【正文】 (三 )強(qiáng)化自主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù)，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競爭心態(tài)，養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。建立家校聯(lián)系制度，通過家長委員會、家校聯(lián)系卡、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，使之能夠得到督促與強(qiáng)化；建立家長學(xué)校，對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。 5(五 )建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實效。 六、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu) (一 )成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。 2．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。 3．班主任是班級實施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并 6 負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論 聯(lián)系實際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué) 5．各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。 七、德育工作考核內(nèi)容及獎勵 每學(xué)年工作結(jié)束后，學(xué)校將對全校德育工作成績突出的班級和個人進(jìn)行表彰獎勵。各學(xué)科課堂教學(xué)能結(jié)合學(xué)科特點，自覺地滲透德育教育。定期召開主題班隊會，做到主題鮮明、內(nèi)容豐富，有活動方案和活動記錄。重視收集、整理、保存教師育人的典型案例；班級學(xué)風(fēng)正。德育工作資料及時歸檔，保管良好，規(guī)劃、計劃、會議記錄、重大活動方案、經(jīng)驗總結(jié)等記錄按歸檔要求分類裝訂成冊。 習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。為了解決這一系列迫在眉捷的問題，在全校掀起一股“好習(xí)慣伴我行”的風(fēng)氣，經(jīng)學(xué)校研究，決定在本期花大力氣開展以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的大隊主題活動，結(jié)合本校學(xué)生實際和德育工作現(xiàn)狀，擬訂本方案，請遵照執(zhí)行。 三、總體目標(biāo) 本學(xué)期，利用 3 個月時間分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。 四、統(tǒng)一要求 進(jìn)入校門不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。 重大集會時、升旗儀式時要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，遵守紀(jì)律。 上課期間進(jìn)教室 應(yīng)打報告，進(jìn)教師辦公室前要先打報告，進(jìn)入后向老師問好。 對老師有禮貌，見到老師要問好（“老師好”）；愛爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。 誠實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。 愛護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。 愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。 （二）學(xué)習(xí)習(xí)慣 按時上學(xué)，不遲到，不早退。 上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。 書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正，達(dá)到“三個一”（ 一尺、一寸、一拳頭）。 認(rèn)真學(xué)做廣播操、眼保健操。 （三）生活習(xí)慣 認(rèn)真做值日，不讓家長幫忙。 不吃零食，不帶零食，不買零食。 按時睡覺、起床?！? 三、四年級】 （一）行為習(xí)慣 不打架、不罵人、不起、叫綽號。 尊敬老師，對老師有禮貌。 愛護(hù)課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫。 同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。 （二）學(xué)習(xí)習(xí)慣 按時上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請假。 學(xué)會課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。 認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí)，老師不在時自覺遵守紀(jì)律。 ?？凑n外讀物，并做摘記。 不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。 積極主動做值日，自己整理房間。 不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里?！? 五、六年級】 （一）行為習(xí)慣 認(rèn)真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。 熱心幫助別人，能主動幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。 愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。 愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。 按時、獨立完成作業(yè)。 課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨立思考。 認(rèn)真做廣播操、眼保健操。 不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。 見到垃圾能主動撿起來，看到別人扔垃圾物主動勸阻。 早睡早起，保證睡眠時間，自己整理房間。 五、工作措施 學(xué)校成立文明行為習(xí)慣互助崗，監(jiān)督全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣。 每天落實教師課堂“德育 5 分鐘”。 將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與班主任工作評估掛鉤。學(xué)生行為的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進(jìn)行下去，并作到每天一小結(jié)，每周一通報。 六、總結(jié)： 1．要求各班全面總結(jié)活動開展情況，以書面形式于每月最后一周周四前上交大隊部。 德育主題教育活動方案 一、指導(dǎo)思想 以素質(zhì)教育思想為指針，堅持“德育為首、做人第一”的育人理念，以新道德教育理念為指導(dǎo)，堅信“從道德走向知識”的教育思路，按照新道德教育實驗提出的“回到人本、回到基礎(chǔ)、回到生活、回到實踐”的要求，“全方位、全過程、全員性”地實施新道德教育，以養(yǎng)成教育為抓手，通過開展“習(xí)慣、責(zé)任、愛心、誠信、自信、感恩”為主要內(nèi)容的系列教育活動；培養(yǎng)學(xué)生良好的做人習(xí)慣，用良好的校風(fēng)、班風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，以實現(xiàn)“人人好習(xí)慣、個個重責(zé)任、事事有關(guān)愛、個個講誠信、天天有進(jìn)步、生生知感恩”的教育目標(biāo)。 三、抓住重大節(jié)慶日的有利契機(jī)， 搞好別具特色的教育實踐活動周： 3 月份，學(xué)雷鋒特色教育活動，切實開展好“五個一”活動 :做一件好事，為老師長輩倒一杯水，為父母做一件家務(wù)事，為美化校園出一份力，為殘疾人、災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)一份愛心 三八婦女節(jié)，組織女教師、學(xué)生舉辦專題晚會、演講比賽、娛樂節(jié)目等活動 植樹節(jié)，植樹、護(hù)樹、澆樹。組織一次安全演練。 法制教育宣傳聘請學(xué)校法制副校長到校進(jìn)行講座，開展法制教育宣傳活動等 5 月份，要開展讀書、征文、演講、唱歌等活動 端午節(jié)讓生了解端午節(jié)的由來，可舉行作文、演講比賽等 13 活動 母親節(jié)（ 5 月第二個星期日），向媽媽說一句真誠的問候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活；送給母親一個深情的擁抱?? 全國助殘日（ 5 月第三個星期日），號召學(xué)校師生向本校殘疾學(xué)生捐款、捐物，并對他們進(jìn)行心理健康 教育。 1父親節(jié)（ 6 月第三個星期日）“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫下想對父親說的心理話。 1教師節(jié)，開展尊師重教活動月。 1國慶節(jié)開展愛我中華征文書畫朗誦比賽， 1重陽節(jié)開展尊老敬老活動周。 1“ ”舉行愛國主義歌詠比賽等。 2021年 3 月 18 日 14 德育工作實施方案 吳家窯小學(xué) 第五篇：德育主題活動方案 德育主題活動方案一、指導(dǎo)思想以慶祝建黨“九十周年”為契機(jī)，全面推進(jìn)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深化“德育為先、育人為本”的指導(dǎo)思想，落實普陀區(qū)委區(qū)政府關(guān)于建設(shè)“教育強(qiáng)區(qū)”的要求，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)的提高，體現(xiàn)我?！吧鷳B(tài)課程幸福人 生”的辦學(xué)追求。 二、活動主題：“為了每一個學(xué)生的成長”在生態(tài)課程的框架下，尊重學(xué)生差異，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，致力于“生本德育”的實踐探索，引導(dǎo)全體師生圍繞“生命、生活、生長、生成、生態(tài)”五個核心詞，立體展開 AA 二附中的教育教學(xué)活動，為學(xué)生的幸福成長奠基。生 命：以生命教育為目標(biāo)，珍惜生命，尊重生命，實現(xiàn)生命價值；生長：以生長教育為途徑，期待生長，包容生長，完善生長過程；生態(tài)：以生態(tài)教育為載體，倡導(dǎo)生態(tài)，保護(hù)生態(tài)，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境。班級文 化為學(xué)生成長提供了集體生活的現(xiàn)實環(huán)境，承載了協(xié)調(diào)學(xué)生成長要素，滿足學(xué)生成長需求，推助學(xué)生成功體驗的多重任務(wù)。 活動形式： 以 20 個班級教室和五間創(chuàng)新實驗室為各個班級文化展示交流的活動場館； 各活動場館既有班級文化建設(shè)成果的靜態(tài)背景展示，又有動態(tài)的專題活動和師生互動項目設(shè)計。 （二）校園藝體活動展示設(shè)計指導(dǎo)思想： 體育、藝術(shù)等項目是我校正在逐步培育形成的育人特色，通過大型的藝體活動，在選修課和社團(tuán)課的基礎(chǔ)上，對全校學(xué)生開展體育特色項目和舞蹈藝術(shù)的教育訓(xùn)練，強(qiáng)健學(xué)生體魄，促進(jìn)學(xué)生身心健康，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生審美能力；在大 型活動的籌備準(zhǔn)備過程中，全校師生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力、合作能力和展示能力等得到進(jìn)一步鍛煉，師生的自信心、自豪感、組織性和凝聚力得到進(jìn)一步提高；通過師生共同設(shè)計、共同參與藝體文化活動，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，密切家校合作，拓寬教育資源；通過弘揚傳統(tǒng)文化，振奮師生精神，引導(dǎo)師生體悟和傳承中華文化，立根樹魂，更好地錘煉學(xué)生的愛國信念、堅韌意志，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的民族情感和愛國精神。龍是中華民族的圖騰和團(tuán)結(jié)奮發(fā)的象征，也是 AA 二附中同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息學(xué)校精神的寫照。長拳是中華武術(shù)的精華，剛勁有力，姿勢舒展、動作靈活，體現(xiàn) AA 少年的執(zhí)著與堅韌。排球操方陣隊形變化多樣，參與者身形輕盈，動作整齊劃一，體育的排球與藝術(shù)的舞蹈水乳交融、渾然一體，既體現(xiàn)了青春的活力，也展現(xiàn)了青春的健美。它凝聚了我國傳統(tǒng)文化剛?cè)嵯酀?jì)的精髓，表現(xiàn)了華夏兒女追求和平、健康、超然的理想境界，體現(xiàn)了我國傳 統(tǒng)文化中對人與自然發(fā)展的高度和諧；武術(shù)的劍，不但歷史悠久，更富有傳奇色彩，劍光劍影中閃耀著 AA 人敢為天下先的擔(dān)當(dāng)與豪情。 壯志豪情、草原雄鷹：由高中部男生（ 60 名）表演的蒙古筷子舞。青春男兒的豪邁舒展猶如草原雄鷹，舉手投足訴說著英雄不老的壯志豪情。腰鼓舞動作富于變化，節(jié)奏明快強(qiáng)烈，隊形展示為紀(jì)念建黨 90 周年和辛亥革命 100 周年的圖案，表現(xiàn)了 AA 人在“ 2021 年”這個特別歲月里的歡欣鼓舞的滿腔熱情和創(chuàng)造美好未來的豪情壯志。 活動內(nèi)容： 主題發(fā)言：由王志剛校長領(lǐng)銜的“雙名工程”實訓(xùn)基地的學(xué)員做主題發(fā)言； 現(xiàn)場互動：由觀摩 活動的來賓與發(fā)言者互動交流； 專家點評：由市、區(qū)德育領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行現(xiàn)場