【正文】 “先學后導，當堂訓練”的教學模式。積極聽課，以提高自己的業(yè)務水平。 教研方面：準時參加學校的教研活動，并認真學習和記錄。 紀律方面：嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度。不坐課，不隨意調課。認真的完成學校交辦的各項任務。 小學五年級英語教師教學計劃模板五 一、學情分析 這學期繼續(xù)接任五 (1)、五 (2)班教學任務，五 (1)共有學生人數(shù)34 人，五 (2)共有學生 人數(shù) 33 人。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。有少數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。五 (2)班學生的情緒容易激發(fā)，課堂上，老師容易掌控學生的 學習進度。 二、教材分析 五年級下冊學生用書 Let’ slearn 部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。與五年級上冊相同，本冊 Let’ slearn 中的大部分詞匯要求學生做到聽、說、讀、寫四會掌握 (即加粗的單詞 )。 五年級下冊學生用書的 Let’ stry也是一項 brainstorm式的活動，這一點與五年級上 冊相同。 Let’ stalk 部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標句型突出。 Readandwrite 部分的教學目標是：讀懂對話或短文 。聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子 。 Let’ sspell 部分，三年級上冊、四年級上冊學生用書中安排呈現(xiàn)了 26 個字母及例詞，使學生初步了 解到字母在單詞中的發(fā)音，四年級下冊學生用書進一步呈現(xiàn)了 5 個元音字母在單詞中長短不同的發(fā)音，五年級上冊學生用書編排了 22 個常見字母組合的發(fā)音，在此基礎上，本冊又安排了 10 個常見字母組合的發(fā)音，依舊是用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。 三、教學內容目標 能聽、說、讀、寫 69 個短語和單詞以及 14 組句子和 6 個諺語句子。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。 能聽懂、會唱 6 首歌曲。 能了解 6 項簡單的語法知識。 問答最喜歡哪個季節(jié)并陳述原因 。 學習現(xiàn)在進行時，能夠簡單描述自己或他人正在做什么，詢問他人正在做什么，詢問動物正在做什么并作答 。 學習祈使句的用法。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。 及時與學生溝通，及時改進教學中存在的問題和不足 注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。 扎實訓練四會句型，切實掌握語言材料。讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語 六、教學進度表 第 12 周 Unit1Myday6 課時 第 34 周 Unit2Myfavouriteseason6 課時 第 56 周 Unit3Myschoolcalendar6 課時 第 78 周 U1— U3amp。Recycle26 課時 第 1718 周復習、期末考試 6 課時 第三篇：小學英語教師工作計劃 工作計劃就是對即將開展的工作的設想和安排，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等。 通過這一年的學習，他們基本明確了英語學習是怎么回事，英語學習的各個方面都慢慢走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學越學越有興趣，積極性很高。因此，針對學生掌握英語的程度不一，本期要采取有效的教育教學措施，將采用整體教學與分層教學相結合的方式完成教學任務，加強對差生的輔導，提高他們的英語水平。 根據(jù)三年級學生的生理和心理以及發(fā)展需求，本班英語課程的總體目標是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度和良好學習習慣，幫助他們建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調基礎，幫助他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體。 認真鉆研教材，改進教法，堅持集體備課。 堅持激發(fā)學生的英語學習興趣。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結合起來，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學習英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非?；钴S，學習的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。 培養(yǎng)他們良好的學習習慣。 注意傳授知識與及時評價相結合。讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，及時改進。 堅持整體教學與分層教學相結合，加強課后輔導，堅持保持與學生的心理溝通。根據(jù)不同學生的不同要求，教他們一些便于記憶、鞏固的方法。 堅持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。在教學課余，我計劃不斷進取和自我更新，努力提高個人綜合素質，為學生能持續(xù)接受高質量的教育教學而努力。 一、指導思想 認真學習教育教學理論，全面貫徹黨的教育方針 政策，認真學習新課改的精神，采用符合學生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學方法。 2．能按四會要求掌握所學句型。 4．能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 6．養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養(yǎng)語感。 8．能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。 四、方法措施 總結上學期期末考試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取 有力措施，改變落后班的面貌。重點抓好后進生成績追蹤及考查分析，大面積提高教學質量。 2．在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。 4．將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。 總而言之，小學英語教學的目的就在于要使學生愛學、樂學、善學。所以我要為此而努力，希望領導們多多批評指導。結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。 二、個人業(yè)務 認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學資源，參加學校組織的課堂教學實錄及教學理論學 習，學習英語學科課程標準，鉆研教材，收集課堂案例，優(yōu)化課堂教學模式。在本學期按學校要求聽課 15 節(jié)以上，內容真實，并有一定質量的評語。 注重開拓視野，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。 三、教學工作 （一）主要任務 —— 課堂教學 課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學過程，保證課前的準備工作及時、充分。 根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。課后及時反饋。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。 能按四會要求掌握所學句型。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。 能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。 能按四會要求掌握所學句型。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 通過上一學期的學習，我發(fā)現(xiàn)有些同學越學越有興趣，積極性很高。因此，針對學生掌握英語的程度不一，本期要采取有效的教育教學措施，將采用整體教學與分層教學相結合的方式完成教學任務，加強對差生的輔導，提高他們的英語水平。 本學期英語教學工作目標： ，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。 ，改進教法，堅持集體備課。 。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結合起來，身體力行 ，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學習英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非?；钴S，學習的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。 ４ .培養(yǎng)他們良好的學習習慣。 ５ .注意傳授知識與及時評價相結合。讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差 距，及時改進。 ７ .堅持整體教學與分層教學相結合，加強課后輔導，堅持保持與學生的心理溝通。根據(jù)不同學生的不同要求，教他們一些便于記憶、鞏固的方法。 ９ .堅持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。在教學課余，我計劃不斷進取和自我更新，努 力提高個人綜合素質，為學生能持續(xù)接受高質量的教育教學而努力。 解放路小學王建成二〇一五年三月二日 第五篇：小學英語教師工作計劃 小學英語教師工作計劃 【導讀】：小學英語教師工作計劃 ,結合本學期工作要點 ,認真貫徹落實 備、教、批、輔、考 五個環(huán)節(jié)工作。 小學英語教師工作計劃 一、指導思想 : 緊緊圍繞著本校的教學工作計劃 ,結合本學期工作要點 ,認真貫徹落實 備、教、批、輔、考 五個環(huán)節(jié)工作。 二、主要工作任務 認真學習 新課程理念 ,了解新的教育教學動態(tài) ,利用網(wǎng)上資源查閱相關教學活動信息 ,觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像 ,學習新的英語學科課程標準 ,寫好自學筆記 ,并有一定的質量 ,全學期 8 次。 端正態(tài)度、提高認識 ,了解新課程理念 ,以適應新課程理念下教學工作的需要 ,虛心向他人學習 ,取長補短 ,相互促進共同提高。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓 ,并寫好記錄 ,做好自學筆記 ,按時完成。 三、英語教學工作 在本學期我擔任 三、五年級的英語教學。本學期的英語教學 ,我從以下幾個方面做起 : (一 )教學目的任務 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 能使用日常交際用語 ,活用四會句型 ,進行簡單的交流 ,做到大膽開口 ,發(fā)音正確。 進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。 能運用相關的語言知識和技能 ,完成某項任務。 (二 )教材重點難點 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 能使用日常交際用語 ,活用四會句型 ,進行簡單的交流 ,做到大膽開口 ,發(fā)音正確。 (三 )主要措施 以活動為課堂教學的主要形式 ,設計豐富多彩的教學活動 ,讓學生在樂中學、學中用 ,從而保證學 生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。 培養(yǎng)學生拼讀音標的能力 ,確保學生自主學習的質量。 根據(jù) 備、教、批、輔、考 的基本要求 ,每堂課結束后進行檢測 ,努力提高學生的英語成績。 四、加強學習提高素質 利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習教育理論 ,學習先 進的教學理念 ,切實提高自身