【正文】 其他人推下去，沒(méi)坐上椅子的算輸，輸?shù)娜艘硌莶潘嚒Ａ煌瑢W(xué)圍著五把椅子轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就有同學(xué)開(kāi)始暈頭轉(zhuǎn)向，找不到道路了。小王悠閑地看其他同學(xué)搶椅子，唯獨(dú)只有小樓沒(méi)有搶到椅子?！安灰α耍崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)，“安靜！”教室頓時(shí)安靜下來(lái) ，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。”老師回答小樓，小樓模仿小豬的聲音：“哼哼。 哈哈，今天真是“動(dòng)物園”的一日游啊。 看，陳樂(lè)楊同學(xué)彎著腰，弓著背，時(shí)不時(shí)朝著椅子蹲一下就像蜻蜓在點(diǎn)水。同學(xué)們哈哈大笑。同學(xué)們紛紛搶椅子坐下來(lái)。剛才不繞圈子的同學(xué)們，立馬挨著旁邊的椅子爭(zhēng)先恐后地坐下來(lái)，一時(shí)間整齊的隊(duì)伍亂作一團(tuán)。只剩下項(xiàng)旭孤零零的站著，本來(lái)高挑的同學(xué)，此刻更顯得鶴立雞群。每一次游戲都給我們留下了美好的回憶，最讓我難忘的還是那次搶椅子游戲。姐姐給大家講了一下規(guī)則：四個(gè)人，三張椅子擺在我們中間，我們圍著椅子繞五圈后，快速找其中一個(gè)椅子坐下，誰(shuí)沒(méi)搶到椅子坐，就被淘汰。”數(shù)到了“五”字，大家都眼疾手快地沖向椅子，表弟栽了個(gè)跟頭，把大家逗樂(lè)了，表弟被淘汰了?！蔽覀儑巫愚D(zhuǎn)，大家眼睛緊緊的盯著椅子，一邊數(shù)到：“一、二、三、四、五。第三輪開(kāi)始了，就剩我和姐姐了，“宇宙大戰(zhàn)”要爆發(fā)了，姐姐是最難對(duì)付的，她老是想一些出其不意的“戰(zhàn)術(shù)”，我們開(kāi)始圍著椅子轉(zhuǎn)，五聲數(shù)完，姐姐指著我身后的地板對(duì)我說(shuō)：“快看，你身后有寶石。 時(shí)間過(guò)得真快，才一會(huì)兒時(shí)間，游戲就結(jié)束了，我們還沉浸在剛才的歡樂(lè)當(dāng)中。視障學(xué)生對(duì)游戲是有要求的，有選擇性的，搶椅子游戲他們最喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲之一，在游戲中加入音樂(lè)或節(jié)奏，能刺激視障學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)器官，從而達(dá)到補(bǔ)償他們?cè)谝曈X(jué)上的缺失，讓他們?cè)谟螒蛑行蕾p音樂(lè)，給他們以美的享受，從而提高他們的音樂(lè)審美能力。 社會(huì)適應(yīng) ：視障學(xué)生在游戲中，音樂(lè)欣賞能力得以提高，讓他們更加集中注意力去傾聽(tīng)，從而增強(qiáng)了他們的聽(tīng)力水平。片段： 引入：孩子們，今天我們來(lái)玩一個(gè)新游戲，游戲的名字叫“搶椅子”游戲，想知道怎么玩嗎？那我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)游戲規(guī)則吧。 學(xué)生都理解了游戲規(guī)則后，開(kāi)始游戲。 生 2：游戲中的音樂(lè)節(jié)奏性很強(qiáng)，也很優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我很喜歡。 生 2：在圍著椅子奔跑的時(shí)候，不要離椅子太遠(yuǎn)，而且要緊跟著前面的同學(xué)， 若看不見(jiàn)的同學(xué)要用手輕輕拉著前面同學(xué)的衣服。評(píng)點(diǎn)分析： 這個(gè)游戲我是借鑒正常孩子的游戲通過(guò)改編給視障學(xué)生玩的，在改編這個(gè)游戲時(shí)，我根據(jù)視障學(xué)生的身心特點(diǎn)，對(duì)原游戲在難度上，方式上做了調(diào)整，降低了游戲的難度，即音樂(lè)停止游戲者在搶座位的時(shí)候，因?yàn)槭且曊蠈W(xué)生，在摸座位的時(shí)候，教師可做一定的提示，如：左邊有空座位，右邊第三個(gè)座位沒(méi)人等，搶座位的時(shí)間可延長(zhǎng)；在游戲的方 式上，因?yàn)閷W(xué)生們都看不見(jiàn)或看不清座位，所以在安排奔跑位置的時(shí)候，由一低視學(xué)生帶一全盲學(xué)生，奔跑的時(shí)候身體可碰到座位，但不可以坐下。 任何一種教育，都是應(yīng)該以學(xué)習(xí)者為主體的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是學(xué)習(xí)者自己的事情，教育者只是教育活動(dòng)的一個(gè)主持者，組織者甚至參與者，旁觀者。使學(xué)生在游戲的玩耍中得到鍛煉，這樣的教、玩結(jié)合，促使學(xué)生在速度、力量、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等方面全面發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生思維、判斷等方面能力的增強(qiáng)，為學(xué)生智力的提高創(chuàng)造了條件。在可以調(diào)動(dòng)起來(lái)的這些感知器官中，聽(tīng)覺(jué)器官是最重要的，也是最適合視障學(xué)生的。在整個(gè)游戲中，視障學(xué)生都充分利用了他們的聽(tīng)覺(jué)器官，快樂(lè)順利地完成了整個(gè)游戲，而且各方面的能力都在游戲中得以發(fā)揮。 第四篇：搶椅子游戲 搶椅 子游戲 一、目的： 活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力。 在會(huì)場(chǎng)中央擺放 6 把椅子，圍成一個(gè)圈。 動(dòng)感音樂(lè)響起， 8 個(gè)同學(xué)繞著椅子開(kāi)始轉(zhuǎn)圈行走，音樂(lè)一停，8 個(gè)同學(xué)就要馬上搶座位。 之后，撤下 2 把椅子，只留 4 把，以同樣方式再淘汰兩名，只留 4 名同學(xué)。 接著，再加大難度，撤下一把椅子只留兩把，同時(shí)， 3 個(gè)同學(xué)必須繞著椅子單腳跳，以此再淘汰一名只留 2 名，選出第三名。 三、第一名得獎(jiǎng)品 背靠背運(yùn)氣球趣味比賽 一、人數(shù)：每組限 2 人（一男一女）， 二、裁判：謝小琪（負(fù)責(zé)比賽規(guī)則的解釋?zhuān)? 三、地點(diǎn)：院子內(nèi)籃球場(chǎng) 四、游戲方法及規(guī)則： ，每組必須要有 2 人（一男一女）。 ，參賽的兩 人背靠背，由服務(wù)人員將吹好的氣球放在兩背中間，參賽選手將球運(yùn)到距離 20 米遠(yuǎn)的地方；到達(dá)終點(diǎn)后，兩人姿勢(shì)不變，兩人需用背部將球擠破，如用其他方式將球擠破，不予計(jì)算的得分。 ，參賽選手不得干擾其他選手比賽，如出現(xiàn)干擾其他選手，將取消其比賽資格。如果有并列排名第一的，則需重新抽簽進(jìn)行復(fù)賽，決出最終的第一名。 一、游戲目的：利用個(gè)人或集體對(duì)抗的方式，培養(yǎng)游 二、游戲準(zhǔn)備：每個(gè)人兩個(gè)氣球以及橡皮筋，并請(qǐng)大家吹好氣后綁在小腿踝關(guān)節(jié)處。發(fā)令后，雙方隊(duì)員在保護(hù)好自己的氣球不被對(duì)方踩破的前提下，千方百計(jì)地踩破對(duì)方隊(duì)員的氣球。 游戲規(guī)則：①只準(zhǔn)踩氣球，不得故意踩對(duì)方的腳。③被踩爆氣球者立即退出比賽。⑤在游戲過(guò)程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉，一律當(dāng)作被踩爆。 詞匯：酸菜魚(yú)、游泳、新聞聯(lián)播、豬八戒背媳婦、香蕉、蜘蛛俠、葫蘆娃、拍蒼蠅、喜羊羊與灰太狼、金雞獨(dú)立、 、粉絲、黃堯花、植物大戰(zhàn)僵尸、豬豬俠、臭豆腐、奸笑、下水餃、方便面、手舞足蹈、老油條、超人、懸梁刺股、負(fù)荊請(qǐng)罪、心心相印、跳樓、捧腹大笑、老師、笑靨如花、美人魚(yú)、周杰倫、乒乓球、奧特曼、降龍十八掌、郭敬明、電風(fēng)扇、賣(mài)腎 酸菜魚(yú) 游泳 新聞聯(lián)播豬八戒背媳婦 香蕉 蜘蛛俠葫蘆娃拍蒼蠅 喜羊羊與灰太狼 方便面 金雞獨(dú)立 粉絲 下水餃 手舞足蹈黃堯花 豬豬俠 臭豆腐 奸笑 植物大僵尸 超人 懸梁刺股 笑靨如花 美人魚(yú) 周杰倫 乒乓球 捧腹大笑老油條 負(fù)荊請(qǐng)罪心心相印 跳樓老師 奧特曼 掌 郭敬明 電風(fēng)扇 賣(mài)腎降龍十八 洗發(fā)水 筆記本 360 殺毒植物 潤(rùn)膚露 手表 書(shū)架 雷震子 四眼妹 DrSoon 口罩 赤壁之戰(zhàn)畫(huà)皮 展覽會(huì) 服務(wù)器 秋高氣爽 風(fēng)和日麗 雨雪紛飛 飄柔 第五篇：游戲：搶椅子 親子游戲：搶椅子 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1．培養(yǎng)幼兒動(dòng)作發(fā)展聽(tīng)音樂(lè)繞圈圈。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：椅子若干，音樂(lè)一首。 2．教師講解游戲玩法：教師說(shuō)明游戲玩法：搶椅子游戲可分成兩組來(lái)玩，每組 10 個(gè)人。每玩完一次，就撤出一個(gè)小椅子，淘汰一個(gè)小朋友，直到剩最后一個(gè)小朋友，他就是這一組的贏家。