小學語文老師的述職報告共五則-閱讀頁
2025-04-17 11:45本頁面
【正文】 行為去感染學生。 二、做一位真愛博學的語文教師。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，積極參與校級課題研究。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地。盡量給每個同學展示的機會 !挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信 !教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目 !是結(jié)合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設(shè)置的 !要求孩子在活動中搜集的資料進行展示 !從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己 ，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志 !并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長 !關(guān)注學生身心健康。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。相信在領(lǐng)導和 同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻?；仡欉@一年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。堅持社會主義教育為社會主義服務的宗旨。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，堅持走詩情趣的教學路線，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 二、在教育教學方面： （一）、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能 為了扎實學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力。最重要的學習莫過于方法的學習。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導學生學會思 考。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。 在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。 （四）、拓展知識視野 優(yōu)秀文段朗讀。 好詞佳句的收集在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的 增多。如辯論、演講、出手抄報等等。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。在教學上，有疑必問、在每篇課文的學習上我做到積極請教，學習他們的先進的教育教學理念，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作， 四、在個人業(yè)務方面： 完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。力爭做到面批，力求每一次練習都起到最大的效果。做好課后輔導工作，注意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，學習語文是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。 我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。 我虛心好學，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍，學習各種教育技術(shù)，積極參加教育研究活動，細心撰寫教育隨筆和教育教學論文。 我總是體貼理解后進生，平等對待每一個學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化，并給予心理 指導，盡可能貼近學生，和他們打成一片，帶著愛走進學生的心靈世界。我認真學習陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高思想，為人師表，教書育人。我從不無故請假，不缺課、不遲到、不早退。 教研工作中，我年級組同事互相請教教法，一起探討教材。課前，我充分了解學生情況，正確把握了教材，結(jié)合新課程理念精心預設(shè)了教案、 課件和作業(yè)。 今后，我依然會充滿信心，朝著目標不懈努力；因為教師工作已是我一生的熱愛。在工作期間遵紀守法，工作勤懇。 一、擔任學校少先隊大隊輔導員工作。 除了積極認真籌備少先隊大隊部每次的大隊活動外，我還協(xié)助各部門開展好每次的學習活動。“六 .一”前的一年級新生的入隊儀式，在向?qū)W生展開詳細的隊前教育后，再趁著兒童節(jié)的大日子里，讓一年級的小朋友們光榮的加入中國少年先鋒隊等。在這場小型表演中，有學生朗誦包含感情的朗誦，有楊小燕老師的深情演唱感恩的心，有劉雯老師嫻熟的小提琴演奏，還有四年級王紫晴同學動感十足的拉丁舞表演，都給老師們一次耳目一新的感覺。 二、擔任班主任工作方面： 在工作中，我盡自己全力配合班主任進行各方面的工作。如：分早餐，教育學生，看管學生搞衛(wèi)生；與班主任一起家訪。 1 三、教學工作方面： 作為一名語文教師，我做到每天認真?zhèn)湔n，并通過對教材知識點的分析把握；盡量做到大部分學生對每個知識點過關(guān)，使本班學生學習成績穩(wěn)步提高。作為大隊輔導員，本來工作就繁多，人的精力也是有限的，但我還是不斷地擠時間，充分利用好時間對學生進行輔導。我處處關(guān)心后進生，更能體貼家長，所以對于學習較差的學生，我經(jīng)常利用課外時間給他們補習。聰明的學生自己會摸索一個竅門，選擇一種適合自己的學習方法。所以教會學生正確的學習方法，做練習時的分析思路是一個很重要的指導過程。 有了這一理論基礎(chǔ)，我工作時就更得心應手，我班的后進生也能在愉快中鞏固知識。為了灌滿這一桶水，并讓它不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余還認真學習業(yè)務知識。如：每一次上課完后，如果這節(jié)課是有趣，或有啟發(fā)性的，那不管我多忙，我都會抽時間寫一寫教后筆記。
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