜聞樂見的游戲之一，在游戲中加入音樂或節(jié)奏，能刺激視障學生的聽覺器官，從而達到補償他們在視覺上的缺失，讓他們在游戲中欣賞音樂，給他們以美的享受，從而提高他們的音樂審美能力。 社會適應 ：視障學生在游戲中，音樂欣賞能力得以提高，讓他們更加集中注意力去傾聽，從而增強了他們的聽力水平。片段： 引入：孩子們，今天我們來玩一個新游戲，游戲的名字叫“搶椅子”游戲，想知道怎么玩嗎？那我們就一起來學習游戲規(guī)則吧。 學生都理解了游戲規(guī)則后，開始游戲。 生 2：游戲中的音樂節(jié)奏性很強，也很優(yōu)美動聽，我很喜歡。 生 2：在圍著椅子奔跑的時候，不要離椅子太遠，而且要緊跟著前面的同學， 若看不見的同學要用 手輕輕拉著前面同學的衣服。評點分析： 這個游戲我是借鑒正常孩子的游戲通過改編給視障學生玩的，在改編這個游戲時，我根據(jù)視障學生的身心特點，對原游戲在難度上，方式上做了調整，降低了游戲的難度，即音樂停止游戲者在搶座位的時候，因為是視障學生，在摸座位的時候，教師可做一定的提示，如：左邊有空座位，右邊第三個座位沒人等，搶座位的時間可延長；在游戲的方式上，因為學生們都看不見或 看不清座位，所以在安排奔跑位置的時候，由一低視學生帶一全盲學生，奔跑的時候身體可碰到座位，但不可以坐下。 任何一種教育，都是應該以學習者為主體的，因為學習本身就是學習者自己的事情，教育者只是教育活動的一個主持者，組織者甚至參與者，旁觀者。使學生在游戲的玩耍中得到鍛煉，這樣的教、玩結合，促使學生在速度、力量、耐力、靈敏、協(xié)調等方面全面發(fā)展，同時促進了學生思維、判斷等方面能力的增強，為學生智力的提高創(chuàng)造了條件。在可以調動起來的這些感知器官中，聽覺器官是最重要的，也是最適合視障學生的。在整個游戲中，視障學生都充分利用了他們的聽覺器官，快樂順利地完成了整個游戲，而且各方面的能力都在游戲中得以發(fā)揮。 第四篇：搶椅子游戲 搶椅子游戲 一、目的： 活躍現(xiàn)場氣氛，考驗大家的反應能力。 在會場中央擺放 6 把椅子，圍成一個圈。 動感音樂響起， 8 個同學繞著椅子開始轉圈行走，音樂一停，8 個同學就要馬上搶座位。 之后，撤下 2 把椅子，只留 4 把，以同樣方式再淘汰兩名，只留 4 名同學。 接著，再加大難度，撤下一把椅子只留兩把，同時， 3 個同學必須繞著椅子單腳跳，以此再淘汰一名只留 2 名，選出第三名。 三、第一名得獎品 背靠背運氣球趣味比賽 一、人數(shù)：每組限 2 人（一男一女）， 二、裁判：謝小琪（負責比賽規(guī)則的解釋） 三、地點：院子內籃球場 四、游戲方法及規(guī)則： ，每組必須要有 2 人（一男一女）。 ，參賽的兩人背靠背，由服務人員將吹好的氣球放在兩背中間，參賽選手將球運到距離 20 米遠的地方；到達終點后，兩人姿勢不變，兩人需用背部將球擠破，如用其他方式將球擠破，不予計算的得分。 ，參賽選手不得干擾其他選手比賽，如出現(xiàn)干擾其他選手，將取消其比賽資格。如果有并列排名第一的，則需重新抽簽進行復賽，決出最終的第一名。 一、游戲目的：利用個人或集體對抗的方式，培養(yǎng)游 二、游戲準備：每個人兩個氣球以及橡皮筋，并請大家吹好氣后綁在小腿踝關節(jié)處。發(fā)令后，雙方隊員在保護好自己的氣球不被對方踩破的前提下，千方百計地踩破對方隊員的氣球。 游戲規(guī)則：①只準踩氣球，不得故意踩對方的腳。③被踩爆氣球者立即退出比賽。⑤在游戲過程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉，一律當作被踩爆。 詞匯：酸菜魚、游泳、新聞聯(lián)播、豬八戒背媳婦、香蕉、蜘蛛俠、葫蘆娃、拍蒼蠅、喜羊羊與灰太狼、金雞獨立、 、粉絲、黃堯花、植物大戰(zhàn)僵尸、豬豬俠、臭豆腐、奸笑、下水餃、方便面、手舞足蹈、老油條、超人、懸梁刺股、負荊請罪、心心相印、跳樓、捧腹大笑、老師、笑靨如花、美人魚、周杰倫、乒乓球、奧特曼、降龍十八掌、郭敬明、電 風扇、賣腎 酸菜魚 游泳 新聞聯(lián)播豬八戒背媳婦 香蕉 蜘蛛俠葫蘆娃拍蒼蠅 喜羊羊與灰太狼 方便面 金雞獨立 粉絲 下水餃 手舞足蹈黃堯花 豬豬俠 臭豆腐 奸笑 植物大僵尸 超人 懸梁刺股 笑靨如花 美人魚 周杰倫 乒乓球 捧腹大笑老油條 負荊請罪心心相印 跳樓老師 奧特曼 掌 郭敬明 電風扇 賣腎降龍十八 洗發(fā)水 筆記本 360 殺毒植物 潤膚露 手表 書架 雷震子 四眼妹 DrSoon 口罩 赤壁之戰(zhàn)畫皮 展覽會 服務器 秋高氣爽 風和日麗 雨雪紛飛 飄柔 第五篇：游戲：搶椅子 親子游戲：搶椅子 一、活動目標： 1．培養(yǎng)幼兒動作發(fā)展聽音樂繞圈圈。 二、活動準備： 物質準備：椅子若干，音樂一首。 2．教師講解游戲玩法：教師說明游戲玩法：搶椅子游戲可分成兩組來玩，每組 10 個人。每玩完一次，就撤出一個小椅子，淘汰一個小朋友，直到剩最后一個小朋友，他就是這一組的贏家。