【正文】 或?qū)懭沼?，每月進(jìn)行一次評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。 八、目前科研工作中存在的問題。 總之，本學(xué)期我們竭盡所能做了一些工作，使研究思路逐步拓寬、研究經(jīng)驗(yàn)得到積累，使教育科研工作得到了有效的進(jìn)展。我們有理由相信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和指導(dǎo)下，在課題組成員的不懈努力下，我?？蒲斜貙⒅Ψ比~茂，收獲豐碩。較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作，具體情況如下： 一、課題研究管理工作 ，繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項(xiàng)規(guī)章管理制度。課題管理做到了有要求、有考核、有總結(jié) 。 ，本學(xué)期召開了課題研究案例反思交流會(huì)。 二、培訓(xùn)工作及隊(duì)伍建設(shè) ， 繼續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí)。 ，提高廣大教師的教育科研能力，本學(xué)期圍繞課題進(jìn)行了“有效教學(xué)”專題培訓(xùn)和測試。 ，形成骨干教師培養(yǎng)和評(píng)選的相關(guān)制度。本學(xué)期內(nèi)選送了兩名教師參加區(qū)骨干培訓(xùn)。做到以問題為牽動(dòng)，注重課后的評(píng)析與反思。有一個(gè)反思。也培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干教師，如：xxx 等，英語組更 是在 xx 主任的帶領(lǐng) xx 小學(xué)教研課的先河， ，科研教改一體化，開展課題研討課活動(dòng)， xx 老師講了《豐碑》一課，課后組織聽課教師研討，引起了激烈的爭論，針對(duì)這節(jié)課提問題和改進(jìn)意見，教者本人積極反思，有的教師覺得上的不過癮，主動(dòng)請(qǐng)纓在自己班上，到別人班再上這節(jié)課。使之在學(xué)校形成課堂教學(xué)研究之風(fēng)。 xx 參加了此次 賽課的第二輪比賽 —— 微型課賽課，在 xx 賽區(qū)又以第二名的優(yōu)異成績?nèi)脒x。 。 。今后，應(yīng)為創(chuàng)造教師們創(chuàng)造更多的實(shí)踐與交流的機(jī)會(huì)，使教育科研工作真正地與教師們的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。不斷創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，保證幼兒足夠的自主選擇與自由活動(dòng)的時(shí)間與場所開展豐富多樣的赤足活動(dòng)，使幼兒能健康活潑地成長。 科研作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)目蒲谢顒?dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而我園制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成“我要學(xué)” 的學(xué)習(xí)氛圍。幫助教師及時(shí)總結(jié)、推廣教育經(jīng)驗(yàn)，提高教師教學(xué)工作水平。 逐步嘗試改變科研會(huì)議模式：開展“互動(dòng)式”科研活動(dòng)，形成科研的專題研討、案例分析等科研形式。 按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)測查工作 ,并不斷提高分析評(píng)價(jià)能力。同時(shí)教師要對(duì)每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù)。 (遠(yuǎn)足、社區(qū)實(shí)踐等 )涉及食品廠、氣象臺(tái)、各類公園、廣場。 本學(xué)期還著重加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行觀察和記錄的研究，使觀察記錄具有實(shí)效性和指導(dǎo)工作的意義。下學(xué)期要請(qǐng)專家來園指導(dǎo)，加強(qiáng)這方面的研究。 下學(xué)期設(shè)計(jì)新課題研究方向 第三篇： 2020小學(xué)教學(xué)科研工作總結(jié)范本 2020小學(xué)教學(xué)科研工作總結(jié)范本 4篇 2020小學(xué)教學(xué)科研工作總結(jié)范本 1 本的教育教學(xué)工作已順利結(jié)束，現(xiàn)就本教研工作總結(jié)如下：主要包括以下幾方面的內(nèi)容： (一 )工作回顧 。(三 )今后努力的方向 。 一、工作回顧 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材開展 課程改革。 以課改為突破口，廣泛深入地開展了“六個(gè)一”教師校本培訓(xùn)活動(dòng)。 加快校本 課程度研究開發(fā)力度，規(guī)范、完善綜合實(shí)踐課內(nèi)容。 建立新的評(píng)價(jià)、考試制度，促進(jìn)課改健康發(fā)展。 進(jìn)一步加強(qiáng)教師的進(jìn)行基本功、基本技能訓(xùn)練，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。 改變教法，提高教學(xué)質(zhì)量。形成自己的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)把骨干教師質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持寧缺毋濫、自上而下的原則，通過對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，以此來帶 動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高。 精心組織好教師年終考核，客觀、公正、公平地評(píng)價(jià)每位教師，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，為中心小學(xué)教師考核提供了重要的依據(jù)。 在教學(xué)成績方面 有待于在以后的工作中更進(jìn)一步提高，樹立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀。 三、今后努力的方向 本學(xué)期，在校長的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，但在工作中還存在許多不足，有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫，努力做好學(xué)校的教研工作，爭取使學(xué)校的教育教學(xué)工作上新臺(tái)階。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)結(jié)合每位教師的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐進(jìn)行思考，交流促進(jìn)教師學(xué)習(xí)技術(shù)的提高。積極參加中心小學(xué)開展的專題講座。在這一 學(xué)期里，我校曾多次選派教師外出參加聽課，向外地學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向內(nèi)促自學(xué)，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。本學(xué)期聽了五位老師的課。我校的教師曾多次參加校際的研討，與其他校的同行共同提高。在這一年里 ，發(fā)出各類簡訊 x 條，向外界傳達(dá)了我校近期的工作情況。 三、抓住重點(diǎn)，構(gòu)筑平臺(tái)抓好實(shí)務(wù) 本學(xué)期按照期初工作計(jì)劃，開展人人聽五節(jié)公開課活動(dòng)。 依據(jù)教研工作計(jì)劃，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與。 開展校本教研活動(dòng)，不拘泥于形式。展望未來，新的一年我們又將做些什么 ?我們將繼續(xù)自己的成功做法，學(xué)習(xí)提高。 嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時(shí)計(jì)劃，確保國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。 繼續(xù)加強(qiáng)新課程教材研究與培訓(xùn)。 扎實(shí)深入的開展校本教研。 提高薄弱學(xué)校課程改革教研水平。有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長為出發(fā)點(diǎn)，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實(shí)每一次教研活動(dòng)。 xxxx 年 x月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長開會(huì)明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動(dòng)方案，對(duì)怎樣開展活動(dòng)作了重要指示：教研活動(dòng)是教學(xué)研究的重要形式，是推進(jìn)教育改革的重要手段，活動(dòng)的開展必須堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，抓住教育改革的契機(jī)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力 ?；顒?dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用，活動(dòng)內(nèi)容要開展得豐富、充實(shí)。 立足校本，開展課題研究研討。課題研究為校本教研帶來活力，也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng)造了條件。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，課題組成員經(jīng)常組織研討，從本校課題研究的實(shí)際進(jìn)展情況、取得的成果、面臨的困難、存在的問題、發(fā)展的方向等方面 進(jìn)行了坦誠地交流。 同伴互助，競展教學(xué)風(fēng)采。小學(xué)部還開展了“ xxxx 年全省小學(xué)教師全員培訓(xùn)人人行動(dòng)”活動(dòng)，采用教師間互聽互評(píng)，觀看教學(xué)錄相，做同伴指導(dǎo)教師等方式，全員參與了這次活動(dòng)，其中教師間互聽互評(píng) x 節(jié)，觀看教學(xué)錄相 3節(jié)，收到了良好的效果，提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù) 的熱情。 xx 年我校共有 x 位教師獲校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，共有五位教師被農(nóng)墾總局教育局評(píng)為“ xx 省農(nóng)墾先進(jìn)教師”， xx年中招統(tǒng)考中，我校有 1位學(xué)生考 xx 中學(xué)， x位學(xué)生考 x附中，x 位學(xué)生考上 xx 實(shí)驗(yàn)中學(xué)，全校 xx 個(gè)考生，共有 xx 人考上重點(diǎn)高中。 xx 年來學(xué)校共開展 x 次學(xué)科競賽，組織學(xué)生參加省級(jí)學(xué)科競賽 x次，組織學(xué)生參加國家級(jí)學(xué)科競賽 x 次，獲獎(jiǎng)共 x 人次，其中 xxx 同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)、墾區(qū)二等獎(jiǎng)，全國化學(xué)競賽 三等獎(jiǎng)、墾區(qū)二等獎(jiǎng) 。xxx 獲全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)。 三、活動(dòng)不足與努力方向 不足之處。 (2)、教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念，參加教研的主動(dòng)性、積極性還不夠。 努力方向。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。特別是對(duì)一些不能上好課的老師，要落實(shí)跟蹤聽課、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。主要是，沒有落實(shí)跟蹤聽課工作。 一、以教科帶動(dòng)教研，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長 本學(xué)期，我校緊緊圍繞“中小學(xué)課堂教學(xué)綜合能力的提高”和“小學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展評(píng)價(jià)研究”兩上課題展開教育科研工作，以這兩個(gè)課題為切入點(diǎn)，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐、采用案例分析、課題中期小結(jié)、教學(xué)反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究 ，讓教師從理論上得到充實(shí)，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出聽課、外出研討，提高教師的綜合素質(zhì)，開拓教師的視野，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長。教研活動(dòng)形式多樣，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動(dòng)態(tài) 。開設(shè)教學(xué)研討課，集中評(píng)課，探討教學(xué)中存在的問題，推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我校共開設(shè)語文教研課 10 節(jié)，數(shù)學(xué)教研課10 節(jié)。 三、抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 在教學(xué)管理中，我們力求向管理要質(zhì)量。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理，按學(xué)科、年級(jí)分類，存入學(xué)校教案資源庫，并評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。建立推門聽課的制度。 落實(shí)年段日?；ヂ犝n制度。 四、集中與分散相結(jié)合，推進(jìn)教研成效 我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合。分散教研是教師利用空課時(shí)間、下課時(shí)間相互交流，一事一議，一事一論。 五、設(shè)教師論壇，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量 為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果 (教后反思、案例分析、教育感悟 )在教師中進(jìn)行交流，讓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以推廣，以點(diǎn)事面，促進(jìn)共同提高，同時(shí)，評(píng)選出最佳經(jīng)驗(yàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 第四篇： 2020年學(xué)校教科研工作總結(jié) _教科研工作總結(jié) 隨著教改工作的進(jìn)一步開展，新課程理念和新課程教法在各個(gè)學(xué)校都得到了很好的推廣運(yùn)用。一起來看看 2020年學(xué)校教科研工作總結(jié)范文 5篇，歡迎查閱 ! 學(xué)校教科研工作總結(jié) 1 本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求 發(fā)展的發(fā)展策略，用心推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。 二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益 加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。同時(shí)加強(qiáng)了聽課的力度，本學(xué)期，開展了課堂活動(dòng)月活動(dòng)，并且對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià)。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。具體要求如下： ⑴精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí)。 ⑵嚴(yán)實(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自我，充分利用 45 分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期教師大練基本功，每周兩張鋼筆字，一張簡筆畫，一張毛筆字，一塊小黑板，努力提高自我的基本功。透過這兩項(xiàng)活動(dòng)，教師語言準(zhǔn)確 、規(guī)范、簡練生動(dòng) 。 抓好教師培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平。透過觀看魏書生學(xué)校管理講座，語數(shù)英三科課標(biāo)解讀、任小艾班級(jí)管理藝術(shù)等視頻資料，充實(shí)了廣大教干的管理思想，提高了教師的教學(xué)技能水平。 教研工作總結(jié) 5篇教研工作總結(jié) 5篇 三、夯實(shí)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。同時(shí)我們抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織青年教師外出學(xué)習(xí)、充電，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。在 12 月 3日中心校組織的新崗教師展示課評(píng)選活動(dòng)中，我校兩名教師獲得了一等獎(jiǎng)。教師除了具有教學(xué)潛力外，還務(wù)必具有職業(yè)道德素養(yǎng)。教師以學(xué)校網(wǎng)站為平臺(tái)，給了每一位教師自我反思、發(fā)表見解觀點(diǎn)、交流體會(huì)的空間，真正的關(guān)注了教師的成長。本學(xué)期我校組織開展了一系列朗讀比賽、演講比賽、鋼筆字比賽、古詩文背誦比賽、數(shù)學(xué)計(jì)算潛力競賽、小學(xué)生習(xí)作征文，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中培養(yǎng)自我的潛力。 教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變 實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程，要付出更多的的努力。 總之，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果構(gòu)成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會(huì)做得更好。 20年主要完成的工作 一、加強(qiáng)各類科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)工作 20年技術(shù)中心重點(diǎn)突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能，進(jìn)取引導(dǎo)各生產(chǎn)廠參與科研項(xiàng)目，今年共組織申報(bào)集團(tuán)科研項(xiàng)目 12 項(xiàng)， 1 月22 日，組織召開了 20年科研項(xiàng)目立項(xiàng)專家評(píng)審會(huì)，評(píng)審專家針對(duì)立項(xiàng)背景、國內(nèi)外技術(shù)水平、主要研究資料、關(guān)鍵技術(shù)、創(chuàng)新點(diǎn)、工藝路線、目標(biāo)進(jìn)度以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面等方面進(jìn)行評(píng)審，提出了 10 項(xiàng)立項(xiàng)提議。經(jīng)過評(píng)審的 10 項(xiàng)科研項(xiàng)目以安控總字【 20】第 011 號(hào)下達(dá)了科研項(xiàng)目計(jì)劃。 二、加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目的過程規(guī)范管理 根據(jù)《科研項(xiàng)目管理辦法》，今年加大了對(duì)集團(tuán)課題研究、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督力度。 4 月 19 日，組織召開 20立項(xiàng)的科研項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收及階段檢查專家評(píng)審會(huì)，分別從項(xiàng)目的研究進(jìn)展、取得的階段性成果、對(duì)公司經(jīng)營的支撐作用、存在的問題、科研經(jīng)費(fèi)使用情景、下階段研究計(jì)劃等方面進(jìn)行了檢查，經(jīng)過評(píng)審，《煉焦配煤工藝研究》、《褐鐵礦燒