【文章內(nèi)容簡介】 動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。 國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生曾說，在丟勒中學(xué)，學(xué)生作畫時可以戴耳機(jī)聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。我想這在國內(nèi)肯定是禁止的。學(xué)校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創(chuàng)造性。怎樣兼顧呢 ？那要求教師在組織教學(xué)上的收放自如，既不放縱，也不壓制，努力改變“傳道、授業(yè)”的模式，把主角的位置讓給學(xué)生。不要讓學(xué)生產(chǎn)生“上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān)，欣賞理解創(chuàng)作是一項(xiàng)任務(wù)”這樣的錯覺。教師可以把課堂自己坐到學(xué)生中間去，作為其中的一份子參與實(shí)踐和討論。從形式上拉近與學(xué)生的距離，營造一個愉快教學(xué)的氣氛，讓學(xué)生放松心情，帶著輕松愉快的情緒去感受，才能得到美的體驗(yàn)。 二、課堂評價也不可忽視。 大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮 明，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對于兒童畫的批改、評價應(yīng)該有多重的標(biāo)準(zhǔn)，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。學(xué)生不管是完成作品還是思考問題，總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞，然后對具體的作品要做具體的分析，做出科學(xué)、合理的評價。這樣既保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能幫助他們提高思考分析與實(shí)踐能力。合理的評價可以建立起學(xué)生對老師的信任感，同時也傳遞給學(xué)生一種信息 —— 公正、公平的評價方法。 述職人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 學(xué)校教師述職報告 9 尊敬的楊校，陳校，親愛的各位同事，你們好 ! 我叫冉爍琳，目前任職于對外交流中心，擔(dān)任英語教師，我任課的課程名稱是英語視聽說。具體地說，包括實(shí)境聽口，美國學(xué)生藝術(shù)史， XX 托福的聽力和口語兩個單項(xiàng)。 坦白地說，相對于在座的各位老師，在教學(xué)方面我是沒有優(yōu)勢的。本科學(xué)的是日語，研究生讀的是管理，也不是師范類院校畢業(yè)。因此，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，方式，氣場等等方面我還很稚嫩，想向各位學(xué)習(xí)。然而，對英語的執(zhí)著、熱愛、堅(jiān)持，和兩年的留美經(jīng)歷，讓我積累了很多的知識， 雅思聽力 ，口語 7 分的成績更使我相信自己是具備一定實(shí)力的。 去年 9 月 15 號那天，我人生第一次走上講臺，雖然面對的才 8 個學(xué)生，依然足以讓我汗流浹背緊張到不行。漸漸地，從最開始的時常放空、語無倫次到后來能夠掌控課堂完成每一個 40 分鐘，再到現(xiàn)在第一個學(xué)期接近尾聲，我已完整地完成了以下內(nèi)容的教學(xué)：實(shí)境聽口上冊 16 個單元，美國學(xué)生藝術(shù)史前 10 章節(jié)，初級托福聽力的基礎(chǔ)理解和語用理解兩大部分。在彭 XX 校長的指導(dǎo)下，圍繞“以活動促聽說”的方式，我給我的學(xué)生安排了個人或小組的 topicpresentation，即英語話題演講，并對每一位學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了攝像。，總共進(jìn)行了 6 次這樣的視頻演講，學(xué)生們都積極參與，效果還不錯。另外，每周我給學(xué)生布置藝術(shù)史一個章節(jié)的個人朗讀錄音，現(xiàn)在我也存檔了 11 次的錄音文件。在備課的過程中，我意外地發(fā)現(xiàn)藝術(shù)史第 3 章的內(nèi)容竟然是托福 TPO 第 2 套題目第 1 部分第 2 個學(xué)術(shù)講座的原文，這個發(fā)現(xiàn)讓我更加堅(jiān)定了托福聽力的考點(diǎn)不僅僅在于語言聽力，還在于學(xué)科見識。因此，泛讀泛聽是我對學(xué)生在托福聽力訓(xùn)練上的要求之一。 在班級管理方面，因?yàn)閲H班目前沒有班主任，實(shí)行的是導(dǎo)師制管理模式，所以在彭校的帶領(lǐng)下，我自覺擔(dān)任起了一部分的班主任工作。安排值日表，制作黑板報卡片， 練歌，打掃教室，查寢，一切都在摸索中進(jìn)行。本學(xué)期我?guī)е覀儼嗟?8 個學(xué)生參加了大大小小的社會活動， 9 月 30 號去了貴陽市殘聯(lián)康復(fù)中心參加志愿者活動， 10 月 24號到 XX 外國語學(xué)校進(jìn)行小托?？荚嚕?12 月 3 號參加了貴陽市“國際助殘日”活動匯演等。在每一次的外出活動中，我跟我的學(xué)生都收獲很多，跟他們 8 個孩子的接觸相處，也增進(jìn)了我們彼此的師生情誼。這一次的國際班教師考核結(jié)果，我的成績還不錯，也很謝謝他們對我的工作的肯定。 確確實(shí)實(shí)，不論是教學(xué)還是班級管理方面，我都是在認(rèn)真地，用心地做著每一件事，我想成為一名合格的 、優(yōu)秀的、對我的學(xué)生有幫助的、受人尊敬的好老師。就像楊校對我說的那樣，“只要腳踏實(shí)地認(rèn)認(rèn)真真地做一件事，想要做不好都難”。我記住了 ! 最后，我想說，雖然我跟英語組的老師們不在一個部門，但是本質(zhì)上我們教給學(xué)生的東西都是相通的，我很愿意向你們學(xué)習(xí)請教。所以，很想下學(xué)期能夠每周有一天的時間加入你們組一起備課，希望能得到允許。 這就是我的總結(jié)，謝謝 ! 學(xué)校教師述職報告 10 “未覺池塘春夢早 ,階前梧葉已秋聲”歲月在指縫間流逝 ,年華在不覺中老去 ,轉(zhuǎn)眼間 20xx 學(xué)年已近尾聲 ,這一年是我 20 余年教學(xué)工作中可謂最忙碌但也最充實(shí)的一年 ,心理時間特別短 ,還沒來得及從周一回神過來 ,卻又到了周末 ,細(xì)思一年中的工作 ,可總結(jié)為收獲多多 ,遺憾不少 ,著重扮演好了二個角色 : 角色一 :勤勤懇懇的“小組長”。人生有太多的意想不到 ,去年 8 月 ,校領(lǐng)導(dǎo)要我去教務(wù)處工作 ,受命后數(shù)夜憂嘆 ,未恐辱沒使命 ,以損賞識者的英明。一年來的工作體會是 : △責(zé)任重大。肩負(fù)著學(xué)校教育目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量提高的重任 ,平時還要接受來自上級教育部門的階段性工作 ,只有縝密組織 ,切實(shí)安排才能保證教學(xué)活動開展。 △事務(wù)繁雜 。教學(xué)工作計(jì)劃的制定實(shí)施 ,合理科學(xué)地安排課務(wù) ,日常教學(xué)管理 ,教學(xué)情況調(diào)研 ,教研活動的安排 ,各種考試的組織 ,學(xué)生的學(xué)籍管理。 △矛盾批評集中。矛盾有來自于教學(xué)工作與個人感情的處理 ,批評來自于教學(xué)上的事務(wù)雜 ,難以周全 ,有些事務(wù)的處理急躁。雖處在風(fēng)口浪尖上 ,但有領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任、支持、理解 ,我依然激情如初。我想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進(jìn) ,它只能在別人的挑剔聲做更好的自己 。表揚(yáng)讓我精神振奮 ,批評同樣讓我進(jìn)步 ! 現(xiàn)就一年來我在教務(wù)處所開展的工作總結(jié)如下 : △切實(shí)履行職責(zé)。在其位 ,謀其 事 ,勤勤懇懇地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。制定并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃 ,期末認(rèn)真總結(jié) 。嚴(yán)肅認(rèn)真組織各種考試 ,無論是期中、期末、初三七次質(zhì)量分析 ,還是學(xué)科競賽和市學(xué)科抽測考試 ,從考前動員 ,組織命題 ,安排考務(wù) ,到考時巡考、督查 ,考后分析、反饋 ,均有條不紊 ,達(dá)到預(yù)期的目的 。科學(xué)地安排落實(shí)課務(wù) ,力爭人盡其才 ,充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長 。組織落實(shí)教研組工作 ,組織安排隔周一下午的教研組活動 。精心組織安排學(xué)校的教研課、教壇新秀參評的指導(dǎo)課 ,并做好市各項(xiàng)教研活動的接待工作 ,以及全國數(shù)學(xué)競賽我?？键c(diǎn)的考務(wù)工作 。對于各學(xué)科的競賽輔導(dǎo) ,重過程管理 ,考前動員 ,考時鼓勵 ,考后總結(jié) ,做到盡心盡責(zé) 。關(guān)注重點(diǎn)中學(xué)及中考有關(guān)信息 ,把有關(guān)試卷及時分類發(fā)送至各備課組長 ,無論是重點(diǎn)中學(xué)招生、學(xué)業(yè)考試、體育考試還是提前職高的考試均組織有序 ,為學(xué)生正常發(fā)揮提供了有力保障 。平時加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo) ,組織對七年級學(xué)生學(xué)法指導(dǎo) ,九年級學(xué)生的考前輔導(dǎo)及周六的假日活動 ,事事都身體力行。 △積級主動參與學(xué)校各項(xiàng)大型的迎檢活動。 在創(chuàng)建寧波市文明單位中 ,竭盡全力 ,起草了近五千字的創(chuàng)建工作總結(jié)報告 ,并制作課件 ,在挑選制作處理幻燈圖片中耗費(fèi)了大量的精力 ,常常熬至深夜。 在三年一輪課程改革總結(jié)中 ,作了近萬字的總結(jié) 。尤其是在本學(xué)期的課外文體活動實(shí)施情況及執(zhí)行課程計(jì)劃情況的檢查中 ,以主人翁的責(zé)任感 ,全身性地投入工作 ,從方案制定落實(shí)到資料收集整理 ,到總結(jié)報告的完成 。從課程計(jì)劃的調(diào)整再調(diào)整到整改的落實(shí) ,無不滲透著辛勤的汗水 。在課外文體活動檢查中我校的做法、資料整理得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 △細(xì)致、縝密地做好調(diào)研工作。 根據(jù)學(xué)校工作的總體安排 ,本學(xué)期對七年級學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況的調(diào)查 ,對八年級學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)情況的調(diào)查 ,從制訂調(diào)查方案到設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容調(diào)查 ,到數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析 ,到最后總結(jié)報告完成 ,及調(diào)研結(jié)果的反饋 ,其間所增加的工作量可想而知 ,并搭上了無數(shù)個休息日。 角色二 :躑躅向前的“行者”。本學(xué)期接任了三 (8)、二 (7)班語文 ,中間又穿插了初三 A 班的語文 ,語文教學(xué)中本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的原則 ,嚴(yán)格要求自己 ,以身作則 ,竭盡全力 ,上好每一堂語文課 ,在第一輪新教材的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn) ,不斷探索 ,不斷反省 ,認(rèn)真分析自己在實(shí)施教學(xué)過程中存在的具體問題 ,努力探求改進(jìn)方法 ,提高課堂實(shí)效 ,并不斷提升自己的素質(zhì) ,無論是初三 ,還是初二活動均能參與。認(rèn)真完成市教研員布置的命題 工作 ,遇到特殊任務(wù)積壓的作業(yè)常常是在周日梳理 ,努力做到對學(xué)生負(fù)責(zé) ,做到盡力而為 ,問心無愧。 人生是一種體驗(yàn)的過程 ,當(dāng)回首往事時所有的體驗(yàn)都是財(cái)富 ,收獲一年的背后 ,也有許多遺憾 :工作中創(chuàng)新性工作不夠 ,少有自己獨(dú)特的管理理念 ,有時考慮問題不周密 ,經(jīng)人一指點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)有紕漏 。學(xué)習(xí)不夠深入全面 ,局限于訂閱一些專業(yè)類刊物 ,未去涉足教學(xué)管理類 ,管理水平上難上臺階 。語文教學(xué)中有時疲于應(yīng)付 ,深入鉆研不夠。 總結(jié)這一年的工作 ,我心中經(jīng)常在追問 ,反思自己所從事工作的意義 ,及如何用自己的智慧、情感和一生中最為旺盛的精 力去詮釋它的意義 ,為自己留下一些或許對未來有用的東西 ,從而可以問心無愧地懷著對教育的夢想 ,全身心地投入教學(xué)工作 ,從中去感受投入工作的快樂。我愿用最大的真誠、熱情 ,對學(xué)生、對老師、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé) ,我想既然選擇了教師 ,選擇了梨洲中學(xué) ,不去想結(jié)果怎樣 ,也不去想是否身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨 ,朝著自己的理想 ,快樂自信地遠(yuǎn)航 ! 最后 ,對一年來關(guān)心指導(dǎo)我工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持理解我工作的老師們表示最誠摯的謝意 第二篇：學(xué)校教師述職報告 學(xué)校教師述職報告 在當(dāng)下這個社會中，報告十分的重要， 報告具有成文事后性的特點(diǎn)。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是為大家整理的學(xué)校教師述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 學(xué)校教師述職報告 1 一、思想政治方面 堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)路線、方針和政策，履行公民義務(wù)。尊敬師長、團(tuán)結(jié)友善 。愛護(hù)學(xué)生、關(guān)懷備至。一年來經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的政治學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真摘抄筆記，從中提高了對共產(chǎn)黨的認(rèn)識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，用一名共產(chǎn)黨員的 標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己，身先士卒。 二、教教育教學(xué)方面 xx，學(xué)校安排我接手四、五年級大專的教學(xué)工作。在新的教學(xué)任務(wù)面前，我能結(jié)合我校較為完善的校園網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)專業(yè)課新教材的特點(diǎn)，嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真的掌握每一知識點(diǎn)。同時結(jié)合學(xué)生的年齡特征，著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識面、利用計(jì)算機(jī)處理加工各種信息的方法和能力。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、硬件維護(hù)、圖形處理、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等的基本知識與操作技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)、分工合作的能力。 在教學(xué)的管理方面，認(rèn)真鉆研教材、教法，做到每上一節(jié)課前充分備好課，認(rèn)真寫好教案，做到有備而上，向 40 分鐘要質(zhì)量，遇到不好解決的問題或有疑難問題時，積極主動地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教解決的方法。向指導(dǎo)師傅、教研組長和本教研組的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法，虛心聽取各方面給我提出的批評意見，并注意在實(shí)際工作中改進(jìn)。在教學(xué)過程中，老師努力調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識。從學(xué)生喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中，適時地講解學(xué)生需要了解、掌握的概念、思想和方法。 在業(yè)務(wù)成果方面，工作至今我不斷對自身基本功進(jìn)行加強(qiáng) 和訓(xùn)練，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在 xx 年 6 月的全國小教大專網(wǎng)頁比賽上榮獲二等獎，成果仍然可以在因特網(wǎng)上查看。在 xx 下學(xué)期中，在學(xué)校舉行的青年教師大獎賽中獲得課件一等獎。在 xx 年末，參加了全國師范院校教育專業(yè)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課本的修訂工作。 學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)方面，計(jì)算機(jī)專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機(jī)操作作業(yè) (又稱電子作業(yè) )。在書面作業(yè)方面，嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫。做錯的及時要求其改正過來。由于計(jì)算機(jī)類的學(xué)科，專業(yè)基礎(chǔ)理論比較抽象，難以理解。而應(yīng)用技術(shù)又是操作性強(qiáng)的學(xué)科，要想很好地學(xué)好它們，就得花大量的時間去上機(jī) 來練習(xí)實(shí)際操作，因此，在計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)中，上機(jī)操作也是教學(xué)當(dāng)中的一個重要環(huán)節(jié)。通過上機(jī)操作，可以使學(xué)生更好地理解理論知識、掌握操作技能。因?yàn)閷W(xué)生的理解層次不同，所以，教師要把上機(jī)指導(dǎo)作為學(xué)生上機(jī)操作的主要內(nèi)容來抓，要通俗易懂、循序漸進(jìn)。老師要做好檢查和記錄，對學(xué)生不能完成操作，老師及時輔導(dǎo)，讓他能順利完成。爭取做到授完一課，學(xué)生理解一課、掌握一課、吸收一課。 三、這兩學(xué)年來，大部分學(xué)生都能按