【正文】 統(tǒng)籌資源、強(qiáng)化資金籌措和使用的系統(tǒng)運(yùn)籌為重點(diǎn)，全力保障新時期開發(fā)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略順利實(shí)施 隨著開發(fā)區(qū)進(jìn)入新的發(fā)展時期和“二二二三四”發(fā)展戰(zhàn)略、“ 三、 三、七”工作重點(diǎn)的實(shí)施，我充分意識到原有的財政運(yùn)行模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)階段區(qū) 域發(fā)展要求，確定了統(tǒng)籌區(qū)域資源，整合區(qū)域建設(shè)項(xiàng)目、運(yùn)用多種方式，采取多種渠道強(qiáng)化資金籌措的工作重點(diǎn)。通過有針對性的提供區(qū)域市場和給予政策支持，促進(jìn)相關(guān)企業(yè)將金融資源和金融技術(shù)投向開發(fā)區(qū)，支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快區(qū)域金融創(chuàng)新進(jìn)程。開展金融租賃方式創(chuàng)新，利用金融租賃公司平臺，對部分委屬非經(jīng)營性資產(chǎn)采取售后回租賃方式，盤活資產(chǎn)， 實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)貨幣化，統(tǒng)籌資金來源。 四、加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制充分認(rèn)識到堅決懲治和有效預(yù)防腐敗，關(guān)心人心向背和黨的生死存亡，是黨必須抓好的重大政治任務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，按要求簽署廉政目標(biāo)責(zé)任書，將廉政工作落實(shí)到班子 成員、落實(shí)到各科室。 五、加強(qiáng)政治理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想水平和自身素質(zhì)，在新形勢下組織開展財政工作的水平和能力取得進(jìn)一步的提高 多年來，始終把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，參加了市委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)提高了政治思想素質(zhì)，在實(shí)際工作中更加自覺地貫徹黨的路線方針政 策，時刻與黨中央在政治上保持一致。在組織開展工作中，敢于面對困難，承擔(dān)責(zé)任。建立和完善決策目標(biāo)、執(zhí)行責(zé)任、考核監(jiān)督體系，各項(xiàng)工作強(qiáng)化落實(shí)，努力干出成績、干出效果、干出水平。 根據(jù)省教育廳文件精神，學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)處管理人員為成員的小學(xué)課程實(shí)施水平自評領(lǐng)導(dǎo)小組，對評估工作的過程進(jìn)行了細(xì)致安排、根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真核實(shí)、查漏整改，力求評估結(jié)果客觀、真實(shí)、有效，以促進(jìn)我校課程實(shí)施水平的不斷提升。 召開教師會議，并將省、市、區(qū)精神和具體通知及時傳達(dá)到教師。 周密計劃，順利實(shí)施。 二、課程實(shí)施水平的總體評價。 三、取得的成績。有多篇教師論文和學(xué)生征文獲得發(fā)表，在區(qū)藝術(shù)節(jié)、七巧板比賽活動中獲區(qū) 一、二等獎。從而促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。 學(xué)校成立了新課程實(shí)施與開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了新課程理論學(xué)習(xí)制度，利用學(xué)校例會和教研組會議積極領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程理念，人人都有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會，同時通過學(xué)校宣傳欄、學(xué)校展板、家長會積極向家長宣傳新課程知識，我校有多篇新課程實(shí)施報道先后在教育信息網(wǎng)進(jìn)行報道。 課程開設(shè)。積極組織《中國傳統(tǒng)文化》《安全教育》《環(huán)境教育》等地方課程實(shí)施，同時學(xué)校成校本課程開發(fā)小組，《文明禮儀》《經(jīng)典誦讀》等十余種校本課程開發(fā)和利用。每個小組開展的活動都有詳細(xì)的記錄和相應(yīng)的資料 ，參加學(xué)生 100%，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。 課程資源。學(xué)校每學(xué)期召開 2 次全體學(xué)生家長會，根據(jù)學(xué)生自身 的特點(diǎn)和班級學(xué)生的特點(diǎn)，不定期的召開不同層次的學(xué)生家長會。 課程實(shí)施。各教研組以年級為單位定期進(jìn)行集體備課活動。學(xué) 校逐步實(shí)行網(wǎng)絡(luò)備課研討，充分利用教研組資源，發(fā)揮同學(xué)科教師的集體智慧，把智慧的結(jié)晶發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行資源共享，既節(jié)約了資源又提高了效率。為了增強(qiáng)課堂的溝通交流， 10 月份我校同窯北頭小學(xué)進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語三學(xué)科同課異構(gòu)聯(lián)研活動。如本學(xué)期我校開展了以“教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流”為主題的教研活動；這些活進(jìn)一步更新了教師的教學(xué)理念， 提高了青年教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)了教師個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。將教學(xué)中遇到的問題帶到集體備課組，依托集體備課活動的平臺進(jìn)行研究解決，實(shí)現(xiàn)了集體與個體的有效交流，增強(qiáng)了集體教研活動的實(shí)效性。根據(jù)區(qū)制訂了《小學(xué)生作業(yè)設(shè)置布批一覽表》，對各學(xué)科基本作業(yè)項(xiàng)目和數(shù)量做了明確規(guī)定。要求教師不布置死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練作業(yè)，不布置重復(fù)性作業(yè)，布置實(shí)踐性、研究性作業(yè)和讀書型的家庭作業(yè)等。 嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)生課業(yè)情況，學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超六小時，每天嚴(yán)格上好體育課、大課間活動和體育保健活動，保證學(xué)生每 天體育鍛煉時間 1 小時以上。 為加強(qiáng)功能室的管理與使用。 圖書室藏書 9875 余冊，生均約 28 冊，定閱報刊 10 余種，學(xué)生每人都訂刊物一份以上。 課程評價，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)。注重對學(xué)生的過程性評價，通過學(xué)生學(xué)生自評、同伴評、家長評、教師評相結(jié)合的方式；實(shí)行對學(xué)生的日常評價與期末檢查相結(jié)合的辦法，學(xué)生成績評定實(shí)行等級制。教師考核與獎懲中學(xué)生考試成績只占 40%，課堂教學(xué)占 40%，大大減輕了教師的精神負(fù)擔(dān)。 四、學(xué)校特色。每學(xué)期都組織豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動，延續(xù)至今的古詩文背誦比賽、經(jīng)典誦讀比賽、現(xiàn)場作文比賽、詩配畫比賽、書卡設(shè)計比賽等。在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，學(xué)校規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)健全并切實(shí)可行。 硬件條件的制約，教學(xué)設(shè)施資 源配備不足，班級多媒體配置有待加強(qiáng)，嚴(yán)重制約著課程改革的實(shí)施。個別學(xué)科的師資配備不盡人意。 教師集體備課和校本教研仍然存在問題，很多教師仍然靜不下心、沉不下身來搞研究，致使課堂教學(xué)效率不太高，方法不夠靈活。 評價體系不夠健全，特別是地方課程和校本課 程評價的實(shí)施有待加強(qiáng)。 六、改進(jìn)措施。 2 努力創(chuàng)造條件加強(qiáng)師資配備和教學(xué)設(shè)施的配置及設(shè)施的利用。逐步完善課程培訓(xùn)的方式和方法，拓寬培訓(xùn)的內(nèi)容，不斷提高培訓(xùn)的實(shí)效性。繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用，努力構(gòu)建高效的課堂。 加快研究完善適應(yīng)新課程的評價體系，特別加強(qiáng)地方課程和校本課程評價的實(shí)施，引導(dǎo)教師將新課改的理念真正落實(shí)在教學(xué)中。 總之，市區(qū)街道小學(xué)課程實(shí)施水平總體有了較大幅度的提升，我們將緊跟時代步伐，把握教育脈膊，不斷提升課程實(shí)施水平，努力深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面落實(shí)素質(zhì)教育。 綜合實(shí)踐活動課程是新一輪課程改革中最引人關(guān)注的一門新型課程，是全面推進(jìn)課程改革、提高學(xué)生實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要舉措。在實(shí)施中，重點(diǎn)做好了以下工作：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織，保證綜合實(shí)踐課程落到實(shí)處；創(chuàng)新評價，注重引導(dǎo)，促進(jìn)綜合實(shí)踐課程實(shí)施；開放辦學(xué)，專業(yè)引領(lǐng)，提升綜合實(shí)踐活動的水平；整體規(guī)劃，因段制宜，構(gòu)建完善的綜合實(shí)踐活動課程體系；構(gòu)建校園文化，搭建文化平臺，活化延展綜合實(shí)踐活動課程；整合資源，豐富內(nèi)涵，努力提高實(shí)踐活動課程的質(zhì)量；分類指導(dǎo)，細(xì)化過程管理，有效推進(jìn)綜合實(shí)踐課程。我校本著“開拓創(chuàng)新、彰顯校本”的基本原則，積極探索綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的新思路、新方法，重點(diǎn) 開發(fā)了以研究性學(xué)習(xí)、校本課程、社團(tuán)活動三種形式為主體綜合實(shí)踐活動主導(dǎo)課程，綜合實(shí)踐活動課程頻結(jié)碩果。其中學(xué)生科技創(chuàng)新成果有三百多項(xiàng)在各級創(chuàng)新大賽中獲獎，四十多項(xiàng)已申請國家專利。輔導(dǎo)員陳家喜老師先后被評為全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、宜昌市科技標(biāo)兵。