【正文】 老人入住，為中心創(chuàng)造更好的效益。 匯報(bào)人：韓子順 2021年 7月 3號(hào) 第三篇：下半工作計(jì)劃 行政管理下半個(gè)人工作規(guī)劃 經(jīng)過(guò)這近一個(gè)月的不斷學(xué)習(xí)，以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，我已逐漸融入到了行政處這個(gè)大家庭中。上半我很遺憾沒(méi)有參與到這個(gè)團(tuán)體中，但是我很榮幸今后的工作將和大家榮辱與共。 2）通過(guò)各種方式開(kāi)展企業(yè)文化軟文的征集 A、銷(xiāo)售部門(mén)重要事件簡(jiǎn)訊 B、節(jié)假日專(zhuān)題的征稿 C、解讀公司會(huì)議精神或是工作感悟 D、生活隨筆小札 時(shí)刻加強(qiáng)與公司廠辦的聯(lián)系，爭(zhēng)取每期銷(xiāo)售公司刊登的軟文至少四篇。 3）綜合展板的美化與充實(shí) 定期的更新展板內(nèi)容的更新，做到 12 月一更。 二、加大行政服務(wù)力度 1）出勤與衛(wèi)生管理 每天都能提前半小時(shí)到達(dá)辦公室，做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備，并能及時(shí)打掃領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，保障領(lǐng)導(dǎo)辦公室的整潔與設(shè)置的齊全。 B、跟進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)出行的行程安排，及時(shí)訂票與負(fù)責(zé)派車(chē)接送司機(jī)聯(lián)系，保障領(lǐng)導(dǎo)的出行順利并立即向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 B、時(shí)刻跟進(jìn)是否有領(lǐng)導(dǎo)快件及包裹，及時(shí)取回并轉(zhuǎn)交相應(yīng)人員。 三、加強(qiáng)自我素質(zhì)的提升 1）鍛煉自己的聽(tīng)知能力 在日常工作、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場(chǎng)合，做到有集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、機(jī)智的綜合力和精湛的品評(píng)力；在辦 事過(guò)程中，做到?jīng)]有根據(jù)的話不說(shuō)，沒(méi)有把握的事不做，不輕易許愿，言必行，行必果。 3）自我學(xué)習(xí) 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍及各類(lèi)文件資料的學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的工作能力水平。 總之，今后在工作中還需多向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，要多與大家進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，從大趨勢(shì)、大格局中去思考、去謀劃、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身的工作水平。 第四篇：下半學(xué)期工作計(jì)劃 學(xué)期工作 計(jì)劃 學(xué)前班：萬(wàn)夢(mèng)薇 一學(xué)期又過(guò)去了，在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。下學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中。 一、常規(guī)工作 引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專(zhuān)注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。讓幼兒與幼兒大膽交流。 平時(shí)多聽(tīng)故事，讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂(lè)性，充分滿足幼兒的求樂(lè)心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 二、衛(wèi)生、保健和管理 制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門(mén)窗等。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。 增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。多給幼 兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。 三、教育工作 健康領(lǐng)域 —— 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。戶外活動(dòng)領(lǐng)域 —— 對(duì)周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍 惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。社會(huì)領(lǐng)域 —— 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。 四、家長(zhǎng)工作 幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對(duì)幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念，樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。 四月份： 以“植物，我們的朋友”開(kāi)展主題探索活動(dòng)； 走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)搜集資料，學(xué)做記錄； 組織幼兒觀察植物生長(zhǎng)情況； 五月份： 開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣； 開(kāi)展班級(jí)“幼兒講故事”比賽； 準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng) ； 六月份： “我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)； 組織幼兒欣賞小學(xué)校園，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望； 開(kāi)展主題教育活動(dòng) —— 再見(jiàn)了，幼兒園； 做好各方面的總結(jié)工作； 進(jìn)行物品登記和整理工作。 10 月份針對(duì)店長(zhǎng)（見(jiàn)習(xí)店長(zhǎng)）進(jìn)行一次 全面的考評(píng)考核，完善店長(zhǎng)的晉升制度；為了更好的選拔、儲(chǔ)備人才，在 10 月份進(jìn)行一次店長(zhǎng)梯隊(duì)人員的選拔工作。 在 12 月底之前，制定以個(gè)人、服務(wù)部為單位的優(yōu)秀和先進(jìn)表彰辦法，提交 總經(jīng)理批準(zhǔn)后公布執(zhí)行。 持續(xù)努力的招聘配送員，不斷加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，努力在 2021年 2 月底之 前使送水員工總數(shù)達(dá)到 800 人以上，以確保服務(wù)部工作的正常運(yùn)營(yíng)。 針對(duì)目前部分服務(wù)部的機(jī)動(dòng)車(chē)輛不能夠正常運(yùn)行情況，積極的尋求各種合 理、科學(xué)的辦法進(jìn)