【正文】 課時(shí)量少，每班一周只有兩課時(shí)，學(xué)生遺忘快，內(nèi)容銜接不連貫。 《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課的教學(xué)中，實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)課少，許多學(xué)生反映，對局域網(wǎng)的組建、管理和維護(hù)接觸少，造成理論與實(shí)踐脫鉤。 全校學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)還是比較少，下一學(xué)期希望能為學(xué)生多提供機(jī)會。 學(xué)校教師述職報(bào)告 2 這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主 ，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。為了上好課，我做了下面的工作： 課前 準(zhǔn)備：備好課。 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 課堂上的情況。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友 善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時(shí)間。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。 總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié) : 一、教學(xué)方面 本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí) 。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題。 認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。首先我取得了家長對我的支持和信賴。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。 響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的 值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野。 總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。水平不斷躍上新臺階。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。恪守職業(yè)道德，言行一致，堅(jiān)持一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。 二、教學(xué)工作方面 本，我主要負(fù)責(zé)三年級的語文、思品、二年級美術(shù)教學(xué)。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué) 好知識是老師的職責(zé)。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”，積極進(jìn)行教學(xué)改革。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了。因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。 三、班主任工作方面 班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛 老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。 四、圖書借閱管理方面 圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進(jìn)行了分類、建檔、貼標(biāo)簽等工作，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較規(guī)范了。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次，每學(xué)期生均借書達(dá)到 6 冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題。 五、教研方面 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處帶動下，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù)，按教導(dǎo)處教研計(jì)劃，每周安排兩位教師承擔(dān)校級研討課的任務(wù)，在上課前進(jìn)行集體備課，分析教材、學(xué)情，研究教法、學(xué)法，研討氛圍濃。在校級研修課結(jié)束后，要求聽課教師撰寫評課稿，進(jìn)行集體評課，評議十分認(rèn)真，氣氛活躍。教師每學(xué)期的聽 課節(jié)數(shù)都在 25 節(jié)以上，并都有評價(jià)意見。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己 ,一年一度的述職，讓我更清醒地認(rèn)識到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足： 。 。 一學(xué)年來，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問題。在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué) 轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”而努力。 為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級管理的核心愛與真誠》、《改進(jìn)班級管理培養(yǎng)學(xué)生社會交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂 語言，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：授之以魚，不如授之以漁也。 任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期任初三級四個班政治課，每周 12 節(jié)課，教學(xué)成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在 80％以上，優(yōu)秀率約為 30％左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表揚(yáng)。張毓珍、劉哲尊 、周昭雄等學(xué)生已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。 學(xué)校教師述職報(bào)告 6 我到進(jìn)修學(xué)校工作近一年來，在校長室和黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的支持下，在自身的努力下，在思想上有了新感受，在分管工作上求務(wù)實(shí)，在教學(xué)上探方法，盡心盡力，提高工作質(zhì)量，為全校師生員工服務(wù)，保證績效。一年來讀了朱慕菊主編《走進(jìn)新課程》和朱鋐雄主編的《物理教育展望》等書籍，明確了新課程的理念，實(shí)施新課程的現(xiàn)實(shí)意義。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐在 04 年 4 月撰寫了“在高中物理教育中應(yīng)重視學(xué)生的個性發(fā)展”一文，在省物理骨干教師培訓(xùn)班上通過了專家答辯。本人通過對學(xué)校后勤管理工作的總結(jié)反思，結(jié)合學(xué)校管理等理論，準(zhǔn)備在暑期給武進(jìn)區(qū)總務(wù)主任作一次講座，題目為“總務(wù)主任的工作原則及方法”。 抓緊抓好分管工作，為了學(xué)校良好運(yùn)行做保障。第二，抓制度管理，在校長室的統(tǒng)一步驟下，制定了物品采購制度，校園維修制度，物品損壞賠償制度，用 電用水考核制度，通過制度規(guī)范了辦事的行為。我干后勤是新兵，但在操場擴(kuò)建，司令臺、網(wǎng)球場建設(shè)中，按校長室的規(guī)劃，吸取教職工建議，注意了設(shè)施設(shè)備的功能性、方便性、色彩性、整體的和諧性和協(xié)調(diào)性等的設(shè)計(jì)，效果還算滿意。足球場綠化原準(zhǔn)備請園林工程公司施工，我通過市場調(diào)查摸底，公司投標(biāo)價(jià)格較高，最后采用由學(xué)校采購，請人栽種苗木，這樣價(jià)格下降了 30－ 40%，為學(xué)校建設(shè)節(jié)約幾萬元，并且質(zhì)量也得到了保證。第四，我接管后勤工作后，首先遇到的是師生對伙食不滿意問題，在校長室的支持下，從去年 10 月份采取斷然措施，食堂由過去的個人承包制平穩(wěn)地轉(zhuǎn)為集體目標(biāo)承包制，由于總務(wù)處副主任仲福平起早摸黑的管理，現(xiàn)運(yùn)行良好，每月調(diào)查師生的滿意率都在 90%左右。本學(xué)年任教工程 03（ 4）班物理，每周 5 課時(shí)，由于過去在重點(diǎn)中學(xué)教書，現(xiàn)教職業(yè)中學(xué)學(xué)生，起初上課及不適應(yīng)，通過常調(diào)查、常談話、?？偨Y(jié)、探方法，現(xiàn)已基本找到了教學(xué)的起點(diǎn)，本學(xué)期期中考試僅復(fù)習(xí) 2 節(jié)課，學(xué)生的及格率還是不 錯。 近一年來雖做了些工作，但主要精力花在了學(xué)校后勤管理工作和基建上，與分工蹲點(diǎn)的班級和教研組聯(lián)系很不夠，參加各類教研活動不多，以后將在這方面更加努力，向廣大教職工學(xué)習(xí)、取經(jīng)。 個人發(fā)展，在專業(yè)學(xué)習(xí)方面平時(shí)我把在職教育碩士進(jìn)修和工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來，用好教育局訂的中國教 育報(bào)、人民教育、和自己訂的教學(xué)與管理、教師博覽、中小學(xué)外語教學(xué)等報(bào)刊雜志，在假期，我坐在教室里，聆聽教授大師的教誨，認(rèn)真完成作業(yè)，過一把做學(xué)生的癮。 工作方面，首先，我堅(jiān)持做事做透，做精細(xì)，追求更好的原則，享受工作創(chuàng)新都帶來的樂趣。長期的付出有了回報(bào) ，這名學(xué)生終于順利過線。 其次，我堅(jiān)持立足長遠(yuǎn)不急功近利享受教育的樂趣，我記得一位專家說過，不急功近利不是不要功利而是將功利定在十年二十年甚至更長的周期上，我一直在反思一個問題，學(xué)生們在十年或后二十年后可能會忘記了我教的英語單詞，忘記了數(shù)學(xué)公式，能影響學(xué)生終生的是什么？我認(rèn)為是文化，是一中深厚的文化，是學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的終生有益的好習(xí)慣，所以班級建設(shè)的最高境界是建設(shè)班級文化，讓學(xué)生在文化熏陶下，自然成為班級的一部分，達(dá)到師生合一的境界，下面是 班級文化建設(shè)的一部分：班級目標(biāo)。班歌班級誓詞、最難忘的一件事（展示）。學(xué)生的感恩之心已經(jīng)養(yǎng)成，走向社會，他們會是好人，我放心 了。每個人都處于很多群體之中。 假如是我孩子，并把這句話作為反思我工作的座右銘，同樣的，假如我是同班任課教師，假如我是剛參加工作教師，假如我是第一年帶高三，假如我是剛開始干班主任，假如我是備課組長，甚至假如我是校長這些換位思考讓我有非常好的心態(tài)，能夠理解同事，盡自己所能幫助別人特別是年輕教師，這也是教學(xué)相長的一種。 只要學(xué)生在校，我們堅(jiān)持每天早晨 6： 20 前到教室，晚 10 點(diǎn)后和住宿生一起離開教室。因?yàn)榈韧砩衔一氐郊液⒆右呀?jīng)睡著，早晨不等他醒，我又走了。 非常自豪的說 xx 年又是我們的豐收年，我縣高考取得輝煌的成績我校升學(xué)率也取得歷史性突破。一年來在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，無論是班級管理還是英語教學(xué)我都有了更深刻的體驗(yàn)、理解、和提高，感謝教育局、學(xué)校給我提供這么好的學(xué)習(xí)工作平臺，感謝大家的幫助！ 學(xué)校教師述職報(bào)告 8 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主任： 擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教師三年以來，我時(shí)刻以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)行教學(xué)方法的改革與大膽實(shí)踐，現(xiàn)在就小學(xué)美術(shù)教學(xué)情況進(jìn)行述職如下： 一、課堂教學(xué)當(dāng)然是重點(diǎn)，很多問題都值得深入探討。課堂教 學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。德國紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生曾說，在丟勒中學(xué)，學(xué)生 作畫時(shí)可以戴耳機(jī)聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。學(xué)校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創(chuàng)造性。不要讓學(xué)生產(chǎn)生“上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān)，欣賞理解創(chuàng)作是一項(xiàng)任務(wù)”這樣的錯覺。從形式上拉近與學(xué)生的距離，營造一個愉快教學(xué)的氣氛，讓學(xué)生放松心情，帶著輕松愉快的情緒去感受，才能得到美的 體驗(yàn)。 大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。學(xué)生不管是完成作品還是思考問題，總是希望得到教師的肯定。這樣既保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能幫 助他們提高思考分析與實(shí)踐能力。 述職人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 學(xué)校教師述職報(bào)告 9 尊敬的楊校，陳校，親愛的各位同事，你們好 ! 我叫冉爍琳，目前任職于對外交流中心，擔(dān)任英語教師，我任課的課程名稱是英語視聽說。 坦白地說，相對于在座的各位老師，在教學(xué)方面我是沒有優(yōu)勢的。因此，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，方式，氣場等等方面我還很稚嫩，想向各位學(xué)習(xí)。 去年 9 月 15 號那天，我人生第一次走上講臺，雖然面對的才 8 個學(xué)生，依然足以讓我汗流浹背緊張到不行。在彭 XX 校長的指導(dǎo)下，圍繞“以活動促聽說”的方式，我給我的學(xué)生安排了個人或小組的 topicpresentation，即英語話題演講，并對每一位學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了攝像。另外，每周我給學(xué)生布置藝術(shù)史一個章節(jié)的個人朗讀錄音，現(xiàn)在我也存檔了 11 次