【正文】 做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。 作為一個剛剛參加工作的英語老師而言，由于 并不是英語專業(yè)畢業(yè)的，在專業(yè)知識的一些方面還有所欠缺，以后還要加強學習。 總之，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少。 2020小學英語教師工作計劃范文（三） 一、學情分析 本學期我執(zhí)教四年級的三個班，共有學 生（ 159）人。但也有一部分學生在學習英語中遇到了困難，學習興趣隨之減弱，因此兩極分化比較嚴重，而且新插班的有部分學生還不曾學過英語。教師應(yīng)該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 能按四會要求掌握所學句型。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。 能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。 能按四會要求掌握所學句型。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 四、教學方法和措施 以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。 將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。 2020小學英語教師工作計劃范文（四） 一、 學生知識能力習慣態(tài)度分析 四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。所以教師應(yīng)該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學 生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 能按四會要求掌握所學句型。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。 能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。 能按四會要求掌握所學句型。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 四、主要措施 以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。 將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。今天在這給大家?guī)硇W教師工作計劃，我們一起來看看吧 ! 小學教師工作計劃 (一 ) 一、教材分析 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置， 20 以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組， 100 以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣， 100 以內(nèi)的加法和減法 (一 )，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。應(yīng)該讓學生很好地掌握。 以初步認識常見幾何圖形為基礎(chǔ)，本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學內(nèi)容，讓學生體驗窨方位和所學圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學生的空間觀念?！罢乙?guī)律”引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步接著學生探索數(shù)學問題的舉和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。另外兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有 現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。掌握 100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用 100 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。會計算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。 會有上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置 。 認識人民幣單位元、角、分。 會讀、寫幾時幾分，知道 1時 =60 分，知 道珍惜時間。 初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法懼、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。 養(yǎng)成認真、收發(fā)室整潔的良好習慣。 三、教學措施 重視學生對知識的體驗，以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材，獲得對知識的理解。 (2)增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗用數(shù)學的樂趣提供豐富的素材。 教學內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程。 (2)讓學生經(jīng)歷從生 活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題、解決問題的過程。 (1)體現(xiàn)動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式。 數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化。 (2)計算教學體現(xiàn)算法多樣化。 提供關(guān)于物體窨關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學生的空 間觀念。 注重培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學解決問題的能力。 小學教師工作計劃 (二 ) 班級情況分析 今年我?guī)б荒昙?2班，本班學生 60 人，其中男生 36 人， *24 人。優(yōu)點：學生年齡小，對老師的話比較崇拜，只要我加以時日，也許就可以大見成效。做到：心中有數(shù)，心中有大局。 二：組織好所有的班級活動，認真訓練，積極參與，多向同行請教。設(shè)計豐富多彩的班級活動，增強的學生的主人翁意識和集體意識。 三：督促和配合各科老師進行教育教學，為各科老師提供的聽課狀態(tài)。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營造比較和諧的班級氛圍。具體做法：堅持勤開家長會，靈活多樣的開展家長會，對于工作忙的家 長進行分批召開。一學期做到家訪學生半數(shù)以上，見每個家長 4 次以上。關(guān)注學困生。用大愛關(guān)注每一個孩子。做到：在班級中，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮。 小學教師工作計劃 (三 ) 一 .教材分析 本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應(yīng)教學法，讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語。第二部分是主要句型和單詞的重點板塊 。第五部分是閱讀，是對前面的拓展 。第七部分是讀寫部分 。第九部分是娛樂部分。 二 .學情分析 教學對象為五年級的學生。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。因此，本學期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)。 (包括日?；顒?、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題 )。 能聽、說、認讀 21 個單詞。 能聽懂、會唱 8首歌曲。 能完成 6個自我評價活動。 能了解 6項簡單的中西方文化知識。問答最喜歡哪個季節(jié)并陳述原因 。學習現(xiàn)在進行時，能夠簡單描述自己或他人正在做什么，詢問他人正在做什么，詢問動物正在做什么并作答 。 五 .教學措施 .重視語音的訓練，進一步復(fù)習鞏固音標。 小學教師工作計劃 (四 ) 一、指導思想 以“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，為了“強管理、提實力、出成效”的目標，以“新課程改革”為契機，以課堂教學改革“創(chuàng)新”為動力，加強信息化建設(shè)，本著求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的態(tài)度，優(yōu)化教學與管理過程，促進教師專業(yè)化成長，努力提高學校教育教學質(zhì)量。 三、主要工作 (一 )以課堂教學為主線，全面提高教學質(zhì)量。加強課堂教學監(jiān)管力度，積極開展課堂常規(guī)抽查制度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查 ,及時了解每位教師的課堂教學情況。引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學生自主學習能力和信心。要求教師及時認真寫反思，向 40分鐘要實效。 (3)加強理論學習，苦練基本功。 (二 )以校本教研為重點，不斷提升教學研究水平。加強教研組的管理力度，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展集體備課，同年級組備課，確定集體備課的時間，充分發(fā)揮集體智慧，取長補短。 (三 )以教師培訓為紐帶，開展豐富多彩的教學活動。本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結(jié)合。③學習與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。 本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除 。 時代在飛速發(fā)展，面對新的形勢和任務(wù)，只要我們上下一心，精誠團 結(jié)，同心同德，真抓實干，不懈追求，學校的教育一定會在科學發(fā)展之路上越走越寬，學校教育的明天一定會更加燦爛輝煌。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展 ，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。從整體的水平看，學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。總的來說，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學 生打下扎實的基礎(chǔ)。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。 (4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng) 的反應(yīng)。 (2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。 (2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。 (4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年 2～ 4首。 (2)聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。 (2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。 (3)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。 (5)每學年能夠背唱歌曲 4～ 6首。 (2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。 (1)用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。 (3)能夠識讀簡單樂譜。 (2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。 (2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。 (2)喜歡從廣播、電視、磁帶、 CD 等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。 (4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨? (2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。 (2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。 ，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。 。 ，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課。 ，提高學生的學習興趣。 ，在本 校多實施，使學生開闊眼界。