【正文】 對(duì)心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上 的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。 定期召開班科聯(lián)系會(huì)，總結(jié)分析每次月考的成績并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。 合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，形成合力。面對(duì)即將到來的高考，學(xué)生能否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識(shí)順利通關(guān)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有密切聯(lián)系，也與班級(jí)管理工作息息相關(guān)。 爭(zhēng)取 2 個(gè)以上學(xué)生獲陽江前 10 名。 二、工作措施和重點(diǎn) 活躍班級(jí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)科興趣。我將利用班會(huì)課領(lǐng)他們唱?jiǎng)?lì)志歌曲，做一些小游戲，增加他們之間的交流，班級(jí)氣氛輕松很多。針對(duì)上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時(shí)要認(rèn)真審題，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位。 關(guān)注各層次學(xué)生，多進(jìn)行心理疏導(dǎo)。要重成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對(duì)成績好的同學(xué)給予表揚(yáng)，對(duì)尚未達(dá)理想成績的同學(xué)打氣激勵(lì)，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。 上學(xué)期的第 5 次次模擬考試中，本班重點(diǎn)線人數(shù)下降幅度較大，重點(diǎn)臨界生多達(dá) 13 人，這 13 人若能在這學(xué)期再努把力，可能會(huì)考上更好的重點(diǎn)大學(xué)，本學(xué)期我準(zhǔn)備采取跟蹤觀察的方法，每天都觀察他們的情緒變化，加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們都考上重點(diǎn)學(xué)校。 加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通、 交流，對(duì)學(xué)習(xí)出現(xiàn)大幅度下降的學(xué)生，從與家長的交流中了解學(xué)生心理波動(dòng)的原因，從而對(duì)癥下藥，徹底解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松上陣。 建立的自信心培養(yǎng)。 及時(shí)組織學(xué)生參加廣州一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。 第三篇：高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 2021高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 (一 )轉(zhuǎn)眼間我們就迎來了高三的第二個(gè)學(xué)期。為了把這一學(xué)期的工作做到最好，現(xiàn)特制訂了我們班的教學(xué)工作計(jì)劃： 確立 2021 年高考班級(jí)目標(biāo)。 40 名文化課生本科線 (20**年是 528 分 )以上要達(dá)到 30 人，其中重點(diǎn)上線(20**年是 580 分 )要突破 10 人， 500 分以上要達(dá)到 35 人，其余 5 名同學(xué)總成績要上 450 分。也就是說加上藝體二本以上要達(dá)到 45 人。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力，讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強(qiáng)拼搏，竭盡全力，一切皆有可能 ! 重新劃分學(xué)習(xí)小組。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴(kuò)大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來。 重點(diǎn)抓好 兩生 邊緣生、藝體生 的學(xué)習(xí)。任課教師一定要多多關(guān)照他們，切實(shí)盡到責(zé)任。 做好學(xué)生思想工作。 (2)開好主題班會(huì)。 狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生 。練習(xí)要按時(shí)、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查 出未交者，并把名單及時(shí)上報(bào)值日班長。把事先做錯(cuò)或不會(huì)的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立 一本通 趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段。包括獨(dú)立完成，按時(shí)完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。 本不離身 ，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，典型例題等。根據(jù)個(gè)人情況，學(xué)會(huì)取舍，向質(zhì)量要效益。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。 非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧，它們是高考成功的重要方面。 強(qiáng)化三個(gè)協(xié)調(diào)。 (2)學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。 這些計(jì)劃，遇實(shí)際情況再進(jìn)行調(diào)整。但我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體。全班學(xué)生人 (男生人，女生人 )，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 在 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績。 。特別 上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹立爭(zhēng)取高考勝利的信心。 ，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo) ,協(xié)調(diào)好各科。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系 。 第四篇：高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 新學(xué)期，新氣象，新變化。開學(xué)前安排團(tuán)支部書記出好第一期黑板報(bào)，營造良好的開學(xué)氛圍。信心與能力并駕齊驅(qū)，提出：下定決心，排除一切困難，力爭(zhēng)高考的最后勝利！引導(dǎo)學(xué)生回顧開學(xué)時(shí)制定的高考規(guī)劃，明確一分耕耘，一分收獲，天道酬勤。 繼續(xù)班風(fēng)建設(shè)，形成強(qiáng)大的“學(xué)習(xí)場(chǎng)”。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，深挖學(xué)生的潛能，在班內(nèi)開展學(xué)法交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用鼓勵(lì)和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。 強(qiáng)化良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以高素養(yǎng)迎高考。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。加強(qiáng)拉分大的學(xué)科投入，如數(shù)學(xué)、英語、物理等學(xué)科，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。讓優(yōu)秀生做到“心靜如水，激情似火”！使學(xué)習(xí)不斷攀登到更高層次，實(shí)現(xiàn)自己高遠(yuǎn)目標(biāo)。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作： 一、高考氛圍的營造。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。 通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)， 將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。 二、做好服務(wù)。 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。 針對(duì)學(xué)生每一次?？汲煽?，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。 勤抓常管 多督促嚴(yán)要求。 一個(gè)不能少。 多于學(xué)生在一起，做好溝通，以提供更好的服務(wù)。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，多與本班科任教師溝通聯(lián)系，共同研究，設(shè)法解決。 五、日常工作 開好每周班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生教育，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試技巧與策略輔導(dǎo)；及時(shí)高考動(dòng)態(tài)信息公布。 加強(qiáng)與家長聯(lián)系；協(xié)作各課任教師工作；加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)；高考前準(zhǔn)備工作；填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿（二個(gè)階段）