【正文】 所面對(duì)的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝，幾乎是從零學(xué)起的。大約過了半個(gè)學(xué)期，學(xué)生才能把地面掃干凈。我從中體驗(yàn)到了那份充實(shí)與愉悅。學(xué)生大多是獨(dú)生子女，自私、獨(dú)霸是他們的共性。有個(gè)同學(xué)忘帶課本，理由是他媽媽沒給他裝上。這一條規(guī)矩在家長(zhǎng)會(huì)上也得到認(rèn)可。事后，在班上，我讓宋續(xù)李評(píng)價(jià)這件事，他說，他給家長(zhǎng)惹麻煩了，還付了醫(yī)療費(fèi)，我以后不再動(dòng)手打人了。同時(shí)，還注重講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的教育。如：逢做值日早到校，各負(fù)其責(zé)效率高引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)做好值日。并說說自己做了些什么？注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，樹立自己能做的事情做的意識(shí)。注重評(píng)價(jià)機(jī)制的落實(shí)，有獎(jiǎng)有懲。學(xué)生不到位的也建立相應(yīng)的處罰措施，如衛(wèi)生清掃不干凈，就罰干值日一天。學(xué)生期末檢測(cè)后，返校的兩個(gè)早晨，依然聽到在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書聲。這就是我們說的好習(xí)慣早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終生。同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的兩姿：一坐姿，二寫姿。二是兒童是發(fā)展中的人，有潛力，但尚未成熟。對(duì)他們更多的是耐心和愛心。五、創(chuàng)建有效地課堂教學(xué)模式 對(duì)于一年級(jí)的教學(xué)，下學(xué)期，我為學(xué)生設(shè)置了課前預(yù)習(xí)作業(yè)：一圈、二標(biāo)；二標(biāo)，就是標(biāo)出自然段的序號(hào)；三讀就是把課文讀通順。這體現(xiàn)了先學(xué)后教、以學(xué)定教的教學(xué)理念，學(xué)生自己學(xué)會(huì)的不教，經(jīng)過努力學(xué)會(huì)的不教，創(chuàng)建自主，合作探究的教學(xué)模式，由機(jī)械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)積極去學(xué)，課堂在生生師生交流對(duì)話中展開，課堂上有學(xué)生成就展現(xiàn)，有共同質(zhì)疑，師生活動(dòng)中的得到新知。六、創(chuàng)建了班級(jí)文化墻我有一雙巧巧手我有一雙巧巧手欄目有我會(huì)寫、我會(huì)算、我會(huì)畫、我會(huì)拼四個(gè)板塊，并及時(shí)更新，展示學(xué)生特長(zhǎng)的同時(shí)，提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。八、取得成績(jī)我校對(duì)于班主任評(píng)價(jià)是多元化的，即有流動(dòng)紅旗的次數(shù)，也有大型活動(dòng)比賽成績(jī)，還有所任班級(jí)學(xué)科教學(xué)成績(jī)。經(jīng)典誦讀、慶六﹒一匯演均獲校一等獎(jiǎng)。前兩天，我去值班，路上碰到一位家長(zhǎng)，不安地問：老師，二年級(jí)還是你來教吧？應(yīng)該是，沒特殊情況的話。從這些話語(yǔ)中，我感受到了教師職業(yè)的幸福感、自豪感，我會(huì)一如既往地履行自己的天職既教書，又育人。小孩撿起海星奮力扔到海里，父親說“扔了干嘛，這么多，誰(shuí)在乎！”“這個(gè)在乎”小孩撿起一個(gè)海星扔到海里，一邊說。其實(shí)，每個(gè)海星都是一個(gè)小生命，怎可對(duì)它隨意的放棄。我們知道心理健康教育的基本目標(biāo)是形成、維護(hù)、促進(jìn)受教育者的心理健康。我看著逆境中的孩子們，我覺得我有義務(wù)更有責(zé)任幫助他們。因?yàn)樽鹬丶议L(zhǎng)，友好合作屬于班主任素質(zhì)方面的道德素質(zhì)。對(duì)于這種情況，我想跟家人取得一定的合作意向，所以特意進(jìn)行了一次家訪：生活質(zhì)量低下，連窗戶都是用塑料紙封的，媽媽離家出走，爸爸常年在外打工，工資微薄，爺爺無(wú)職業(yè)，有好吃懶做之嫌。所以在班上，我和我的班集體給予了他最大的關(guān)心，鼓勵(lì)孩子們多跟他相處，幫助走出自卑的影子，讓他跟成績(jī)好的陳毅坐一起，希望能通過“一對(duì)一”幫助的辦法，讓他的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。再比如說于紹領(lǐng)，他是一個(gè)特別喜歡在黑板上“畫魚”的同學(xué)。他家庭很特殊，他是父母離異后，爸爸入贅到現(xiàn)在的家，他跟來一起的。每次家訪，奶奶都有說不完的抱怨。經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他，通過自己的努力得到家人的認(rèn)可、同學(xué)的尊重、老師的夸獎(jiǎng)。分?jǐn)?shù)是對(duì)他成績(jī)的肯定，也是他人生道路上第一次被別人的認(rèn)可。因?yàn)榘嘀魅蔚氖滓蝿?wù)是開展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生。認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生上好周一升國(guó)旗儀式，接受愛國(guó)主義教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。鼓勵(lì)孩子們積極參加社團(tuán)活動(dòng)，我們的孩子取得了驕人的成績(jī)，陳娟的書法取得了高港區(qū)一等獎(jiǎng)，泰州市二等獎(jiǎng)，陳佳琪的科學(xué)夢(mèng)想畫取得了胡莊鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)、泰州市二等獎(jiǎng)。在這里，我們的班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)在眾多巧手下，得到了大隊(duì)輔導(dǎo)員的肯定；在這里，孩子們遵守學(xué)校規(guī)章制度，迎來了“文明班級(jí)流動(dòng)紅旗”；在這里，同學(xué)們互幫互助，一團(tuán)和氣。其實(shí)，我所做的工作很簡(jiǎn)單，我只是努力想讓我的學(xué)生做到像我們的校訓(xùn)所說的那樣“端端正正寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人”。我的講話完了，謝謝大家。要照顧五十多個(gè)學(xué)生的成績(jī)、思想、身體健康、心理想法，要管理班級(jí)衛(wèi)生、文化建設(shè)，要傳達(dá)、落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，要做好家庭社會(huì)學(xué)校之間的溝通；還要做好自身的教育教學(xué)任務(wù)，可以說大至教育教學(xué)工作，小至地上的一張紙屑之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心。在班級(jí)的管理工作中，我主要做到以下幾點(diǎn)：一、低起點(diǎn)、嚴(yán)要求。二、重過程、輕結(jié)果?？傊嘀魅喂ぷ魅沃囟肋h(yuǎn)，是持之以恒的工作?！笆陿淠?，百年樹人”，我將在班主任工作崗位上繼續(xù)探索。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。一個(gè)好的集體，沒有每個(gè)老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。從參加工作第一年起到現(xiàn)在，我連續(xù)擔(dān)任班主任，我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。，這是做好工作的前提。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。，措施得力，這是做好工作的保證。近四年連續(xù)8個(gè)學(xué)期在值周評(píng)比中榮獲同學(xué)年第一名。今天不管我能否當(dāng)選《優(yōu)秀班主任》，我都會(huì)一如既往、勇往直前、爭(zhēng)取更大更多的成績(jī)！謝謝大家！第五篇：班主任述職報(bào)告班主任工作述職稿710班張靜鳳尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，班主任，老師，大家晚上好：今天對(duì)我來說是一個(gè)非常重要的日子，因?yàn)檫@是我人生中第一次參加班主任述職報(bào)告，真的是十萬(wàn)分感謝學(xué)校能給我們班主任搭建這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)！同時(shí)也是十萬(wàn)分感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任，將最優(yōu)秀的、最可愛的710班交給我。班會(huì)課是班主任的用武之地，也是班主任與同學(xué)們進(jìn)行思想交流的良好契機(jī)，因此我十分地重視。結(jié)合臨時(shí)班學(xué)生的表現(xiàn)，我決定了第一次班會(huì)主題——《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》，同時(shí)，并布置了第一次班會(huì)課作業(yè)，以《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》為題寫自己的心得體會(huì)。級(jí)長(zhǎng)常說，沒有一勞永逸的事情，班主任工作要細(xì)水長(zhǎng)流。下面是本班本學(xué)期的主題班會(huì)開展情況：感恩行動(dòng)日：在作何年代，感恩都是一種珍貴的品質(zhì)；同學(xué)節(jié)快樂：我班自己的節(jié)日；We are a family：相親相愛的一家人；我們和我：我與我的班集體是不容分割的；通過無(wú)記名投票，我們?cè)u(píng)選了班級(jí)十大感動(dòng)人物；下面是本班的班會(huì)作業(yè)的布置情況：在9月，我們班委會(huì)共同討 1論出了本學(xué)期的班會(huì)主題。通過班會(huì)作業(yè)，我既可以了解孩子們的內(nèi)心動(dòng)態(tài)，并及時(shí)地幫助孩子們解決難題，又能將孩子們緊緊地團(tuán)結(jié)在自己的周圍，從而形成一股堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)凝聚力！這僅從兩次的扮家就可以看出，孩子們積極勇躍地出謀劃策，不辭辛勞地為揮散汗水，終于團(tuán)結(jié)與汗水換來了來之不易班級(jí)榮譽(yù)。而父母不會(huì)也不能輕易答應(yīng)，如果孩子在校表現(xiàn)好了、成績(jī)有進(jìn)步，并且能夠保持很長(zhǎng)一段時(shí)間，這時(shí)由班主任出面來幫其說服父母幫助實(shí)現(xiàn)自己的愿望。期中考試過后，我班考得不太理想，我沒有大發(fā)雷霆，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)其實(shí)有一兩個(gè)小組的成績(jī)還是有很大進(jìn)步的。那我們的小組建設(shè)就是讓烏龜們用自己良好的行為習(xí)慣來給兔子們樹立榜樣，同時(shí)兔子們的文思敏捷又能幫助烏龜解決難題，從而達(dá)到雙贏的目的！小組建設(shè)的原則：公平公正公開。再?gòu)男l(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)、文明禮儀等方面對(duì)小組進(jìn)行考察，并進(jìn)行積分晉級(jí)。因此，由金色夢(mèng)想為內(nèi)因，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的小組榮譽(yù)感和個(gè)人使命感，讓學(xué)生積極主動(dòng)地為小組爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也提升了自己。抓齊家校聯(lián)系，增強(qiáng)班級(jí)外援力學(xué)生的成績(jī)是由內(nèi)因和外因共同決定的，小組建設(shè)解決了內(nèi)因的問題，那么外因指的就是外部環(huán)境了，即課堂氛圍與家庭環(huán)境。下一個(gè)要攻克的難題便是家庭了，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)接送班，學(xué)生每天有一半的時(shí)間在家里，將家長(zhǎng)發(fā)展成為班主任的同盟軍異常重要，并且父母與老師必須站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，因?yàn)槟繕?biāo)一致了，才能共同管理。高度重視校訊通的作用。我把自己的教育理念，以及從書本上借鑒來的教育觀念，通過案例分析的方式發(fā)給家長(zhǎng)，有些可以說解決了家長(zhǎng)的燃眉之急。同時(shí)我也通過家校聯(lián)系卡、家訪以及電訪的形式，將自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，將班級(jí)的大小喜事，告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更多地了解我們怒放十班。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，匯聚成了一股力量，促進(jìn)了班級(jí)的成長(zhǎng)。在收預(yù)收書本費(fèi)時(shí)，雖然我們班布置得比較晚，但是上交的情況卻比較理想。這樣一來，形成了一種良性的互動(dòng)，真正達(dá)到了家校聯(lián)系的和諧發(fā)展?；厥?013，這半年的班主任工作可以用四個(gè)字來概括，那便是“有滋有味”；展望2014，我堅(jiān)信我們怒放十班有各位領(lǐng)導(dǎo)、有級(jí)長(zhǎng)、有我們無(wú)私奉獻(xiàn)的科任老師的關(guān)懷與幫助，一定會(huì)有一個(gè)更加美好的