【摘要】第一篇:信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 隨著信息化時(shí)代的推進(jìn),以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),已經(jīng)滲入到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,同時(shí)對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)也提出了更高的要求。數(shù)學(xué)教學(xué)...
2024-10-24 20:47
【摘要】第一篇:多媒體在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用 多媒體設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用 隨著科技的進(jìn)步,我們的生活發(fā)生著翻天覆地的變化,我們的教學(xué)也徹底改變了以往的教學(xué)模式,光靠老師一根粉筆一張嘴的教學(xué)方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代的...
2024-11-09 17:26
【摘要】第一篇:信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué) 院(部):專(zhuān)業(yè):年級(jí):形式:層次:學(xué)號(hào):姓名:· 中的應(yīng)用 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 【中文摘要】21世紀(jì),信息技術(shù)飛速發(fā)展對(duì)現(xiàn)代中...
2024-11-15 12:32
【摘要】第一篇:淺談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 淺談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 毛寶利陳倉(cāng)區(qū)李家崖小學(xué)6295396 隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日益廣泛和深入,信息技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已步入人們的生活。新一輪的課程改...
2024-10-06 07:05
【摘要】第一篇:多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中的探討 數(shù)學(xué) 如何做到數(shù)學(xué)中的高效學(xué)習(xí) 桂陽(yáng)縣第二中學(xué) 李奇 數(shù)學(xué) 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中的探討 桂陽(yáng)縣第二中學(xué) 李奇 信息技術(shù)發(fā)展不斷深化,計(jì)算機(jī)在社...
2024-10-03 23:49
【摘要】第一篇:信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 文林路小學(xué)曹顯格 【內(nèi)容提要】在信息技術(shù)普遍的今天,如何讓日新月異的信息技術(shù)更好的與數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境融會(huì)貫通;如何調(diào)動(dòng)當(dāng)學(xué)生面對(duì)抽象而...
2024-10-08 21:29
【摘要】第一篇:多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺談 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺談 安徽省來(lái)安縣張山中心學(xué)校 李相明 摘要隨著國(guó)家均衡發(fā)展的有序推進(jìn)和健康發(fā)展,農(nóng)村學(xué)校的教育水平及教育手段也在逐步提高。二十一...
2024-10-03 23:53
【摘要】第一篇:多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的利與弊 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的利與弊 在我的印象中,我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門(mén)老師如何教,學(xué)生就如何學(xué)的學(xué)科,沒(méi)有學(xué)科實(shí)驗(yàn),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只能是死記硬背,知識(shí)的產(chǎn)生不甚了...
2024-10-03 23:41
【摘要】第一篇:多媒體在數(shù)學(xué)有效教學(xué)中的應(yīng)用 多媒體在數(shù)學(xué)有效教學(xué)中的應(yīng)用 摘要:小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累、邏輯思維的培養(yǎng)等方面有著重要的影響,因此,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性對(duì)于小學(xué)階段學(xué)生成績(jī)的提升以...
2024-10-21 08:56
【摘要】第一篇:探究式教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 探究式教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 近幾年來(lái)國(guó)家新一輪的基礎(chǔ)教育改革在全國(guó)各地全面展開(kāi),新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材突出了對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng),突出了教學(xué)的個(gè)性化、多樣化、綜...
2024-10-25 00:45
【摘要】北方民族大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文論文題目:反例在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用反例在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用I畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工
2024-09-17 21:11
【摘要】淺談遠(yuǎn)程教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用豐富的教育教學(xué)資源,能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念,開(kāi)闊我們的視野,優(yōu)化我們的教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展。是縮短地區(qū)教育差距的有效途徑。將遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教育教學(xué)已是必然。人們常說(shuō)百次不如看一次,由于數(shù)學(xué)知識(shí)具有較強(qiáng)的抽象性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓裕鴮W(xué)生的思維又是以直觀的、形象的思維為主,因此,在教育教學(xué)中,我們必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出符合學(xué)生特點(diǎn)的
2024-09-11 08:01
【摘要】常微分方程在數(shù)學(xué)建模中的應(yīng)用這里介紹幾個(gè)典型的用微分方程建立數(shù)學(xué)模型的例子.一、人口預(yù)測(cè)模型由于資源的有限性,當(dāng)今世界各國(guó)都注意有計(jì)劃地控制人口的增長(zhǎng),為了得到人口預(yù)測(cè)模型,必須首先搞清影響人口增長(zhǎng)的因素,而影響人口增長(zhǎng)的因素很多,如人口的自然出生率、人口的自然死亡率、人口的遷移、自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)等諸多因素,如果一開(kāi)始就把所有因素都考慮進(jìn)去,,先把問(wèn)題簡(jiǎn)化,建立比較粗糙的模
2024-10-14 17:06
【摘要】本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))冊(cè)仿射變換在簡(jiǎn)單圖形中的應(yīng)用學(xué) 院:數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院專(zhuān) 業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班 級(jí):2012級(jí)B班學(xué) 生:孫翔然指導(dǎo)教師:馬凱二〇一六年五月十日2河北師范大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書(shū)論文(設(shè)計(jì))題目:仿射變換在簡(jiǎn)單圖形中
2025-07-08 21:04
【摘要】二次函數(shù)中的旋轉(zhuǎn)、平移、對(duì)稱(chēng)變換1、如圖,已知拋物線(xiàn)y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)A(1,0),B(0,2)兩點(diǎn),頂點(diǎn)為D。(1)求拋物線(xiàn)的解析式;(2)將△OAB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)B落到點(diǎn)C的位置,將拋物線(xiàn)沿y軸平移后經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,求平移后所得圖象的函數(shù)關(guān)系式;(3)設(shè)(2)中平移后,所得拋物線(xiàn)與y軸的交點(diǎn)為B1,頂點(diǎn)為D1,若點(diǎn)N在平移后的拋物線(xiàn)上,且滿(mǎn)足△NBB1的
2025-04-19 04:23