【正文】 教師從中總結(jié)經(jīng)驗。 ，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂。 ，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。最大限度的調(diào)動學生的積極性，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。 五、教學措施 ，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。 ，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。 四、教學重點難點 ，參與各種演唱活動。 (1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。 (1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認識音樂在其中的作用。 (3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。 (四 )音樂與相關(guān)文化 (1)關(guān)注日常生活中的音樂。 (1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。 (三 )創(chuàng)造 (1)能夠自制簡易樂器。 (2)結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。 (3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。 (1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。 (4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻? (二 )表現(xiàn) (1)樂于參與各種演唱活動。 (1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。 (3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。 (1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 (1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。 (3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。 (2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。 三、教學目標 (一 )感受與鑒賞 (1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質(zhì)，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學音樂基礎(chǔ)知識欠佳。 二、學情分析 本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。 小學教師工作計劃 (五 ) 一、指導思想 音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。三是安全小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查 。 (四 )安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。④自己學習與講座指導相結(jié)合。②學習與觀看錄像相結(jié)合。 積極組織教師參與各種培訓活動 ,給教師創(chuàng)造條件，主動參與中心組織的各類聽課、培訓活動，并要求教師認真做筆記，提高學習的針對性和價值度。通過相互交流、相互切磋，強化對教材、教法的探討，切實提高全體教師的科研意 識和教學水平。 本學期，校本教研活動注重教師講課、評課及組織教研活動的能力，培養(yǎng)學生語言表達能力、朗讀能力。每周一次集體教研，解決教學中的疑難問題。 (2)繼續(xù)抓好“說、上、評”和教學反思：深 入課堂聽課，及時評課，從聽課入手，提高教師講課水平，突出課堂教學的改革研究。 (1)備課：組織教師利用網(wǎng)絡資源，積極探索教學，研究教學方法，在備課中力求突出重難點、解決策略、設計意圖、課后反思。開展全員性聽課評課活動，加強個性化學科教學模式的研究，推動教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。全學期學校進行二至三次大型教學 檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。 本學期，我校將繼續(xù)加強各學科、各學段教學策略的研究，體現(xiàn)課程功能觀，在備課、上課、評課、反思各環(huán)節(jié)中的整合，使學生得到全面和諧的發(fā)展。 二、工作目標 以新課程為載體，以促進每個學生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨，改進 和完善教學研究制度和工作方式，形成教學、研究、師訓一體化的教研工作新機制，提升學校的教學質(zhì)量與辦學品位。 平時多與學生進行思想交流，了解其思想動向，關(guān)心學生學習和生活中情況，有困難時助其克服困難。學習現(xiàn)在進行時的一般疑問句式的用法。學習 12個月份的名稱和序數(shù)詞 。 四 .教材重點和難點 學習一天中不同時間段學習和生活起居情況的表達，尤其是學會使用頻度副詞談論日常生活 。 能理解 6個幽默小故事。 能聽懂、會吟唱 10 首歌謠。 能學會 4個手工制作。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。 本學年應達到以下目標： 能聽、說、讀、寫 81 個短語和單詞以及 16 組句子和 11 個單句。 三 .教學目標 根據(jù)小學生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā) 學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心 。但由于教材難度偏大，教學內(nèi)容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。他們已經(jīng)接觸了兩年英語，有一定的英語基礎(chǔ)。教材的設計體現(xiàn) 了以人為本的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。第八部分是拼讀部分 。第六部分是學生間合作活動，大多是兩人組活動，以便學生應用語言 。第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊 。本教材按照每單元三課時編排，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示 。全天后保持教室的干凈清爽。 六：班級衛(wèi)生，一個好的環(huán)境，使人心曠神怡，精神倍增，在干凈的班級中上課，老師的心情好，學生的身心不受罪，所以，班級衛(wèi)生必須長抓不懈，不但教育孩子打掃衛(wèi)生，還要教育孩子保持好?；咀龅剑号囵B(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生，厚待學困生。 五：堅持因材施教，對學生進行感恩教育，用實際行動化解學生心中的每個小節(jié)。并及時進行家訪。 四：召開家長會，進行家校的緊密合作，搭建社會學校之間的平臺，及時廣泛的聽取家長的意見和建議，并把學生的表現(xiàn)實事求是的通知家長，共同探討，進行工作改進，使工作一直處于較高效狀態(tài)。及時處理班級中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題和矛盾。增強班級的凝聚力，營造良好的班風。做到，工作更細 心。 具體做法是，專門抽出幾節(jié)課，對學生進行教育，用班長進行演習，爭取找到一個比較適合學生的好方法，使學生能夠在自由，寬松的學習環(huán)境中愉快成長。 應對計劃 一：班級紀律：更細致的開展班級工作，確定工作的重點，選出班干部，大膽的培養(yǎng)班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導。學前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十，存在問題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小，自制能力差，班頭又大，學生程度參差不 齊，且男生多， *少，紀律管理困難。 充分利用教材資源，創(chuàng)造性地組織教學，教學方式注重體現(xiàn)開放性。 設計安排符合學生年齡特點的實踐活動，注意應用意識和實踐能力的培養(yǎng)，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關(guān)系。 (3)計算教學的要求和訓練強度相對降低。 (1)豐富關(guān)于數(shù)概念的教學內(nèi)容，使學生建立初步的數(shù)感。 (2)設計現(xiàn)實的、開放式的學習活動，讓學生通過活動感受和體會數(shù)學知識的含義。 注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。 (1)讓學生經(jīng)歷數(shù)學知識形成的過程。 (3)注意選擇富有獐情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。 (1)注意以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的具體情境以幫助學生理解數(shù)學知識，構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學知識。 1通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的舉，建立學好數(shù)學的信心。 會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。知道 1 元 =10 角， 1 角 =10 分，愛護人民幣。能用自己的語言描述長方形，正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 熟練計算 20 以內(nèi)的退位減法。 二、教學目標 本冊教材的教學目標是，使學生： 認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握 100 以內(nèi)數(shù)，會讀寫 100 以內(nèi)數(shù)。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。在量的計量方面，除了人民幣單位元、角、分的認識外，還有時刻幾時幾分的讀、寫方法。同時讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題 的能力。 這一冊的重點教學內(nèi)容是： 100 以內(nèi)數(shù)的認識， 20 以內(nèi)的退位減法和 100 以內(nèi)的加減法口算。 設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫 第五篇：小學教師工作計劃個人 _2020小學教師學期工作計劃 認真做好 2020年教學工作計劃，提升自己的教育水 平，培養(yǎng)優(yōu)秀的學生。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 三、教材重點難點 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 能在完成某個任務（如涂色，小制作）的過程中學會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。 初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 二、教學目的任務 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求；培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。 設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 三、教學重難點 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。