【正文】 在彭 XX 校長的指導下，圍繞“以活動促聽說”的方式，我給我的學生安排了個人或小組的 topicpresentation，即英語話題演講，并對每一位學生的表現進行了攝像。因此，在教學經驗，方式，氣場等等方面我還很稚嫩，想向各位學習。 述職人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 學校教師述職報告 9 尊敬的楊校，陳校，親愛的各位同事，你們好 ! 我叫冉爍琳，目前任職于對外交流中心，擔任英語教師，我任課的課程名稱是英語視聽說。學生不管是完成作品還是思考問題，總是希望得到教師的肯定。 大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。不要讓學生產生“上美術課是一種負擔，欣賞理解創(chuàng)作是一項任務”這樣的錯覺。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說，在丟勒中學，學生 作畫時可以戴耳機聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。課堂教 學的有組織性是上好課的保證，這是大多數教師認可的原則。 非常自豪的說 xx 年又是我們的豐收年，我縣高考取得輝煌的成績我校升學率也取得歷史性突破。 只要學生在校，我們堅持每天早晨 6： 20 前到教室，晚 10 點后和住宿生一起離開教室。每個人都處于很多群體之中。班歌班級誓詞、最難忘的一件事（展示）。長期的付出有了回報 ，這名學生終于順利過線。 個人發(fā)展，在專業(yè)學習方面平時我把在職教育碩士進修和工作學習結合起來，用好教育局訂的中國教 育報、人民教育、和自己訂的教學與管理、教師博覽、中小學外語教學等報刊雜志，在假期，我坐在教室里，聆聽教授大師的教誨，認真完成作業(yè)，過一把做學生的癮。本學年任教工程 03（ 4）班物理，每周 5 課時，由于過去在重點中學教書，現教職業(yè)中學學生，起初上課及不適應，通過常調查、常談話、?？偨Y、探方法，現已基本找到了教學的起點，本學期期中考試僅復習 2 節(jié)課，學生的及格率還是不 錯。足球場綠化原準備請園林工程公司施工，我通過市場調查摸底，公司投標價格較高，最后采用由學校采購，請人栽種苗木，這樣價格下降了 30－ 40%，為學校建設節(jié)約幾萬元，并且質量也得到了保證。第二，抓制度管理，在校長室的統(tǒng)一步驟下，制定了物品采購制度，校園維修制度，物品損壞賠償制度，用 電用水考核制度，通過制度規(guī)范了辦事的行為。本人通過對學校后勤管理工作的總結反思，結合學校管理等理論，準備在暑期給武進區(qū)總務主任作一次講座，題目為“總務主任的工作原則及方法”。一年來讀了朱慕菊主編《走進新課程》和朱鋐雄主編的《物理教育展望》等書籍，明確了新課程的理念，實施新課程的現實意義。張毓珍、劉哲尊 、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當大的貢獻。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂 語言，努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力：授之以魚，不如授之以漁也。在今后的工作中要把學習的主動權交給學生，教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學 轉化為“我要學”、“我愛學”而努力。 。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。在校級研修課結束后，要求聽課教師撰寫評課稿，進行集體評課，評議十分認真，氣氛活躍。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。 四、圖書借閱管理方面 圖書室管理根據學校教育教學和學生便于借閱的需要，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進行了分類、建檔、貼標簽等工作，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較規(guī)范了。 三、班主任工作方面 班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛 老動、愛學習等的思想教育。這樣一來，作業(yè)質量提高了。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”，積極進行教學改革。 二、教學工作方面 本，我主要負責三年級的語文、思品、二年級美術教學。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的 值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。 認真及時批改學生的課內外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備?，F就本學期的工作做如下總結 : 一、教學方面 本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 課堂上的情況。為了上好課，我做了下面的工作： 課前 準備：備好課。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 全校學生接觸計算機還是比較少，下一學期希望能為學生多提供機會。 課時量少，每班一周只有兩課時，學生遺忘快，內容銜接不連貫。 三、這兩學年來，大部分學生都能按要求掌握知識點，擔是也存在著以下的不足。通過上機操作，可以使學生更好地理解理論知識、掌握操作技能。在書面作業(yè)方面，嚴格要求學生的書寫。在 xx 年 6 月的全國小教大專網頁比賽上榮獲二等獎，成果仍然可以在因特網上查看。立足基本操作，滲透基礎知識。培養(yǎng)學習的網絡化環(huán)境下進行協作學習、分工合作的能力。 二、教教育教學方面 xx，學校安排我接手四、五年級大專的教學工作。 學校教師述職報告 1 一、思想政治方面 堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的事業(yè)，堅持四項基本原則，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項路線、方針和政策，履行公民義務。語文教學中有時疲于應付 ,深入鉆研不夠。本學期接任了三 (8)、二 (7)班語文 ,中間又穿插了初三 A 班的語文 ,語文教學中本著“勤學、善思、實干”的原則 ,嚴格要求自己 ,以身作則 ,竭盡全力 ,上好每一堂語文課 ,在第一輪新教材的基礎上不斷改進 ,不斷探索 ,不斷反省 ,認真分析自己在實施教學過程中存在的具體問題 ,努力探求改進方法 ,提高課堂實效 ,并不斷提升自己的素質 ,無論是初三 ,還是初二活動均能參與。在課外文體活動檢查中我校的做法、資料整理得到了市教育局領導的肯定。 在創(chuàng)建寧波市文明單位中 ,竭盡全力 ,起草了近五千字的創(chuàng)建工作總結報告 ,并制作課件 ,在挑選制作處理幻燈圖片中耗費了大量的精力 ,常常熬至深夜。對于各學科的競賽輔導 ,重過程管理 ,考前動員 ,考時鼓勵 ,考后總結 ,做到盡心盡責 。嚴肅認真組織各種考試 ,無論是期中、期末、初三七次質量分析 ,還是學科競賽和市學科抽測考試 ,從考前動員 ,組織命題 ,安排考務 ,到考時巡考、督查 ,考后分析、反饋 ,均有條不紊 ,達到預期的目的 。我想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進 ,它只能在別人的挑剔聲做更好的自己 。教學工作計劃的制定實施 ,合理科學地安排課務 ,日常教學管理 ,教學情況調研 ,教研活動的安排 ,各種考試的組織 ,學生的學籍管理。人生有太多的意想不到 ,去年 8 月 ,校領導要我去教務處工作 ,受命后數夜憂嘆 ,未恐辱沒使命 ,以損賞識者的英明。就像楊校對我說的那樣，“只要腳踏實地認認真真地做一件事，想要做不好都難”。本學期我?guī)е覀儼嗟?8 個學生參加了大大小小的社會活動， 9 月 30 號去了貴陽市殘聯康復中心參加志愿者活動， 10 月 24號到 XX 外國語學校進行小托福考試， 12 月 3 號參加了貴陽市“國際助殘日”活動匯演等。在備課的過程中，我意外地發(fā)現藝術史第 3 章的內容竟然是托福 TPO 第 2 套題目第 1 部分第 2 個學術講座的原文，這個發(fā)現讓我更加堅定了托福聽力的考點不僅僅在于語言聽力，還在于學科見識。漸漸地，從最開始的時常放空、語無倫次到后來能夠掌控課堂完成每一個 40 分鐘，再到現在第一個學期接近尾聲，我已完整地完成了以下內容的教學：實境聽口上冊 16 個單元，美國學生藝術史前 10 章節(jié)，初級托福聽力的基礎理解和語用理解兩大部分。本科學的是日語，研究生讀的是管理，也不是師范類院校畢業(yè)。合理的評價可以建立起學生對老師的信任感，同時也傳遞給學生一種信息 —— 公正、公平的評價方法。所以對于兒童畫的批改、評價應該有多重的標準，要善于發(fā)現兒童畫中閃光的東西。 二、課堂評價也不可忽視。怎樣兼顧呢 ？那要求教師在組織教學上的收放自如，既不放縱，也不壓制，努力改變“傳道、授業(yè)”的模式，把主角的位置讓給學生。 國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現的無序性的矛盾。我認為專業(yè)引領首先是行動上的引領，專業(yè)引領實際上是團結協作共同 提高，惠及別人提高自己的雙贏。我堅持每周聽課兩節(jié)以上，上好學校安排的名師公開課，名師講座，做好集備的典型發(fā)言，熱心幫助青年教師，帶動青年教師學習進修，建立自己的教學思想，形成自己的教學特色等，教學上，提出自己的想法，并不是總能得到同事們的認同，我就采取先試驗再引領的做法，比如高三英語上學期教學任務特別重，在繼續(xù)上新課還是鞏固基礎上存在嚴重分歧，我主張先鞏固基礎從單詞入手的建議沒得到大家的認同，我采取分組對比實 驗的辦法，通過一段時間的比較，用實際效果說服同事，作為高三級部副主任，帶動全體班主任是我的重要工作之一，我和全體班主任一起迎難而上，和學生一起經歷高考的檢驗，在學生學習上吃力看不到希望的時候，我們喊出同學們向我看齊的口號。 我認為專業(yè)引 領實際上是團結協作共同提高的過程，一花獨放不是春，百花齊放春滿園。班級宣言。學生田成龍成績在班級遠遠落后，分析問題反復談話是常規(guī)辦法，見效不大，幾次考試后該生便信心盡失，出現自暴自棄的行為表現，我從做人做事的角度鼓勵他走出困境，我和他身邊的同學比如一起吃飯的一個宿舍的他的 同桌共同制定幫扶計劃，有的負責幫助他養(yǎng)成好的學習習慣，有的幫他糾正偏科，有的提醒他按時休息，我和他的家長制定提振信心計劃，每次家長來看望孩子，我都和家長提前備課，針對一段時間的表現，分析怎樣鼓勵引導他，我和他初中的老師取得聯系，協商由初中老師定期給這個學生寫信，我和同班任課教師分析怎樣提高他上課的效率，我把這些做法稱為全方位包裝，堅持了一個多學期，我的堅持打動了這名學生，他說：就為我這種精神，他會盡最大努力，累死也愿意”家長說：不管孩子能不能考上，都會一輩子感激。 學校教師述職報告 7 各位領導，同事： 大家好！ 下面我從個人專業(yè)發(fā)展和團結合作、專業(yè)引領兩個方面向大家匯報一年來的工作學習情況。 尋找教學起點，扎扎實實教書育人。在校園綠化中，能做到少花錢，做好事。我分管學校后勤工作后，重點抓了幾項工作：第一，抓后勤管理人員的求真務實的作風，要求后勤人員始終樹立一種服務意識，為教學、培訓和生活服務；后勤人員必須有“三勤”，即眼勤、腳勤、手勤，敢于吃苦，默默奉獻；后勤人員樹立勤儉節(jié)約的意識，用適當的錢，辦優(yōu)質的事；后勤人員必須有按章辦事的制度意識，因為每天與錢、物打交道，貨物購置必須貨比三家，按實結算。通過對 03 年物理高考試卷分析撰寫了“從今年高考談 04屆高三物理復習”一文在 03 年 6 月 30 日《常州日報》上發(fā)表。現匯報如下： 注重多方面學習，不斷提升自我。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學；趙端標、劉謹英、貝朝雄等數十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。 思想政治課是教給學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題的方法的學科這就是我對政治學科的理解。如：工作開拓意識不強，工作往往顯得粗糙、不夠細致等。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風， 有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。 教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。教師在一起討論交流，組織教師聽課、評議。 本學年學生借閱量比以前大很多，尤其是六年級、三年級借閱最多，拓寬了學生的視野豐富了學生的知識面，效果較好。經過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。切實