【正文】 明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。 進(jìn)一步體會人民幣在社會生活中的作用與幣值。 情感目標(biāo) : 了解儲蓄的功能 ,養(yǎng)成存錢的習(xí)慣。 一、引入 :夏天到了 ,許多小朋友都要買一些新衣服。 (課件出示服裝店的場景 ,畫面上展示出不同款式的夏裝和價(jià)錢 :上衣 59 元 ,褲子 41 元 ,T恤 39 元 ,裙子 36 元 ,連衣裙 68元 ,帽子 14元 ,短褲 32 元。 ) 請大家仔細(xì)觀察 ,這些錢你認(rèn)識嗎 ?在小組里說一說 ,你看到了什么 ? 誰有好辦法把他們記住 ?(數(shù)字、顏色、圖案 ,找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn) ) 教師拿出一張舊版的 100 元。 你知道 10 元錢能干什么嗎 ?課下可以再調(diào)查 50 元、 100 元可以干什么。大家每人挑選一件你最喜歡的衣服 ,看清它的價(jià)格 ,想一想你怎樣付錢呢 ? 學(xué)生匯報(bào) ,借機(jī)發(fā)問 :大家?guī)退胍?想 ,還有別的拿法嗎 ? 看到大家都找到了自己喜歡的衣服 ,老師也想挑選 ,我想買一件T恤和一條褲子 ,我有 100元 ,大家?guī)臀夜烙?jì)一下 ,這些錢夠不夠呢 ?我應(yīng)該怎樣付錢呢 ? 謝謝這位同學(xué)幫助了我 ,我想如果你將來成為一名售貨員 ,會很出色的。利用學(xué)具盒里的錢來購物。 )怎么辦 ?(找錢 ) (這里有意安排一個(gè)困難 ,學(xué)具里并沒有小面 額的人民幣 ,學(xué)生們很快就發(fā)現(xiàn)如果想準(zhǔn)備出正好的錢比較困難 ,這樣也就自然引入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。 四、活動三 :換錢 剛才大家當(dāng)售貨員都很成功 ,不過 ,為了買東西方便 ,通常大家會把錢換一換 ,這里有一張 100 元 ,如果想換成 10 元的 ,怎么辦 ? 還有別的換法嗎 ? 請大家在組里把面額是 50 元的人民幣換一換。 五、數(shù)學(xué)故事 六、總結(jié) ,今天回家購物 ,寫一篇數(shù)學(xué)日記。 ，體會作者對裝滿童年的小屋的留戀和喜愛之情。 ，背誦第 6 自然段。 教學(xué)難點(diǎn)：體會作者對裝滿童年的小屋的留戀和喜愛之情。這節(jié)課，讓我們一起步入那綠油油的田野深處那間可愛的小屋，去感受一下作者王立春對快樂童年的美好回憶。師：詞語理解 得很到位，說明同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。） 師：剛才幾位同學(xué)聲音洪亮，讀得正確、流利，說明大家預(yù)習(xí)得很好，把習(xí)養(yǎng)歌已落實(shí)在自己的行動中了。 三、整體感知課文 師 :現(xiàn)在請同學(xué)們快速瀏覽課文，想一想：長大后的“我”對小屋充滿著一種怎樣的感情？（課件出示感知思考） 指名說。 師：請同學(xué)們帶著和作者一樣對小屋的懷戀之情齊讀課文的 1 14自然段。 板書：告別小屋難分舍。 課件出示思考題：讓作者懷戀的小屋給作者的童年帶來了哪些快樂呢？ 提示：在課文中找一找。 師：哪些自然段寫了在小屋里做游戲？生： 5 自然段。 師 :誰還想把你美妙的聲音展示給大家？男女生賽讀一次好不好？ 男女生比賽讀。作者在小屋里感到了無限的快樂。 師 :為什么書能帶給作者快樂，課文里是怎么寫的？生：書里的故事、板書：屋內(nèi) 藏書師 :小屋里的書讓作者感到精神上的充實(shí)和快樂，覺得生活更精彩。 師 :還有嗎？ 生：小屋外面的世界。 師 :大家現(xiàn)在認(rèn)真讀一讀，看看小屋外面的世界究竟是什么樣的？給作者帶來了怎樣的快樂。作者在小屋外面的世界有更多的快樂。課件出示：小組討論后指名說。正如一本書里所說的：沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶向遠(yuǎn)方。 師：那么，給作者和我們帶來無限快樂的小屋是一間怎樣的小屋呢？誰能用一個(gè)詞語來概括一下？（簡陋） 師：齊讀課文三四自然段（感受小屋的簡陋）。（板書：簡陋可愛） 師小結(jié)：正是這簡陋而充滿快樂的童年小屋給作者留下了美好的回憶，所以長大后作者對小屋充滿了懷戀和深深的愛。新的時(shí)代呼喚 新 的教師： 理念 要 新 ，與時(shí)俱進(jìn)；方法要 新 ，多媒體、網(wǎng)絡(luò)化；知識要 新 ，學(xué)科交叉、終身教育。胡錦濤總書記就在黨的十七大報(bào)告中指出：構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們的黨從全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)。要實(shí)現(xiàn)教育的和諧，關(guān)鍵在教師，其中，對學(xué)生影響最直接、最深刻的又當(dāng)屬于班主任，可見在學(xué)校的教育教學(xué)當(dāng)中，班主任是一個(gè)舉足輕重的角色。大而言之，將影響著整個(gè)民族的思想道德水平。那么，小學(xué)班主任 的角色怎樣扮演才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的和諧人才呢？我根據(jù)自己這幾年的班主任實(shí)踐，初淺地談?wù)勛约旱南敕?。在班級活動中，要把學(xué)生設(shè)計(jì)到主角的地位，凸顯學(xué)生的主體作用，班主任要做好多項(xiàng)幕后的策劃，導(dǎo)演設(shè)計(jì)好班級和諧進(jìn)步的近期和長期計(jì) 劃。教學(xué)是學(xué)校一切工作的中心環(huán)節(jié)，班級管理要緊緊圍繞著這個(gè)中心環(huán)節(jié)開展，班主任要設(shè)計(jì)為教學(xué)順利進(jìn)行提供堅(jiān)實(shí)可靠的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)方案，還要將班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理細(xì)則滲透貫穿到全部的教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)中去，精心設(shè)計(jì)出用教學(xué)帶管理，用管理促教學(xué)的互動模式，走教學(xué)管理一體化和諧發(fā)展的班級管理新路子。班主任不能是警察，要與學(xué)生做平等對話、平等交流的朋友，因?yàn)槊總€(gè)人都從心底不愿意與俯視他或藐視他的人相處交流。而班主任能躬下身來與學(xué)生平等交友，學(xué)生就能和你進(jìn)行默契的配合，也愿把自己的心理話跟你交流，班主任謙一分，學(xué)生就恭一尺，班主任的威信自然就樹立起來了，班級管理至少成功了一半。 三、班主任是學(xué)生和諧發(fā)展的好導(dǎo)師 在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，班主任的任務(wù)已經(jīng)從傳授知識，監(jiān)督學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。班主任在引導(dǎo)學(xué)生和諧進(jìn)步的過程中，一定要給全體學(xué)生真誠的關(guān)愛。 四、班主任是協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)師 就班級管理而言，班主任主要 是同人打交道，而和諧人才的培養(yǎng)需要老師、家長、社會的齊心協(xié)力。首先，班主任要科學(xué)地處理好自己與班級學(xué)生的關(guān)系，班主任不能將自己凌駕于班級學(xué)生之上，更不能同他們對立起來，而應(yīng)將自己融入導(dǎo)班集體之中成為其中一員，與學(xué)生平等相處。其次，班主任還要協(xié)調(diào)同社會各界、學(xué)生家長的關(guān)系，發(fā)揮紐帶與橋梁作用。課程改革的深化為班主任的角色轉(zhuǎn)化提供良好的契機(jī)和條件，班主任要從傳統(tǒng)教育管理者的角色走出來，從教育規(guī)律和班級實(shí)際情況出發(fā)，給自己角色進(jìn)行定位，通過多角度、寬視野來了解學(xué)生及社會對班主任的新期待，努力開創(chuàng)學(xué)校和諧教育的嶄新局面。 二、工作要點(diǎn) （一）抓好德育教育 加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。 結(jié)合社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。 愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。 學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生 關(guān)系。圍繞學(xué)生“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程。 學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。 總之，班主任要把德育工作放在首位，認(rèn)真做好班級工作。 張飛飛 2021年 2 月 篇二： 2021 年小學(xué)班主 任德育工作計(jì)劃【導(dǎo)語】轉(zhuǎn)眼又過去了一個(gè)假期 ,在新的學(xué)期 ,班主任們趕緊寫好相應(yīng)的工作計(jì)劃吧。我將我的班級的德育計(jì)劃安排如下： 一、加強(qiáng)常規(guī)教育 抓好安全教育。還要對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)教育、校園安全教育。課間提倡學(xué)生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。 抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。特別是繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生寫字時(shí)的要求，使學(xué)生在新的學(xué)期里，對寫字有一個(gè)新的提高。對學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良情況，及時(shí)和任課老師了解，做好學(xué)生的思想工作，積極和家長交流，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。 二、配合學(xué)校，做好各項(xiàng)工作 開展學(xué)習(xí)雷鋒，日行一善，從我做起，從點(diǎn)滴做起，存好心，說好話，做好事，爭做美德少年活動。 加強(qiáng)安全、法制教育，確保無重大安全事故，學(xué)生違法違紀(jì)率為零，牢固樹立安全至上，健康第一的意識。 三、各月份活動安排 三月份 上好安全第一節(jié)課。 召開家 長會。 四月份 愛國主義教育月活動。 革命傳統(tǒng)教育活動。 五月份 熱愛勞動教育月活動。 六月份 熱愛共產(chǎn)黨教育周活動。 父親節(jié)教育活動。 德育工作總結(jié)。不過在新的學(xué)期中我還是會繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們的，不讓他們把積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)忘光。小學(xué)二年級的學(xué)生時(shí)第二年上學(xué)，思想和行為意識都沒有達(dá)到最好，只有老師的不斷領(lǐng)導(dǎo)和教誨，將他們的學(xué)習(xí)意識充分調(diào)動起來才是最重要的。 二、工作要點(diǎn) (一 )、抓好三個(gè)結(jié)合教育 聘請少大隊(duì)輔導(dǎo)員，有針對性地開展專題教育。 提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。 (二 )深化愛國主義教育 組織學(xué)生觀看愛國主義影片，開展好紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)評書活動。 堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容，養(yǎng)成道德好習(xí)慣為主題，開展系列演講活動，力求做到內(nèi)容詳實(shí)，針對性強(qiáng)，有感而發(fā)。 (三 )加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 組織班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長補(bǔ)短。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。 抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，每周舉行一次班會教育，有計(jì)劃、 有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)等常規(guī)教育。圍繞學(xué)生知識、能力、魄力的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的育人工程，逐步貫徹五小行動。 學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。強(qiáng)調(diào)思品課、文體活動課等，對學(xué)生作分享訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會。 加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日力度，讓紅領(lǐng)巾禮儀隊(duì)員對校園衛(wèi) 生、交際禮儀、課間秩序、路隊(duì)紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。 重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。篇三：小學(xué)二年級班主任德育工作計(jì)劃 德育工作計(jì)劃 新的學(xué)期開始了，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生已經(jīng)步入二年級。 ，要把社會主義核心價(jià)值體系滲透到思想 品德課之中，體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)和日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正做的到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn) 學(xué)生頭腦。以校園文化建設(shè) 為主線，用先進(jìn)的文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，實(shí)施文化立校、文化興校、文化強(qiáng)校工程，為師生提 供一個(gè)文化氛圍濃郁的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。大力弘揚(yáng)熱愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、 陽光進(jìn)取的教師職業(yè)精神。以學(xué)校文化建設(shè)為載體，實(shí)施文化育人、 實(shí)踐育人和習(xí)慣育人工程。深入開展《道里區(qū) 100 個(gè)德育細(xì)節(jié)》學(xué)習(xí)教育活動。弘揚(yáng)富有個(gè)性的校園人文精神，開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育時(shí)代精 神”主題系列活動。上好體育課，做好眼保健操和課間操等常規(guī)工 作，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。音美教師要培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情操，注意發(fā)現(xiàn)、培育 特長學(xué)生，并積極組織學(xué)生參加市、區(qū)開展的音樂、美術(shù)的各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與 意識 、競爭意識。開展計(jì)算機(jī)興趣小組活動，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能水 平，培養(yǎng)特長生，組織學(xué)生參加各級比賽，爭取佳績。 結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí) 要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄 多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；同時(shí)針對平時(shí) 成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué) 生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交 流。 意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。 在課堂中融入德育教育。為增強(qiáng)中共黨史研究 的“資政育人”作用。篇二： 20212021 年第二學(xué)期小學(xué)二年級德育工作計(jì)劃 20212021 第二學(xué)期中和西鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級德育工作計(jì)劃張娜 2021 年 2 月我們都知道，要教好書首先