【正文】 常新、永無止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀 三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁 愛就是了解。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。 春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。 愛就是尊重。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是 我成功教育的最大原因。 教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地 看 。這樣的話不知說了多少?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 班主任德 育工作總結(jié) 2 在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績。 初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。我經(jīng)常利用班會和課下對學(xué)生進行身 心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) 。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。 三、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性 首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。 后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。及時對他們進行心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理負擔(dān)，讓他們認識到自己的價值。 五、加強學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。每天輪流值日人員主要工作就是負 責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。 尊重各科任課教師的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系， 我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。下學(xué)期我會繼續(xù)努力再接再厲，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。主要做了以下一些工作： 一、對學(xué)生進行思想品德教育 這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。 班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。 三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。 四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展 要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益 的科技和文化活動，及社會實踐活動。 在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。在這個學(xué)期中，我擔(dān)任 11 班班主任工作，有喜有憂，有辛勤的付出，也有成功的收獲。這就需要班主任從各個方面進行及時的教育和規(guī)范其行為，讓他們及時步入正軌。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)后騎車情況，平時上下課的提前到位等。 充分利用升旗儀式、班會課、歷史課，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。學(xué)習(xí)法律，遵紀守法 。 加強學(xué)生道德建設(shè)。 加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識。積極開展相關(guān)主題班會，進一步增進學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地，對學(xué)生進行樹典型，和集體主義觀念，自身道德的養(yǎng)成的教育。 第一點，延續(xù)上學(xué)期帶出優(yōu)秀班的經(jīng)驗，這學(xué)期開學(xué)初就比較抓緊學(xué)生的日常行為規(guī)范。再則就是自己卻少了積極性。所以要在自己身上找找原因了。但是這學(xué)期說起來實在愧疚，花在某幾個學(xué)生身上的時間實在太多，無法兼顧到更多需要自己的學(xué)生，比起上學(xué)期，覺得自己在這方面做得還是不夠好。如果繼續(xù)教下去，這將會是我長期作戰(zhàn)的計劃。理科班學(xué)生紀律性自覺性實在是不敢恭維。缺乏自覺性和紀律性就是他們成為平行班學(xué)生的一個很重要的原因。在這學(xué)期的研究和探索中，只能慚愧地說，還沒尋 找到更有效的方法。也試過培養(yǎng)得力班干嚴抓班級紀律，但是時間長了還是顯現(xiàn)出一系列的問題。這就是大家最不主張的一種方法了。有點悲觀消極，但是效果卻是的。對于這一點，我始終是驕傲而自信的。這學(xué)期，我堅信，好的班會課，其作用是不 可估量的。即便在上課時有時取不到預(yù)期的效果，我依舊沒有氣餒。接下去，我還組織和關(guān)于學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣的班會課，組織學(xué)生觀看了《感動中國》節(jié)目，組織學(xué)生寫觀后感，為了配合月考，還組織了知識競賽的班會課和考試動員的班會課。 這是大方面我覺得應(yīng)該總結(jié)和反思的。 有一點，在這一年的班主任工作中，感慨特別深體會特別深的。 我認為，要成為一個學(xué)生都喜歡學(xué)生都擁戴的班主任，一定要做到一點：用心對待每一位學(xué)生。我的學(xué)生會說，老師，你是一個善解人意的班主任，你看似要求很松，其實你的要求很嚴格，我總覺得如果自己不努力，就會辜負了你，就會覺得很對不起你對我的好。讓我一直堅信，用心和學(xué)生溝通，很多問題會迎刃而解。很多班主任本著一顆熱忱的心來，卻得到了學(xué)生的一盤冷水，當(dāng)他們和我交流的時候，我便會發(fā)現(xiàn)，其實很多都是溝通方法出了問題。例如有的班主任會高高在上詢問學(xué)生的家庭情況和現(xiàn)狀，然后隨意安慰幾句便讓學(xué)生回去反思。我的技巧就是，和學(xué)生聊天時，要交心。這是因為，在我和學(xué)生談心時，總是會降低自己的姿態(tài)，甚至有時候說到動情時會講一些自己孩童時期青少年事情做過的一些事給他們聽，學(xué)生在這個時候是最能向你敞開心扉的，所以把握住這個時機，學(xué)生便會講自己的事情事無巨細地一一向你道來。這個女生后來的表現(xiàn)也越來越好。 用心和學(xué)生溝通 ，不能一次半次，要持之以恒。我曾試過每一個星期都和同一個男生談心起碼一次，這樣堅持了一整個學(xué)期。這就是用心溝通并且持續(xù)跟進的效果。我也曾試過只是和某個學(xué)生僅只談心一次，接下去的日子就沒有繼續(xù)和他交流過，在期末前的一次月考后，他在總結(jié)中寫道，這次成績很差，老師很早之前就開始放棄我了。這時，我真正感受到了一次半次和持之以恒的差別了。我們都知道雖然家長總是關(guān)心孩子的，但是也很清楚家長關(guān)心的程度和方法總是千差萬別。我就碰到過很多這樣的家長，甚至對自己孩子現(xiàn)在讀高幾都一無所知的都有。我會三番四次地給他們打電話，主動和他們溝通學(xué)生的近況。碰到蠻不講理的家長，有時候我也會發(fā)起火來。當(dāng)時我也是無名火起，兩人甚至是劍拔弩張。于是我冷靜下來，從一個母親的角度理解了她，說了很多體貼她的話，火熄滅了，最后問題也得到了圓滿的解決。 班主任德育工作總結(jié) 1500 字 第五篇：幼兒園教師德育教學(xué)工作總結(jié) 1500 字大全 在不經(jīng)意間，一個學(xué)年即將過去了。在這里給大家?guī)碛變簣@教師德育教學(xué)工作總結(jié) 1500 字 5 篇，希望大家喜歡 ! 幼兒園教師工作總結(jié) 1 歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退 。積極參加園里組織的各項活動 。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。比如在課堂上 講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動 靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足 ,征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。我主動親切地與家長溝通。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自 己付出了，家長才能對我工作的肯定。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。幼兒園是孩子理解教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有職責(zé)和義務(wù)幫忙我們的孩子克服缺點，逐步構(gòu)成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。 但是，我們也看到了目前幼兒園德育資料與方法上存在的諸多不足。在方法上以教師主導(dǎo)為多，忽視了幼兒的主體作用 。以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。 幼兒 園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛群眾。 午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利 的教育時機，有的放矢地進行教育。 二、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的潛力，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進行，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的快樂。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué) 習(xí)的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則。 新學(xué)期一開學(xué)，就迎來了兩個新小班的小朋友，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮，為了幫忙他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入群眾中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，透過才藝展示，幫忙弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往潛力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動，在活動中我們和小朋友一齊了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分