幼兒園小班美術(shù)教案5篇-閱讀頁
2024-12-06 22:15本頁面
【正文】 品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?！ 「惺茏髌返拿栏?。(熊貓) 二、引導幼兒觀察熊貓圖片，進一步了解熊貓的外形特征。 (趙凌越說：我在書上看見的熊貓身體都是圓圓的，胖乎乎的很可愛的。華夏飛說：熊貓我在電視里也看見過的，它不咬人的——) 幼兒由于平時在圖書、電視里經(jīng)常能夠接觸到熊貓，所以對熊貓比較熟悉，對熊貓的一些基本特征和生活習性也比較了解，能夠把熊貓的樣子比較清晰描述出來?！ “研茇埖母鞑糠诌M行組合，用膠水貼在紙上。 四、幼兒操作 在幼兒操作時，教師幫助個別幼兒，鼓勵能力強的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)?！ ?沈奕棋拿著紙板說：“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀?”徐振宇說：老師我也不會剪，我剪不圓?！ ∫?、活動目標： 學習將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學習簡單的添畫?！ ∨囵B(yǎng)幼兒良好的手工活動的習慣。 三、活動準備： ?。?、范例一幅(毛毛蟲)?！ ∷摹⒒顒舆^程： 引出課題。提問：這是什么?(毛毛蟲)請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)你們想做嗎?(想) 教師講解示范?！ ∮變哼M行操作,教師巡回指導?！ ≈v評。提問：你的毛毛蟲在干什么？你最喜歡哪條毛毛蟲？為什么？ 幼兒園小班美術(shù)教案5
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