幼兒園小班的折紙教案通用[5篇]-閱讀頁
2025-04-06 13:42本頁面
【正文】 以有經(jīng)驗。 教學(xué)過程： 一、開始部分。 我有一雙小小手，一只左來一只右，我有一雙小小手，能洗臉來能漱口，小小手，小小手，一共十個手指頭 。 教師出示狐貍頭飾，引導(dǎo)幼兒觀察。（幼兒回答）那么下面 請小朋友和狐貍打個招呼吧！它想和我們小朋友做朋友，那么我們小朋友愿不愿意和它交朋友呢？（幼兒回答）下面，我們來聽一聽動物王國的小狐貍是什么樣子的。但它騙過烏鴉，騙過老虎，動物王國里的其它動物們都不喜歡它。（小白兔出示狐貍頭） 教幼兒折狐貍頭?，F(xiàn)在小朋友們從你們小椅子下面拿出彩色正方形紙，請小朋友們和老師一起來折。請小朋友們把自己折成的小狐貍頭給它畫上眼睛，鼻子，嘴巴。 導(dǎo)語：小朋友們非常棒，都會折狐貍頭了，那么下面呢，我們把它貼到卡紙上，寄給動物王國的小狐貍！希望他的朋友越來越多。又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂。 幼兒園小班的折紙教案 6 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)看圖示用對角折的方法折小狗頭，并添畫狗的眼睛、鼻子、嘴巴。 培養(yǎng)對折紙活動的興趣。 ppt、折好的小狗頭等。（幼兒回答） 師：謎底就是它――狗。 教師出示圖示 師：我們來學(xué)習(xí)小狗頭的折法，請小朋友看圖示。 （ 2） 、上面的兩個角沿虛線向箭頭方向折。 （ 4）、添畫眼睛、鼻子和嘴巴。 提醒幼兒對齊、抹平。 四、游戲：小狗找肉骨頭 “小狗找到了這么多的好朋友，他真開心！為了感謝大家，他想請好朋友們到他家去找肉骨頭吃。 五、結(jié)束 “太好了！我們找到這么多的骨頭，帶到班上一起去享用吧。因此，折紙游戲不僅深受大人的喜歡，而且也同樣吸引孩子。 活動目標(biāo) 教幼兒初步學(xué)會折小狗的頭，添畫出小狗的眼睛、鼻子。 享受折紙的樂趣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。用 KT 板做成的不完整的全家福一個。 師：“小朋友，聽一聽，誰來了？”（教師學(xué)小狗叫） “我們學(xué)小狗的叫聲請它出來好嗎？準(zhǔn)備 汪汪”（教師與幼兒共同學(xué)小狗叫） 二、基本部分，學(xué)習(xí)折狗頭 教師出示玩具小狗 汪汪以及一幅完整的全家福。 出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤單，不開心，請幼兒幫忙想辦法，讓它高興起來（引發(fā)幼兒折紙的興趣）。 每人發(fā)一個三角形紙，跟著老師一起看著步驟圖，完成折紙。 用大 頭針把狗頭貼到全家福上。 四、結(jié)束：表情歌 師：今天，我們幫助了小狗，開心嗎？如果開心的話，大家一起跟著音樂唱起來吧。教師講解細致、到位，幼兒能較好的操作?；顒舆^程中不但鍛煉了幼兒的動手能力，還貫穿了對幼兒情感的教育，結(jié)束部分幼兒不僅能體驗到成功感，活動講評時能讓幼兒嘗試評價，發(fā)展了幼兒的分辨能力。 第四篇：小青蛙折紙教案 小青蛙 【教學(xué)目標(biāo)】： 初步掌握折紙的基本技能，進一步 體會手的作用； 培養(yǎng)學(xué)生愛動手、愛動腦的習(xí)慣。 【教學(xué)時間】： 一課時 【課前準(zhǔn)備】： 卡紙、彩筆 【教學(xué)過程】： 一、激趣導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，老師說個字謎讓你們猜猜：有種小動物，愛穿綠衣裳，喜歡呱呱呱，幫忙捉害蟲。今天我們就來學(xué)習(xí)折小青蛙。 用正方形紙折出雙三角； 兩邊的角對折，壓出折 痕； 兩邊的角的斜邊對著中間的折痕折； 翻過來，把下邊的兩個小角向左右兩邊斜著折一下，折出小青蛙的后腿； 兩邊的角向上對著中間折痕折； 兩邊的角對著下邊的斜邊折一次； 兩邊的角對著上邊的斜邊折一次，這是小青蛙的前肢； 翻過來，畫上眼睛，完成！ 【老師根據(jù)學(xué)生學(xué)做的情況，相應(yīng)進行糾正，幫助】 生自行完成： 師：同學(xué)們，下面就考考你們的動手能力了。 了解完成情況，請“小老師”幫忙：師：哪些小朋友已經(jīng)會了 ?看來有些小朋友真聰明呀。 三、評選“最佳能手”： 師：小朋友們都會折了吧。不要忘記給青蛙的眼睛哦。 四、總結(jié)： 師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)會折小青蛙了。 第五篇：小老鼠折紙教案 小老鼠 【教學(xué)目標(biāo)】： 通過折紙練習(xí)，體會手的作用； 充分調(diào)動學(xué)生熱愛動手的習(xí)慣。 【教學(xué)時間】： 一課時 【課前準(zhǔn)備】： 卡紙、彩筆 【教學(xué)過程】： 一、激趣導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，我們都知道小貓和誰是天敵呀？ 【生回答：小老鼠】是呀，今天我們就來學(xué)習(xí)折老鼠。 取正方形紙，對折，兩邊以中線為準(zhǔn)內(nèi)折； 從另一頭繼續(xù)以中線為準(zhǔn)內(nèi)折； 進行對折，頂頭以頂點為準(zhǔn)內(nèi)折； 將一端進行內(nèi)折； 繼續(xù)對折，并以頂點內(nèi)折； 兩邊以中線為準(zhǔn)合成； 將頂角內(nèi)折，為老鼠耳朵； 張開折角，進行內(nèi)折，重復(fù)兩次； 畫上眼睛和嘴巴，即完成。 遇到不會的步驟，可以舉手提問。 那就請會的小朋友做“小老師”，教一教其他同學(xué)吧。那就請你們發(fā)揮你們的水平，動動靈活的手指，折出一只可愛的小老鼠吧。 四、總結(jié)： 師：同學(xué)們，老鼠我們已經(jīng)會折了。
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