【正文】 園。本學(xué)期，在學(xué)習(xí)借鑒別人成功做法的基礎(chǔ)上，我們嘗試實行“班組管理”的管理形式，組團(tuán)管理，既能增強合作意識，又減輕了班主任的壓力，同時能保證管理沒有空擋，可謂一舉多得。 表揚和鼓勵是孩子們前進(jìn)的動力每周我都會為學(xué)生買很多的獎品，利用班會為獲得每周之星、優(yōu)勝小組、上課回答問題活躍之星頒獎 。 用心去做每一件事 我想 舉一個例子來，我們班有一部分學(xué)生特別是住校生數(shù)學(xué)成績比較差，每次考試都是數(shù)學(xué)拉了很多分，作為班主任的我非常的著急，于是我就想找時間輔導(dǎo)一下她們，但是對于我來說，下午第四節(jié)課還要帶領(lǐng)特長生訓(xùn)練，根本就沒有時間，這時我就想到了利用中午的 39。 三、擔(dān)任學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練工作 當(dāng) 12 月 9 號淄川區(qū)校園足球比賽初中女子組的哨聲 結(jié)束，今年的比賽終于結(jié)束了，從暑假開始我?guī)缀蹙蜎]休息，作為一名基層教練員，比賽是最好的展示，當(dāng)比賽來臨的時候我們會毫不猶豫的全力以赴。本學(xué)期我校的體育工作又上了一個臺階，校園足球開展成為全市一個窗口，連續(xù)三年獲得全區(qū)第二名，田徑成績捷報頻傳，在今年的區(qū)運會上我校獲得了歷史性 突破，團(tuán)體總分第四名，在淄博市田徑錦標(biāo)賽中我校運動員為淄川區(qū)獲得了 枚金牌，成為全區(qū)獲得金牌數(shù)最多的學(xué)校。 在 20xx 年 4 月份的區(qū)運會上發(fā)現(xiàn)她的，當(dāng)時她只上四年級，就獲得了淄川區(qū) 800 米、 1500 米兩個冠軍，于是我就想這樣的孩子能來我們學(xué)校多好啊，當(dāng)她上了五年級，我就買了點東西跑到她的家里去了，與她的父母說明來意，從 那之后我?guī)缀趺恐芏紩儐柡⒆拥那闆r，她的父母被我的真誠打動了，最終同意來我們學(xué)校， 20xx 年一放暑假，我就又跑到她的家里爭得她的父母同意，包括自己的對象同意把李昕徽接到我們家里來，目的就是更方便的讓她能夠跟著我們學(xué)校參加假期訓(xùn)練，（因為她的家離得比較遠(yuǎn)，來回趕是不現(xiàn)實的），當(dāng)然我也很感謝我的對象，在那段時間，她不光要照顧我們?nèi)疫€要照顧李昕徽。一分耕耘一分收獲，最終在 8 月份 的淄博市田徑錦標(biāo)賽中，李昕徽戰(zhàn)勝了所有的對手，為我們學(xué)校獲得了兩枚金牌，在這當(dāng)中還有一個小的插曲，暑假當(dāng)中實驗中學(xué)老師包括分管副校長也曾經(jīng)去李昕徽家好幾次，并且開出了很優(yōu)惠的條件讓她去實驗中學(xué)，然而她的父母回絕了他們，用他父母的話來說，“王老師提前一年就和我們聯(lián)系，他這個人很實在，孩子交給他我們很放心。也許有人會問我，你這樣做到圖個啥，作為一名體育老師，不帶訓(xùn)練隊就不是一名合格的體育老師，既然選擇了干，就要干好。今年淄博市的要舉行運動會，本次運動會 4 年一屆，是淄博市的“奧運會”，我校第一次承擔(dān)淄川區(qū)的田徑金牌任務(wù)，作為教練員，深知責(zé)任重大，決心要用自己的實際行動完成學(xué)校交給我的任務(wù)，為我校體育工作創(chuàng)造新的輝煌。的確，只有嚴(yán)格要求學(xué)生，才能把班主任工作做好。高二的第一次班會，我就強調(diào)了幾項硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習(xí)上廁所、遲到等問題。對于屢次出現(xiàn)問題的學(xué)生絕不手軟 ，反復(fù)談話，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯不改很麻煩，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長。 二、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班級達(dá)到自治 要管好一個班級，許多工作還得學(xué)生來干，我所遵循的原則是 干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干 。剛開始只選定 4 個人管班，通過觀察對他們的植物進(jìn)行掉正，再不斷充實班干部隊伍，班級各項任務(wù)都有人管。班干部如果做不到正氣，班級就會滋生很多歪風(fēng)邪氣；班干部如果做不到有擔(dān)當(dāng)，就可能出現(xiàn)行政不作為，所以，要時常召開班干部會議，對他們進(jìn)行開導(dǎo)和鼓勵，如果能做到這五個字，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者，班級也會蒸蒸日上。 三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序 實行值日班長與紀(jì)律班長雙軌制。共十二人。值日班長主要負(fù)責(zé)記錄班級全天大事小情，紀(jì)律班長主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況。這樣有問題能夠及時處理，即便是我不在班里，各項事務(wù)也會正常開展，極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況。為班級做貢獻(xiàn)和犯錯都要有相應(yīng)的措施，這就是加減分。說明就是說明一下自己為什么遲到，為什么睡覺等等，底線是 500 字，沒有上線，目前這學(xué)期犯錯被罰最狠的是一次寫了 3000 字說明，用該生的話說就是寫吐了，再也不犯了。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀(jì)之后，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄，那么就要寫 1000 字，被記錄了只寫 500 字，而我的到來是不確定性的，所以被記之后同學(xué)還是 比較自覺的上交說明的。 重視班會、適當(dāng)開展活動。針對當(dāng)前班級情況，因勢利導(dǎo)開個班會是非常必要的。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示，班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團(tuán)支書輪流主持。 總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事，幫助我和我的學(xué)生們順利的走完了高二上學(xué)期的路在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個方面取得不錯的成績，不給五班抹黑，為五班爭光的思想已經(jīng)形成，在下半學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，共同經(jīng)營好我們的高二五班。下面就是給大家?guī)淼母咧邪嘀魅问雎殘蟾娣段?，希望能幫助到大?! 高中班主任述職報告范文 (一 ) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 作為一名青年教師，這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。 下面是我對本上學(xué)期的工作的總結(jié)。顧全大局，服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真落實工作計劃，努力實現(xiàn)工作目標(biāo)?；灸軌蜃龅矫總€教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄 。 二、正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。班級學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)生能干的事，干部不干 .班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班級干部來完成，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。 三、利用各種機會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流。通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。 學(xué)高為師 在學(xué)生心目中占有很重要的位置。只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，我也將時時提醒自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作 高中班主任述職報告范文 (二 ) 尊敬了領(lǐng)導(dǎo)們，敬愛 的家長們，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 這學(xué)期我擔(dān)任高二五班的班主任。幸運的是，在多方努力下，我順利完成了任務(wù)。 對此我制定了比較細(xì)致嚴(yán)格的班級小細(xì)節(jié)。從一開始就把違紀(jì)等規(guī)定定死了，同時對于出現(xiàn)問題的同學(xué)給予相應(yīng)的整改措施。但是一旦觸動了額班級底線，堅決回家反省，這學(xué)期也有很多人享受了此等 殊榮 . 二、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班級達(dá)到自治 要管好一個班級，許多工作還得學(xué)生來干，我所遵循的原則是 干部能干的事，班主任不干 。剛開始只選定 4 個人管班，通過觀察對他們的植物進(jìn)行掉正，再不斷充實班干部隊伍，班級各項任務(wù)都有人管。班干部如果做不到有擔(dān)當(dāng)，就可能出現(xiàn)行政不作為，所以，要時常召開班干部會議，對他們進(jìn)行開導(dǎo)和鼓勵，如果能做到這五個字，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者，班級也會蒸蒸日上。 三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序 實行值日班長與紀(jì)律班長雙軌制。共十二人。值日班長主要負(fù)責(zé)記錄班級全天大事小情，紀(jì)律班長主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況。這樣有問題能夠及時處理，即便是我不在班里，各項事務(wù)也會正常開展，極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況。為班級做貢獻(xiàn)和犯錯都要有相應(yīng)的措施，這就是加減分。說明就是說明一下自己為什么遲到，為什么睡覺等等，底線是 500 字，沒有上線，目前這學(xué)期犯錯被罰最狠的是一次寫了 3000 字說明，用該生的話說就是寫吐了，再也不犯了。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀(jì)之后，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄，那么就要寫 1000 字，被記錄了只寫 500 字，而我的到來是不確定性的，所以被記之后同學(xué)還是比較自覺的上交說明的。 重視班會、適當(dāng)開展活動。針對當(dāng)前班級情況，因勢利導(dǎo)開個班會是非常必要的。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示，班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團(tuán)支書輪流主持。 總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆 媽媽的小事，但正是這些小事，幫助我和我的學(xué)生們順利的走完了高二上學(xué)期的路在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個方面取得不錯的成績，不給五班抹黑，為五班爭光的思想已經(jīng)形成，在下半學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，共同經(jīng)營好我們的高二五班。作為一名青年教師，這是我第一次擔(dān)任高中教學(xué)和班主任工作。更認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。 二、正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。 三、建立健全高效的班委會有效地班級管理，不能僅靠教師的嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到 管，是為了不管 的目的。四、加強與學(xué)生、課任教師和家長地交流、溝通我常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談話了解學(xué)生的思想動態(tài)。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。 四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。 總而言之，教育無小事，教育問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我有些忐忑不安，因為我深知高二在整個高中三年的作用。 下面對我本學(xué)期的工作做一點簡單總結(jié)， 一、嚴(yán)格的要求是對學(xué)生最大的尊重 在當(dāng)班主任的過程中，我感受最深的便是： 嚴(yán)格的要求是對學(xué)生最大的尊重 .的確，只有嚴(yán)格要求學(xué)生，才能把班主任工作做好。高二的第一次班會，我就強調(diào)了幾項硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習(xí)上廁所、遲到等問題。對于屢次出現(xiàn)問題的學(xué)生絕不手軟，反復(fù)談話，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯不改很麻煩，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長。學(xué)生能干的事，干部不干 .因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班主任對班干部不能直視使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)，我對班干部的要求只有五個字， 正氣、有擔(dān)當(dāng) .班干部如果做不到正氣，班級就會滋生很多歪風(fēng)邪氣 。同時，時刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時刻充當(dāng)班級監(jiān)督者和保姆的角色，不能班主任不在，班級就格外亂，班級是同學(xué)們的，班主任知識配合管理，班主任可以帶很多屆，當(dāng)很多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不可復(fù)制的，想好和壞都是同學(xué)們自己的事，讓他們都有主人翁的意識，班級才能實現(xiàn)自治。值日班長是由比較善于管理班級紀(jì)律的班干部擔(dān)任，紀(jì)律班長是由班干部推薦產(chǎn)生，各六人。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的班級運行管理狀 況。每天記錄后分別交給班長和紀(jì)律委員，然后由班長負(fù)責(zé)給予處罰。 加減分和寫說明結(jié)合起來。當(dāng)然，還伴隨著寫說明。我的規(guī)定是，每天 被紀(jì)律班長和值日班長記下來的同學(xué)在晚三的時候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙，有專門的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收。我廠說，如果你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了，為什么沒人幫助我進(jìn)步 ?雖然這項制度很好的執(zhí)行下來，但是一學(xué)期下來，光說明的紙也有一只手那么厚了，我戲稱為可以出版了。除了日?，嵥榈陌嗉壥聞?wù)，班會可以說是班主任開展思 想工作的重要平臺。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。這學(xué)期我開了很多次班會，比如 細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣樹立品牌 、 關(guān)于理想與現(xiàn)實 、 煩惱無處不在 、 如影隨形的考試 以及 與戴王冠、必承其重 等等主題的班會，整體下來還是取得一定的成效的。