【正文】 進取，來回報父母，老師和社會，下面李明和張?zhí)m同學(xué)一 起主持這次班會，大家歡迎。 在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們 。另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長 。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 三、學(xué)會感恩老師 列舉班上的“小事” (插相片 )(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等 )，看見這些“小事”，老師會怎樣 ?同學(xué)是怎樣應(yīng)對老師 (表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾 ) 討論： (1)這些“小事”對嗎 ?(2)這些是“小事”嗎 ?(3)老師為什么要這樣做 ? (4)我們應(yīng)該怎樣做 ? 更深層： (1)你恨過老師嗎 ?(2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎 ?(3)你認為你的老師對他 (她 )自己的孩子 (也是學(xué)生 )照顧多嗎 ?和你們的父母相比，他們是 合格的父母嗎 ?或者老師在學(xué)校待了多少時間，花了多少經(jīng)歷嗎 ?(4)你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎 ? 列舉老師無私奉獻的具體事例 老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒有一個完整的周末一些老師沒有時間 (早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及 )老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等 。 (3)你知道歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎 ? (說出一首歌名得 10 分，兩首得 20 分，以此類推 ) (4)你知道對教師的稱謂有哪些嗎 ? (說出一個得 10 分，兩個得 20 分，以此類推 ) (5)教師的始祖是 () A、老子 B、孔子 C、孟子 (6)“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子” 這句話出于誰的作品 ? (7)“千教萬教教人求真 ?！边@是許德珩為我國一位文人撰寫了一副挽聯(lián)，請問他是 A、朱自清 B、巴金 C、老舍 (8)“北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外積雪 已有一尺多厚。 是誰 —— 把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人 ? 是您 !老師 !您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。 您辛苦了 !老師 !在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了，老師 !請接受我們崇高的敬意 ! 以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來主持人與全班同學(xué)進行分享。 教師節(jié)主題班會活動策劃方案 3 一、教育主題：尊師重教 二、教育目的： 通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng) 。 三、教育形式： 以學(xué)生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。 四、教育內(nèi)容： 課前準備： (1)利用課余時間收集尊敬老師的好故事。讓學(xué)生寫好歌頌老師，贊美老師，感謝老師的詩歌，散文，小故事等。每天清晨，同學(xué)在校門口親切地問一聲，教師好。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。 是的，當我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來 ,成為佳話?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。 各小組進行講尊師故事，朗讀詩歌，散文。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻?？赐赀@首童謠，然后回答問題。其實是我們錯了，老師批評我，教育我們，都在教我們做人的道理。 2：我們有時上課不認真聽 講，經(jīng)常開小差。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。 主持：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所 以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦 ?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動 ?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以 繼夜地辛苦操勞，忘我工作。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。 討論： (二 )那么我們該怎樣尊敬老師呢 ? 要尊重老師的人格。 要尊重老師的勞動。 主持：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持 。在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。 主持：最后請我們的班主任老師總結(jié)。“國家興亡，系于教育 ?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。 老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。 第四篇：班會方案：中心小學(xué)感恩節(jié)活動策劃方案 內(nèi)容來自冀教網(wǎng) 活動目的： 通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈 去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。活動前期準備： 1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等?；顒舆^程 在 11 月份第四周周一的升旗儀式上 進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。 1．瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。 2．讀一篇《感恩的心》故事。她和媽媽相依為命。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她以為媽媽太累，睡著了。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小 女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音?? 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。我來自偶然，象一顆塵土有誰看出我的脆弱 我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我 天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道 —— 我不認輸 感恩的心，感謝有你 伴我一生 —— 讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運花開花落 —— 我一樣會珍惜 4．寫一段祝福，將感激銘記心中。在主題隊會上進行交流 第五篇：班會策劃活動方案 寒假及新學(xué)期主題班會策劃書 一、活動引言：時光如流，歲月不居。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。 二、活動目的 經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí)步入大二下半年了在學(xué)校待的時間也不多了，在經(jīng)過這個寒假后大家一定有很多感受和新學(xué)期的打算以及如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活。 為同學(xué)們找準方向并為之奮斗?！? 四、活動主題“寒假感受及新學(xué)期打算” 五、班會方案： （一）班會時間：待定 （二）班會地點：待定 （三）班會人員：應(yīng)電 2 班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員 （四）班會主持：馮輝 （五）班會記錄：鄧君 六、班會步驟： 主持發(fā)言：宣布班會正式開始。 學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。 組織委員發(fā)言：（ 1）對以前工作作出檢討；（ 2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。 宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。 明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。 輔導(dǎo)員發(fā)言：（ 1）強調(diào)團結(jié)在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。 心理委員發(fā)言：（ 1）對“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進一步強調(diào)人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。 1體育委員發(fā)言：（ 1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來。（ 3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。 1副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。 （ 2）強調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。 1有文藝委員帶領(lǐng)大家唱班級歌曲。