中小學心理咨詢室心理健康教育工作計劃-閱讀頁
2025-04-06 23:19本頁面
【正文】 人際關系導座： X 月份 —— X 年級開設提高心理抗壓性的講座。因此，本學期，心理咨詢室在加強對學生的心理疏導的同時，也將關注教師這個群體，適時請進心理專家傳授經(jīng)驗，幫助教師加強對自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，保持健康積極的心理狀態(tài)，以促進發(fā)展良好的師生關系，不斷完善提升自我，達到良性循環(huán)。 尤其是要做好“留守兒童”檔案建設和心理疏導工作。為了讓“留守學生”的身心得到健康發(fā)展，保障其受教育的權(quán)利，專心搞好自身學習，學校心理咨詢教師將實行多種方法加強對“留守學生”的教育和管理。 （二） 建立健全“留守學生”檔案，摸清情況。 （四） 全體心理咨詢教師確定幫扶對象，和留守學生建立對應幫扶關系。
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